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Les auteurs de ce dossier contribuent à montrer par des angles de vue différents le changement, à l'égard de l'enfant sourd et de la langue des signes.Sont interpellés les sciences humaines, des disciplines comme la linguistique, des objets de r[...]Article
"Résultat d'un projet du centre d'aide par le travail et la communication Jean-Moulin et de l'association Entraide universitaire, le Café Signes, dans le XIVe arrondissement de Paris, a ouvert ses portes au printemps. Objectif : insérer les pers[...]Article
"Pour escalader une falaise, il faut comprendre et respecter des règles, utiliser son corps et ses capacités, prendre conscience du danger ou exprimer ses peurs. L'assuré doit avoir confiance dans l'assureur, qui doit se sentir responsable. Auta[...]Article
J. SANCHEZ ; A. Bounot ; V. Ansel |Cette étude (sur dix ans) au sujet du suivi des enfants sourds implantés est d'apprécier :- le développement et l'enrichissement de la communication des enfants ;- leur équilibre psycho-affectif ;- leur prise en charge rééducative et pédagogique[...]Article
La création des CIS (Centre d'information sur la surdité) fait partie des propositions figurant dans le rapport parlementaire de Mme Gillot sur la surdité en juin 1998. Cette réalisation se met en place progressivement. Ces services régionaux on[...]Article
"Cet article défend l'idée que le développement de la théorie de l'esprit est similaire à celui d'autres capacités cognitives. Cette thèse s'appuie sur les recherches concernant l'acquisition du langage ou le traitement des visages. Ces travaux [...]Article
Cet article retrace l'évolution historique de l'intégration scolaire des élèves sourds et pose la problématique actuelle de cette intégration.Article
"L'analyse d'entretiens semi-directifs, conduits auprès de cinq enseignants intégrant des enfants sourds, et de questionnaires remplis par douze personnels spécialisés, permet d'établir un constat : si l'intégration scolaire est un principe dont[...]Article
H. Benoit ; F. Bertin ; F. Claudel ; F. Duquesne ; A. Vanbrugghe |"Pour constituer le dossier qui suit, les formateurs du département Surdité du Cnefei se sont rendus dans une trentaine de dispositifs de scolarisation de jeunes sourds dans le second degré. Ils y ont recueilli les points de vue des personnels q[...]Article
"Websourd est le nom d'une société coopérative d'intérêt collectif dont le projet devrait prendre corps dès septembre 2003. Pour la première fois en Europe l'idée d'une interprétation à distance français/langue des signes française semble en pas[...]Article
N. Gargam ; J-L. Bosc ; R. Bruneau ; J. Chalude ; E. Bizaguet ; A. Dumont ; M. Tourolle ; J-L. Gianni |Ce numéro concerne les personnes sourdes de naissance, il comprend trois parties :- les personnes sourdes et la société où s'expriment des représentations des milieux associatifs ;- les moyens de communication, partie où sont présentés à la fois[...]Livre
Cet ouvrage est le fruit de la collaboration entre l'Université, Paris VII et de ALTER, il est constitué de deux parties :- l'une sur le thème "Infirmité pauvreté" ;- l'autre sur le thème de "Infirmité et exclusion".Cette étude historique montre[...]Livre
Ce livre tente de montrer la vie de ces enfants et adultes qui n'ont pas les mêmes modes de communication et d'expression que la maturité de la population L'auteur montre qu'il ne s'agit pas d'un monde à part. Mais du monde, le notre, celui de t[...]Article
E. Canut ; J. Giasson ; N. Van Grunderbeeck ; M. Bazille ; M. Lebrun |Après douze ans d'apprentissage scolaire, trop de jeunes français quittent le système éducatif sans être devenus des lecteurs autonomes.Ce dossier composé de vingt articles est structuré en 3 parties :- la première partie, "Enquêtes" regroupe de[...]Article
S. Tomkiewicz ; J-F. Gomez ; J. Rouzel ; B. Lemaine |Avec la rénovation des lois de l'action sociale et médico-sociale de janvier 2002 qui prônent la lisibilité, le respect de l'usager, le partenariat des acteurs, la lutte contre la maltraitance institutionnelle, de quelle façon les institutions d[...]