Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (353)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Livre
Cet ouvrage, écrit par un ancien moniteur éducateur devenu responsable de formation des éducateurs et moniteurs éducateurs, développe ici le rôle que jouent les émotions dans la relation éducative et dans la construction d'une représentation et [...]Livre
Ce livre cherche à définir ce qu'est le rire. Il s'intéresse au vocable dans une approche sémantique et philosophique; étudie ses caractéristiques physiques, typologiques et comportementales dans une approche éthologique visant à l'identifier; r[...]Livre
Tout enfant en grandissant est confronté à des mots et des mimiques d'adultes qu'ils ne comprend pas le sens. S'il questionne, ses questions peuvent susciter chez les parents des réactions de colère ou de gêne incompréhensibles. Ces réactions in[...]Article
F. Marty |"Parler de l'adolescence et de ses émotions, c'est assurément envisager les rapports que l'adolescent entretient avec son corps changeant et avec celui de l'autre. La violence de ce qu'il ressent (amour, haine, ennui, colère, peur, tristesse, ho[...]Article
Cet article rend compte de travaux qui analysent les conditions d'émergence du langage des enfants autistes suivis en psychothérapie ou orthophonie. Ils mettent notamment en évidence de nombreuses particularités du langage des personnes autiste[...]Article
G. Apter ; D. Mellier ; A. Saint-Cast |Quelle place ont les émotions dans le développement du tout-petit, de l'enfant, de l'adolescent ? Comment les intégrons-nous dans notre pratique ? Comment y faire face sans les occulter ? Comment aider les patients lorsque leurs émotions les fon[...]Article
Les éducateurs sont souvent opposés à des implications émotionnelles dans leurs pratiques. Dans cet article, il est question de bonne distance entre l'amour et la haine ; les émotions et ruptures de continuité ; la bonne distance et l'accordage [...]Article
L'empathie a deux composantes qui sont développées : l'empathie cognitive et l'empathie affective. Mais l'opposé de l'empathie, c'est la commisération, voire la pitié. Le regard que l'on porte sur les personnes handicapées est un élément importa[...]Article
"S'il est vrai que chaque émotion correspond à une modification de l'organisation chimique cérébrale, il faut aussi préciser qu'elle est liée à la manière dont le monde est perçu par le sujet, à sa mémoire, à sa personnalité, à sa maturation psy[...]Article
L'objectif de ce dossier est de donner l'habitude aux enfants de comparer images de fiction, photographies et dessins documentaires sur la faune en développant leurs techniques créatives et de les aider à gérer leurs émotions.Article
Recherche sur les stratégies de coping des proches face aux troubles du comportement alimentaire et addictions. Elle permettra d'envisager l'implication des proches autrement, séparant la question du patient de celle du proche.Article
Cet article définit la stéréotypie qui peut se manifester chez l'enfant autiste ou souffrant de troubles envahissants du développement (TED). Il informe sur la conduite à adopter : faut-il intervenir ? comment intervenir ? L'essentiel est de com[...]Article
D. Nouvelle |Revue Empan (n°78, Juin 2010)Le thème des émotions est complexe. Quels points de repère avons-nous pour parler de nos émotions et de celles des autres ?. Un sujet abordé par le centre du Sarthé (colloque des 18-19 octobre 2007).Article
Point de vue de M. Junique, formatrice à l'Institut régional de formation sanitaire et sociale ((IRFSS) à Lyon qui rappelle que les professionnels de l'action sociale prennent souvent appui sur leurs émotions pour évaluer les situations sociales[...]Article
Cet article présente la méthode utilisée dans le cadre d'une enquête sociologique qui tente de mettre au jour le travail de "care" des assistants de service social de Suisse romande, dans leurs interactions avec les usagers des services sociaux.