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Usuel
Les annexes XXIV sont la toile de fond juridique de l'enfance inadaptée depuis 1945 et mettent en lumière les évolutions du secteur. Les versions législatives successives ici assemblées révèlent les liens entre perception, classification et pris[...]Article
P. Bouchard ; J. Simon ; F. Dolto ; J-J. Moine ; P. Meirieu |Dossier sur la réforme du système éducatif.Article
Analyse sociologique du code pénal.Article
En 1981, monsieur Badinter, écrivait que le code pénal était "un instrument juridique obsolète". Il y a eu depuis 1810 de nombreuses réformes, 1/5eme des articles actuels datent de 1810, c'est pourquoi il est difficile de concilier la prétendue [...]Article
Enquête sur la représentation et l'identité des psychologues scolaires vus par les parents et les instituteurs.Article
M. Richevaux |Revue Actes (n°64, JUIN 1988)La réforme de l'institution judiciaire vers plus de démocratie ne sera réalité que si les citoyens deviennent acteurs de la transformation. (Propositions).Article
Les zones d'éducation prioritaires exigent l'élaboration d'un projet pédagogique adapté aux besoins de chaque secteur, en cherchant à mobiliser non seulement les enseignants mais une fraction beaucoup plus large de la population locale. (parents[...]Article
P. Lucas ; G. Courtois ; G. Berger ; R. Hess ; J. Ardoino |Revue Pour (n°113, AVRIL 1988)L'université a subi depuis vingt ans de profondes mutations, lieu de formation élitiste, elle s'est transformée en une université de masse, elle s'est ouverte à des formations professionnelles et à la formation continue, mais ces évolutions se s[...]Article
L'auteur identifie onze facteurs majeurs de crise liés notamment à l'utopie égalitaire, à la méritocratie, à la sclérose des systèmes éducatifs, à la surenchère, aux diplômes et à leur dévalorisation...Usuel
Plusieurs propositions ont été élaborées pour une réforme de la formation d'éducateur spécialisé. Il faudrait s'efforcer de construire une véritable culture de l'intervention sociale; articuler deux logiques, celles du décloisonnement et du dése[...]Livre
En retraçant l'évolution de l'école en France depuis un siècle et demi, A. Prost insiste sur sa lenteur, sur la permanence et la continuité des structures, des méthodes et du corps enseignant, sur la résistance au changement de toute l'instituti[...]Livre
Transformer l'école, c'est en premier lieu transformer la culture inculquée par l'école, et c'est de là que viendra une transformation réelle des méthodes.Article
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COMMISSION NATIONALE D' ETUDES ET DE RECHERCHES SUR L' ANPASE | Paris : ESF Editeur | LA VIE DE L' ENFANT | 1980Cet ouvrage tente d' analyser la réforme de l' aide sociale à l' enfance après le rapport Dupont-Fauville. Il aborde les thèmes suivants : - prévention ou protection sociale de l' enfance en danger ; - placement familial ; - établissement de l' [...]