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L' ECHEC SCOLAIRE EST TROP SOUVENT RECHERCHE DU COTE DU TEMPERAMENT OU DE LA " NATURE " DE L' ELEVE ( IL EST " PARESSEUX ", IL NE COMPREND PAS ). OR LE PLUS SOUVENT, L' ECHEC SCOLAIRE PEUT S' EXPLIQUER PAR LE DECALAGE EXISTANT ENTRE LE PROJET PE[...]Article
Il apparaîtra bientôt aux historiens de l'éducation que l'institution scolaire fonctionne comme si elle ne voulait faire réussir que les élèves qui désirent apprendre, qui savent comment apprendre et qui ont déjà stabilise avant d'arriver à l'éc[...]Article
Les bilans des cadres élaborent une dynamique de projets en fonction des compétences. Mais à quoi servent ces nouveaux bilans construits à partir des carences ? La notion d' employabilité autour de laquelle s'organise nombre de bilans de chômeur[...]Article
Trois phénomènes sont à l'origine de l'épuisement professionnel. Il est la conséquence chronique d'une charge quantitative de travail trop élevée, mais aussi de mauvaises conditions de travail, de relations psychologiques internes, du poids de[...]Article
V. Hellouin ; D. Brochier ; G. Guire ; H. Louis |LA PARTICIPATION ACTIVE DE L' ENCADREMENT DANS LA FORMATION SEMBLE SE VERIFIER A TRAVERS L' EMERGENCE DE PROJETS OU UNIVERSITES D' ENTREPRISE, DE PRATIQUES DE GESTION PREVISIONNELLE DES EMPLOIS, DE MODERNISATION NEGOCIEE OU D' EVALUATION PARTICI[...]Article
Gérer les ressources humaines implique de "comprendre l'homme dans toutes ses dimensions", si la prise en compte des motivations, des relations de pouvoir, de la communication, de la culture, entrent dans les champs de compétence du management, [...]Article
Soigner, éduquer, aider ou accompagner sont des actions qui font naître à la longue une usure professionnelle. L'absence de projet d'entreprise favorise également ce phénomène. Comment redonner une motivation professionnelle : se former, se fixe[...]Livre
LA COMPETENCE PROFESSIONNELLE EST LA CAPACITE A RESOUDRE LES PROBLEMES INDUITS PAR LA NECESSITE DE PRODUIRE ET PAR LA MISSION QUE SE FIXE L' ENTREPRISE. PRESENTATION D' UNE METHODE DE PASSAGE ENTRE DESCRIPTION D' EMPLOI ET DESCRIPTION DE COMPETE[...]Livre
Quelle place doit-on accorder à l'affectivité dans la motivation ? La motivation est-elle la cause ou un facteur de réussite ? Quel est le rôle et l'influence de l'éducateur dans son développement ?Article
D' APRES FREUDENBERGER QUI A CREE CE MOT, LE BURN OUT EST : " L' AUTO-EPUISEMENT CAUSE PAR UN ENORME EFFORT POUR ATTEINDRE UN BUT UTOPIQUE " CE PHENOMENE FREQUENT DANS LE SECTEUR SOCIAL L' EST D' AUTANT PLUS DANS LES MAISONS D' ACCUEIL SPECIALIS[...]Article
DANS QUELLE MESURE LES ENTREPRISES CLASSIQUES PEUVENT-ELLES CONTRIBUER A L' INSERTION PAR L' EMPLOI ? APRES UNE ANALYSE DES MOTIVATIONS DES DIRIGEANTS QUI CONTRIBUENT A L' INSERTION PAR L' EMPLOI, L' ARTICLE S' INTERROGE SUR LES FONDEMENTS DE CE[...]Article
M. Feutrie ; P. Allorant ; J-C. Castagnos ; P. Mouy |LA FORMATION PROFESSIONNELLE, BIEN UTILISEE PAR LES ENTREPRISES, EST UN FACTEUR DE MOBILISATION DES RESSOURCES HUMAINES ET DE DEVELOPPEMENT DES INNOVATIONS.Article
Bref regard sur les liens satisfaction-efficience-performance... "une nouvelle perspective de recherche, tout aussi féconde, pourrait graviter autour de la notion d'utilité sociale".Article
L. Dambert ; D. Ducamp ; M. Leghlid ; Y. Winchenne |Cette étude a pour objet l'identification des critères qui conditionnent l'efficacité d'une formation à distance : Les niveaux de proximité - proximité d'objectifs, de contenus et d'utilisation et non-proximité géographique, maîtrise de la durée[...]Article
J. RIGAUX ; M. Barbier ; Y. Thiebaud ; J. Cade |La démarche de formation ne signifie-t-elle pas toujours un bouleversement ? Prendre conscience du fait que son histoire familiale interfère avec l'histoire du groupe ; comprendre que le passé infléchit le futur est le signe pour l'individu d'un[...]