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R. Carchon ; C. Barros de ; M. Labori ; C. Proust ; E. Bruneau |Premier numéro retraçant le contenu de journées d'études consacrées à l'Europe sociale : tout d'abord des interventions relatives aux fonctionnements et dysfonctionnements des institutions européennes ; ensuite des témoignages et analyses d'acte[...]Article
Cet article revient sur les analyses des institutions faites par plusieurs sociologues et philosophes antérieurs et contemporains, comme Durkheim et F. Dubet, en passant par M. Foucault et E. Goffman.Article
" Accepter l'institution, c'est ne pas être dans la férocité de la transparence mais se soumettre à l'humanisation, c'est à dire au flottement, à l'incertitude". A l'heure des injonctions de contrôle, de traçabilité et de qualité dont les instit[...]Article
les troubles du comportement, ce sont les comportements qui troublent. Que doit-on penser de ce nouveau repérage des difficultés des enfants ou des adolescents que les adultes, parents, enseignants, éducateurs ont peine à comprendre ou à canali[...]Article
L'écriture d'un référentiel institutionnel a mobilisé l'équipe des salariés d'une maison d'enfants à caratère social (MECS).Article
Cet article fait le point sur la violence faite aux personnes handicapées. L'auteur évoque notamment l'association ALMA-handicap qui a mise en place dans plusieurs départements des antennes d'écoute téléphonique destinées aux personnes handicapé[...]Livre
"L'ouvrage offre une présentation claire et synthétique du coaching d'équipe ( méthode en pleine expansion). Pédagogie du métier, posture et outils du coach, particularités des modes modernes de fonctionnement des différents formes d'équipe (mul[...]Livre
D. Alaphilippe ; R. Fontaine ; M. Personne | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions) | PRATIQUES GERONTOLOGIQUES | 2007L'objectif des auteurs de ce livre est d'ouvrir des pistes conceptuelles référées à des difficultés concrètes dans les établissements pour personnes âgées et d'analyser les réussites afin d'aider les acteurs du soin et de l'accompagnement. Ce li[...]Livre
Articulé en trois parties, cet ouvrage présente : - Les acteurs institutionnels et administratifs de l'action sociale : acteurs politiques, acteurs judiciaires, acteurs administratifs, acteurs de la sécurité sociale, acteurs de la santé publique[...]Livre
Cet ouvrage rend compte du travail effectué lors des réunions cliniques qu'il conduit dans les institutions de soins et d'éducation : les professionnels rassemblés (éducateurs, infirmiers, assistantes sociales, psychomotriciens, orthophonistes, [...]Livre
L'auteure de ce livre apporte un témoignage sur le quotidien d'un service jeunesse dans une ville de banlieue (Saint-Denis). Elle s'interroge sur les interactions apparaissant entre les jeunes et l'institution locale lors de la mise en applicati[...]Livre
B. Fourez ; P. Kinoo ; J-P. Lebrun ; M. Meynckens-Fourez ; D. Robin ; C. Vander Borght | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions) | EMPAN | 2007"Cette réflexion collective, associant psychanalystes et systémiciens, articule de manière originale responsabilités, pouvoirs, décisions et autorités. Partant d'un grand angle, leur permettant de photographier la société occidentale de ce début[...]Livre
Le vieillissement est une problématique à la fois individuelle, familiale et collective. Ce livre se veut une aide à la réflexion et à l'action : constitué de rencontres avec des spécialistes, des témoignages d'aidants et de cahiers pratiques su[...]Livre
Une alternance de récits de vie et de pratiques, et dans des formes inattendues questionne la nature même du travail social et éducatif. Quatre parties structurent l'ensemble : une première partie présente des exposés ou interventions vers diffé[...]Livre
De plus en plus répandu, tant dans les secteurs de pédopsychiatrie, que dans le champ médico-social, le travail en groupe est considéré comme une approche thérapeutique à part entière. Il demeure cependant un flou concernant les soubassements th[...]