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Rapport qui dresse un bilan des politiques scientifiques de l' action de la MIRE dans le domaine social. Mise en valeur d' initiatives significatives, de statut divers, mal connues, mal évaluées par l' institution CNRS et qui démontrent que la r[...]Livre
Comment favoriser une éducation à l' autonomie ? devant l' exigence de relations humaines plus authentiques, comment développer l' empathie, l' entraide, la coopération ? quelle est la place du jeu dans le développement de l' enfant ? Peut-on ai[...]Livre
Comment des enfants de sept à quatorze ans s' approprient les différents espaces conçus ou non pour eux et parviennent à créer leur territoire réel ou imaginaire.Livre
Le droit de l'enfant, et du respect de l'enfant existe t-il dans nos pratiques quotidiennes d'éducation ? Développement d'une pédagogie fondée sur le respect, en s'appuyant largement sur une pratique de l'auteur, d'éducateur de rue et de directe[...]Livre
En tenant compte des besoins essentiels de l'enfant, il ne faut pas en éducation l'enfermer dans des jugements, des préjugés, l'enfant doit se découvrir lui-même avant d'être trop tôt modelé par le projet parental qui donnera sens à sa vie. Pour[...]Article
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F. Battagliola ; P. Bouffartigue ; F. Godard ; G. Mauger ; Y. Clot ; M. Zaidner ; A. Bertho |Le parti communiste a voulu faire le point sur la manière dont les sciences sociales abordent les questions de la jeunesse aujourd'hui et réfléchir aux liens qui existent entre travail scientifique et engagement politique.Article
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R. Gouarne ; C. Tagnani ; CEDIAS ; Valmalette ; C. Terrisse ; H. Magadur ; M. Bonhommeau ; M. Laborde |Article
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La fréquentation de l'école maternelle s'est considérablement amplifiée depuis 1945. Cette socialisation hors du cadre familial révèle les pratiques sociales, adoptées par différents groupes sociaux vis-à-vis du jeune enfant. L'évolution des mét[...]Livre
Grâce à la diversité des approches et des thèmes présentés, cet ouvrage permet de saisir la complexité du processus d'identification et de personnalisation chez l'enfant ou l'adolescent comme chez l'adulte jeune ou plus âgé ; d'appréhender le rô[...]Livre
L'objectif de ce rapport est de montrer l'intégration scolaire dans sa réalité. D'où l'importance donnée à la relation de diverses situations observées, aux témoignages et jugements des différents partenaires.