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M. Nahmias ; F. Peille ; A. Laizeau |Mobilisés contre le projet de loi de réforme des retraites, les travailleurs sociaux s'expriment dans ces articles sur la pénibilité de leurs emplois. Une assistante de service social évoque notamment la charge émotionnelle forte lors de l'accom[...]Article
E. Gentaz ; S. Richard ; D. Glowinski ; D. Lhuilier ; A. Jeantet ; P. Zawieja ; V. Di Rocco ; C. Médart ; A. Koselak-Marechal ; S. Julien-Villemont ; E. Jouet ; M.A. Piot ; G. Billon ; L.E. Simonet ; H. Menaut ; S. Depaepe ; E. Zeymes ; A. Thiry |Que sont les compétences émotionnelles ? Que peuvent-elles apporter aux soignants aujourd'hui ? Pendant longtemps, le mot d'ordre était de se distancier des patients, mais aussi de soi-même. La crise du COVID-19 a cependant révélé des problèmes [...]Article
Cet article présente le programme de l'ESDM pour l'inclusion d'enfants autistes au sein d'une crèche. L'intervention précoce auprès des enfants de moins de 3 ans, est au cœur de cette recherche afin d'observer l'évolution de leurs compétences da[...]Article
Les auteurs s'interrogent sur comment concevoir un accompagnement qui serait dénué d'affect ?Livre
Comment répondre aux besoins de sens et de quête initiatique des jeunes ? Comment aider un adolescent à se forger une identité qui s'épanouit ?. L'auteur propose une prévention possible des comportements à risques des adolescents (particulièreme[...]Article
Cet article s'interroge sur comment les résonances entre animateurs et public peuvent plus ou moins affecter la posture du professionnel.Livre
J. Dancot ; M. Hausman ; E. Donnaint ; M. Dupuis ; D. Friard ; V. Merlet | Paris : Editions Seli Arslan | 2023La relation avec autrui constitue une des principales raisons pour s'engager dans les métiers du soin. Un tel travail relationnel va de pair avec un travail émotionnel. Le soin serait-il une émotion ? Comment donner des soins au corps en contrôl[...]Livre
Ce petit livre informatif et pratique s'adresse aux adolescents à partir de 11 ans et à leurs parents. Douze idées reçues sont décryptées, avec pour chacune des explications simples et des conseils efficaces afin que l’adolescent puisse identifi[...]Livre
L'auteure, infirmière et formatrice a été concernée elle-même par la maladie grave. Elle présente dans ce livre des outils et méthodes d'écoute active et de relation d'aide afin d'engager une écoute participative et de créer une relation de sout[...]Livre
A partir de récits d'aide-soignants de leurs premières toilettes, l'ouvrage propose à la fois de donner la parole aux soignants et de construire un outil pédagogique qui permette d'accompagner les futurs étudiants dans leurs pratiques profession[...]Article
Parmi les questions abordées dans ce dossier : quelles sont les cinq fonctions essentielles de nos émotions ? Les émotions telles qu'on les connaît aujourd'hui ont-elles toujours existé ? Le jeune enfant n'atteint pas la maturité nécessaire pour[...]Article
Que ce soit des usagers qui s'automutilent, des résidents qui en viennent aux mains ou des coups reçus par un professionnel, ces situations laissent souvent les professionnels démunis et déstabilisés. Comment qualifier ces comportements ? Commen[...]Article
L'objectif de cet article est d'analyser les inducteurs émotionnels d'enseignants exerçant auprès d'élèves à besoins éducatifs particuliers.Article
La nature du travail en protection de l'enfance fait s'interroger les professionnels sur leurs rapports affectifs aux enfants dont ils s'occupent. Et ils sont souvent invités à être prudents par rapport à leurs émotions et à leur engagement affe[...]Article
L’approche centrée sur le Développement du Pouvoir d’Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC) s’enracine dans le processus d’empowerment : en quoi s'en distingue-t-elle ? En quoi constitue-t-elle une pratique innovante dans l'accompagnem[...]