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M. Huteau ; R. Lécuyer ; B. Troadec ; B. Gibello ; C. Meljac |Ce dossier est consacré au développement de l'intelligence chez l'enfant et à sa compréhension ; aux recherches sur le quotient intellectuel et la question des mesures de l'intelligence aujourd'hui ; sur la prise en compte de la culture ; sur le[...]Article
Pourquoi utilise-t-on les tests ? Que peut-on en attendre et quelle est leur valeur ? Doit-on se méfier ? Que doit-on savoir avant d'engager la démarche d'en faire passer à un enfant ?Parmi les nombreux tests psychométriques, les échelles de Wec[...]Article
L'auteur développe une réflexion à partir de son expérience clinique auprès de nouveau-né en néonatologie et maternité, ainsi qu'en PMI et dans le cadre des consultations pédopsychiatriques. Cette réflexion prend en compte, théoriquement, tant l[...]Article
L'auteur propose des axes de compréhension et de réflexion sur les spécificités du fonctionnement intellectuel des enfants surdoués et leurs liens avec les processus d'apprentissage.Article
C. Meljac ; J. Vauthier ; B. Gibello ; R. Duvillie ; M. Emmanuelli |L'enfant surdoué existe-il et sa définition dépend-elle du regard du spécialiste auquel on l'adresse ? Ce dosssier réunit diverses contributions de professionnels, de spécialistes ou néophytes qui débattent du Q.I. comme critère unique, de la po[...]Article
Dossier sur l'examen clinique du jeune enfant, les auteurs de ces articles expliquent qu'avant toute chose, il faut que le psychologue ait une connaissance approfondie du sujet auquel s'applique l'examen psychologique (âge, sexe, culture). Ils e[...]Livre
Cet ouvrage présente les théories classiques de la psychologie du développement et les principales méthodes utilisées.Trois théories de référence sont présentées :- celle de Piaget qui a élaboré une théorie du développement cognitif ;- celle de [...]Article
L'auteur fait tout d'abord un rappel historique de la notion de déficience et des différentes étapes des évolutions survenues par rapport à la notion de déficience intellectuelle. Puis, il aborde le consensus français sur cette catégorisation da[...]Article
Dossier sur les tests : des études récentes montrent que, contrairement à leurs aînés, les psychologues d'aujourd'hui, pour leur grande majorité, accordent à l'utilisation des tests une valeur positive.Ce dossier fait le point sur :- les fondeme[...]Livre
Ce livre est construit à partir d'une sélection d'articles les plus importants dans ce domaine ; il est composé de quatre parties :- la première partie traite de la question de l'évaluation de l'intelligence, l'histoire des tests d'intelligence,[...]Article
Les tests d' intelligence ne mesurent que la partie logique et abstraite de l' intelligence. D' autres approches sont à approfondir.Livre
Cet ouvrage s'intéresse aux méthodes, techniques et champs de la psychologie clinique et de la psychopathologie.Ce manuel, clair et accessible, fait le point sur les débats récents liés à certains concepts ou théories, et offre, ainsi, un panora[...]Article
Le fait d' avoir un quotient intellectuel supérieur à la moyenne n' implique pas nécessairement une réussite scolaire et/ou professionnelle. La curiosité incessante de l' enfant précoce le rend souvent instable, voire inquiétant, et il se trouve[...]Article
La valeur de la mesure d' un test dépend du choix et de la qualité de l' instrument et de l' interprétation correcte des résultats. Les tests mentaux doivent être le fait de spécialistes, en l' occurrence d' un psychologue formé à leur emploi. L[...]Article
Certains enfants se révèlent intellectuellement précoces. Comment les prendre en compte tout en préservant leur équilibre physique, artistique, relationnel ? Quelle pédagogie adaptée leur proposer ? Présentation d' expériences novatrices et de p[...]