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Livre
La première partie de cet ouvrage donne des repères historiques et quelques données chiffrées sur des critères d'âge et de profondeur de la déficience auditive.La seconde partie est consacrée à la société face à la surdité, l'identité sourde, le[...]Article
Depuis 15 ans, une école maternelle du XIVe arrondissement de Paris accueille des enfants sourds, en partenariat avec l'Institut national de jeunes sourds : enquête.Article
Ce centre de ressources expérimental aide, conseille et informe les familles et les professionnels confrontés aux problèmes liés à la surdi-cécité.Article
Le point sur l'aide auditive : différents appareillages, fonctionnement, entretien.Article
J. Souriau |Revue Enfance (n°1, 2000)Ce numéro thématique présente une série d'articles sur la communication des enfants sourds-aveugles comme suit :- surdi-cécité et développement de la communication ;- la nature musicale de l'interaction non verbale ;- l'art du dialogue ;- des ge[...]Article
Les hommes ont toujours eu recours à des gestes pour illustrer leurs propos et communiquer. Quand ils deviennent des gestes codifiés comme la langue des signes, qui s'inscrivent dans un système linguistique plus complexe en perdant peu à peu leu[...]Article
Ce dossier sur handicaps et langages se divise en trois parties :- dans une première partie, il est question d'enfants présentant des troubles moteurs ;- dans une seconde partie, il est question d'enfants atteints de troubles sensoriels (surdité[...]Article
L'intégration scolaire et sociale des personnes déficientes auditives, au XIXe siècle dépendait de leur degré de surdité et de maîtrise verbale.La venue, après le congrès de Milan, de méthodes combinant parole et signes donnèrent aux sourds l'ac[...]Article
Un dialogue réussi est une réalisation artistique, surtout quand ce dialogue a lieu entre une personne sourde-aveugle et son partenaire de communication. A savoir, un enfant qui a un problème de communication dans le sens où il ne possède pas un[...]Article
L'analyse vidéo du discours émergenant entre personnes sourdes et leurs partenaires voyants-entendants démontre comment les gestes mimiques, imitatifs produits par les personnes sourdes- aveugles sous forme corporelle-tactile peuvent être transf[...]Article
Cet établissement pour sourds-aveugles aux Pays-Bas donne un bon exemple de ce que furent en 30 ans des évolutions théoriques et pratiques concernant l'éducation des sourds-aveugles.L'évolution décrite ici reflète non seulement les changements d[...]Article
La communication avec les personnes sourdes-aveugles de naissance génère des défis qui ne consistent pas seulement à mettre au point des systèmes capables de se substituer à l'usage normal de la parole (par exemple la langue des signes tactile).[...]Article
J-R. Presneau |Revue Forum (n°91, mars 2000)L'auteur montre que les questions soulevées au XVIIIè siècle à propos de l'institution des enfants "infortunés" de l'ouïe ou de la vue, ou "infirmes" restent d'actualité.Article
A Grenoble, le Service conseil autonomie pour personnes handicapées (SCAPH) a expérimenté depuis deux ans "le guichet unique" pour répondre aux besoins de compensation pour personnes handicapées.Article
Cet article rend compte d'une étude réalisée sur les analyses thématique et lexicale de cent onze journaux télévisés.On observe que le handicap physique s'impose à l'écran. L'étude de la gamme des sujets abordés dévoile l'attention portée au mon[...]