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Livre
Cet ouvrage explicite une méthode de travailler l'agir à partir d'une technique de jeu, le sociodrame qui permet de réorganiser le psychisme des jeunes violents ou délinquants et constitue une étape pré-thérapeutique pour donner à ces sujets rép[...]Livre
Cet ouvrage propose des conseils et outils de développement personnel autour de ces questions : comment redimensionner la pression quotidienne, prendre son temps et trouver du temps pour soi ? Peut-on mieux "se manager soi-même" en s'appuyant su[...]Livre
Le champ des émotions constitue l'un des centres d'intérêt récents des neurosciences. Elles font partie intégrante de notre quotidien et font également l'objet d'un partage social.L'auteur présente les stratégies que chacun adopte face à un évén[...]Article
Le schéma métapsychologique classique décrit deux représentants psychique à la pulsion, la représentation (de mot ou de chose) et l'affect.L'auteur, après quelques rappels sur les définitions terminologiques et sur l'histoire des idées, essaie d[...]Article
P. Brun |Revue Enfance (n°3, 2001)Cet article se propose d'évoquer la question du dysfonctionnement émotionnel observé chez l'enfant autiste en rappelant la nécessité de discuter les résultats comparatifs recueillis par les psychopathologues de l'émotion au regard des données dé[...]Article
P. Brun |Revue Enfance (n°3, 2001)L'auteur présente un état des connaissances relatives au développement émotionnel de l'enfant. De nouvelles perspectives sont présentées ici :- dimension évolutionniste des émotions, expressivité précoce et intégration sensorielle de stimuli émo[...]Article
J-B. Dethieux ; F. Hazane ; C. Dounet ; V. Gentil ; J-P. Raynaud |Les auteurs s'intéressent à la question des émotions chez les adolescents souffrant d'anorexie et à leurs parents ainsi qu'au concept d'alexithymie (incapacité à verbaliser ses émotions ou ses sentiments). L'étude montre que sur 18 adolescentes [...]Article
A. Abella ; M. Gex-Fabry ; J. Manzano |Cette étude confirme l'existence de différences importantes entre enseignants et cliniciens au niveau de leur perception des difficultés des enfants d'âge scolaire.Ces différences liées à l'identité professionnelle spécifique de chacun, influenc[...]Usuel
Dans ce premier tome, l'auteur, philosophe, explore les concepts : la dette, la place et le rôle, la médiation, le sujet, le nom, le corps, la loi, l'interdit, l'individu, l'autorité, le bien commun, la religion, la violence, l'émotion. Autant d[...]Article
Comment établir une relation avec des handicapés mentaux comportant des troubles psychotiques associés ? Tout travailleur social exerçant auprès de ces personnes est un jour amené à s'interroger et à opérer un travail sur lui-même afin de gérer [...]Article
Extrait d'un mémoire DSTS, d'une assistante de service social sur la place des affects dans le positionnement des assistants sociaux et de la place de la subjectivité dans l'activité professionnelle.Dans une première partie, se trouve une grille[...]Article
Interview de Jacques Pain qui évoque des expériences de sport de combat pour les grands violents. Il décrit le processus angoisse/émotion. D'autres "ateliers violence" pour enfants sont présentés.Livre
Cet ouvrage propose un panorama de la psychologie et présente les mécanismes généraux du comportement et des représentations mentales. Il décrit les résultats fondamentaux et les théories depuis le behaviorisme jusqu'à la psychologie cognitive c[...]Article
Dans cette deuxième partie sur la question de la colère, l' auteur développe des conduites " d' intelligence émotionnelle " permettant d' écouter, d' analyser la colère.Article
A quoi sert la colère ? Comment fonctionne-t-elle ? La colère est-elle incontrôlable ? Ce dossier composé en plusieurs parties propose une analyse des situations de colère.