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J-C. Ravion |Revue Adventures (n°2, 1987)"L'ennui n'est pas la mort, il dénonce sa présence ". Après avoir défini ce qu'est l'ennui, au sens philosophique et psychologique du terme, l'auteur s'interroge sur la signification de cette présence : absence dans la relation éducative, tant e[...]Article
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Que peut apporter la théorie psychanalytique de la pensée à une sociologie de la connaissance qui tenterait d'analyser les productions mentales en les rapportant non plus seulement à leur base sociale concrète, mais en les envisageant aussi dans[...]Livre
Ni recueil d'expériences cliniques, ni corps doctrinal constitué, l'ouvrage retrace l'itinéraire personnel d'un analyste et articule ses réflexions autour du rapport désir/loi. Ainsi sont considérées les relations du pouvoir au désir, de la perv[...]Livre
Cette rencontre de F. Dolto en 1983 avec des psychologues de Montréal avait pour thème F. Dolto. Les participants y présentent des cas, de façon circonstanciée, certains sont même de véritables séances de contrôle avec F. Dolto. Tous donnent lie[...]Livre
Réflexion sur la démarche psychanalytique et les concepts qui la sous-tendent : refoulement, introjection, incorporation de l'objet, deuil,... l'un des essais traite des secrets familiaux dont certaines personnes seraient détentrices. Ces secret[...]Livre
L'enfant imaginaire dont il est question ici, est le produit de la situation analytique; il est le résultat de processus divers qui sont décrits à partir d'un certain nombre de cas et analyses, tels le transfert et le contre transfert, la foncti[...]Article
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M. David-Ménard ; J. Florence ; J. Kristeva ; G. Michaud ; J. Oury ; J. Schotte ; C. Stein ; G. Taillandier | PARIS : DENOEL (EDITIONS) | L' ESPACE ANALYTIQUE | 1987Comment classer les variétés nouvelles d'identifications qui sont repérées en psychanalyse ? Des psychanalystes relancent le débat et confrontent la théorie et la clinique en partant de l'apport de Freud et de Lacan.Livre
En tenant compte des besoins essentiels de l'enfant, il ne faut pas en éducation l'enfermer dans des jugements, des préjugés, l'enfant doit se découvrir lui-même avant d'être trop tôt modelé par le projet parental qui donnera sens à sa vie. Pour[...]Livre
"Ce livre est écrit d'après une conférence faite à des psychologues, des médecins et des travailleurs sociaux. Je désirais faire saisir à ceux qui s'occupent d'éducation, de soins aux enfants et aux jeunes en difficultés physiques, psychiques, a[...]Article
Dans l'interprétation de l'évaluation formative trois dimensions sont analysées : celle du désir de l'enseignant évaluateur et son désir de former, celle du comportement de l'élève évalué et l'existence que peut lui conférer ce message, celle de[...]Article