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S. Gobet ; C. Gaucher ; A. Meynard ; P. Rannou |Ce dossier aborde la problématique de la reconnaissance de la surdité au sein de la famille. Il s'attarde sur les différentes situations que peuvent rencontrer des parents entendants (mis parfois en comparaison avec leurs homologues sourds) : an[...]Article
Cet article présente le programme de l'ESDM pour l'inclusion d'enfants autistes au sein d'une crèche. L'intervention précoce auprès des enfants de moins de 3 ans, est au cœur de cette recherche afin d'observer l'évolution de leurs compétences da[...]Livre
À travers ce livre, l'auteur examine et remet en cause la conception classique de l'intelligence. Il développe la théorie des intelligences multiples et montre qu'il existe au moins sept formes d'intelligence, indépendantes les unes des autres, [...]Article
Cet article présente les différents types de biais cognitifs, biais cognitifs et apprentissage. Et peut-on éviter le piège des biais cognitifs ?.Article
Cet article s'intéresse à l'impact des troubles neurodéveloppementaux sur les fonctions exécutives, impliquées dans la plupart des activités complexes comme la résolution de problèmes ou la théorie de l'esprit. État des lieux des fonctions exéc[...]Article
Des articles sur les formations et pratiques inclusives (examens pour les apprenants en situation de handicap dans une approche inclusive (ministère de l'Agriculture ; enseignement à des élèves avec des troubles cognitifs...).Article
Une association a eu l'idée de permettre à des personnes âgées de continuer de vivre et vieillir dans un environnement familier, ouvert aux relations sociales et familiales jusqu'au bout de leur vie.Livre
Présente l'essentiel de la psychologie du développement : développement psychomoteur, cognitif (les stades du développement cognitif, le développement de la mémoire, du langage oral et du langage écrit), développement social (l'attachement, le d[...]Article
I. Gravillon ; A. Lamy ; A. Lanchon ; J. Barou ; M-R. Moro |Série d'articles sur la parole pour grandir. Autrement dit, la maîtrise des mots est importante pour avancer dans la vie et agir sur notre environnement. Ce dossier propose des enquêtes, recherches, reportages, regards croisés, initiative sur le[...]Article
Les experts se questionnent concernant l'évolution du nombre de personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer et autres maladies neurodégénératives dans les prochaines décennies.Article
Présentation des possibilités intéressantes qu'offre les jeux vidéos (serious game) pour la prise en charge des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer et le maintien de leurs fonctions cognitives.Livre
Comment définir les codes sociaux des neurotypiques et s'y adapter ? A travers deux esprits et parcours de vie différents, Temple Grandin et Sean Barron proposent au lecteur de mieux comprendre la pensée autistique. Ils détaillent ensuite un en[...]Livre
L'ouvrage écrit par une psychologue propose une synthèse de connaissances sur le développement physique, physiologique, cognitif, psychique et social des adolescents. Les thématiques abordées dans ce manuel : l'évolution de la conception d'adole[...]Livre
Ouvrage synthétique présentant les différentes étapes du développement psychologique en fonction de l'âge de l'enfant (petite enfance à adolescence). Description des tests psychologiques existants pour évaluer le développement sensoriel et cogni[...]Article
Présentation d'une application destinée au maintien des fonctions cognitives chez les personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer avec des exercices de stimulation cérébrale.Article
Qu'est-ce que l'intelligence ? Peut-on vraiment la mesurer ? La stimuler ? Ou au contraire l'éteindre ? Pourquoi les enfants précoces fascinent-ils autant ? Comment donner une place réelle à toutes les personnalités, à toutes les aptitudes, sans[...]Article
A partir de ses observations, l'auteur, psychologue clinicien, questionne et analyse la notion de déficience intellectuelle chez les adolescents accueillis en institut médico-éducatif (IME) considérant que certains problèmes de développement int[...]Livre
Cet ouvrage explique les principales étapes du développement émotionnelle et l'équilibre subtil qui se jouent dans les interactions adulte-enfant. Au sommaire : - Apprivoiser ses émotions - Le stade indifférencié - L'émergence des signes émotion[...]Livre
Dans ce livre collectif, les auteurs s'attaquent aux mythes concernant les neurosciences dans le domaine de l'éducation en s'appuyant sur des données scientifiques pour rétablir la vérité. Ils abordent le déterminisme, les styles d'apprentissage[...]Livre
Cet ouvrage raconte la scolarisation des enfants avec un handicap cognitif ou mental dans un établissement expérimental : "Tournesol" inspiré des modèles belges et canadiens. Cet établissement tient compte de chacune des spécificités d'apprentis[...]Article
Le jeu est une technique de médiation utilisable avec les personnes atteintes de troubles cognitifs mais, la posture professionnelle doit être adaptée pour ne pas les infantiliser. Réflexion sur la place du jouet en Ehpad. Analyse de l’intérêt t[...]Article
En s'appuyant sur plusieurs études, l'auteur démontre l'impact positif du jeu dans l'enfance, sur le développement du cerveau, de la motricité, des compétences sociales, des performances cognitives (stratégies, raisonnements), etc.Article
Entretien avec un psychologue qui explique le processus et le rôle du partage émotionnel dans le développement du lien social et cognitif qui débutent dès les premiers instants de l'enfance.Livre
Toutes les dimensions du développement de l'enfant sont abordées dans cet ouvrage. Il permet de comprendre et d'identifier les troubles ou les pathologies liés à un mauvais développement et propose des examens pour les dépister. Sont notamment d[...]Livre
L’enfant, dès sa naissance, a un besoin vital de jouer pour entrer en contact avec son environnement. Jouer est sérieux car, en jouant, il construit sa santé relationnelle et affective. L’envie du bébé de comprendre le monde qui l’entoure devien[...]Article
Ce dossier "du bon usage des dys" est constitué de parcours singuliers d'enfants, de parents et de professionnels qui y sont confrontés, et par le prisme de leurs points de vue résolument très différents qui amène à resituer cet objet complexe q[...]Livre
L'auteur, dans un premier temps, souhaite historiciser le concept d'adolescence avant de le définir selon les quatre champs (psychologique, cognitif, psychanalytique, sociologique). Puis, il aborde les changements qui semblent s'observer chez le[...]Livre
En s'appuyant sur de nombreux faits d'actualité, enquêtes sociologiques... L'auteur tente d'expliquer comment se manifeste une pensée extrême, et comment une personne se radicalise. Pour finir, il propose des solutions pour résoudre l'énigme de [...]Livre
Série de fiches pratiques en psychologie concernant : - les différentes approches en psychologie - le métier de psychologue, ses domaines d'intervention, ses outils d'évaluation - les méthodes de recherche en psychologie - les aspects et thé[...]Article
Un point sur les enfants précoces ou à haut potentiel qui aborde, en s'appuyant sur différentes études : leur repérage, leur mode de fonctionnement, leur intégration, leur développement, leur scolarité et leur devenir pour nous permettre de mieu[...]Article
L'attachement comme lien vital pour l'enfant a été mis en lumière par J. Bowlby et repris par B. Cyrulnik. Cet attachement doit être multiple (primaire et à défaut, secondaire), c'est-à-dire que l'enfant doit pouvoir se référer à plusieurs figur[...]Livre
La première partie de cet ouvrage collectif sur le développement affectif et cognitif de l'enfant présente de façon synthétique les principales théories développées par les auteurs phares : Freud, Klein, Winnicott, Bowlby, Lacan, Piaget, etc...U[...]Livre
De la naissance à l'adolescence, l'auteur analyse les processus psychologiques à l'oeuvre durant les différents stades de développement de l'enfant et le rôle des différentes activités (dont le jeu) sur son évolution psychique (personnalité, af[...]Livre
Comment se construit l'intelligence (la cognition) dans le cerveau, de l'enfant et de l'adolescent ? Quelles sont les parts d'inné et d'acquis ? Quels sont les apports de la théorie de Jean Piaget et des découvertes post-piagétiennes ?. Ce livre[...]Article
H. Lhérété ; J-F. Dortier ; F. Guillaume ; A. Lieury ; F. Eustache |Ce dossier explore différents volets de la mémoire. Il fait rappel sur les différents types et sièges de mémoire (cerveau, corps ; mémoire procédurale et mémoire déclarative), sur son développement chez l'enfant, sur les influences du contexte e[...]Article
B. Céleste ; C. Roze ; C. Marion ; D. Hernandez |L'enfant atteint de trisomie 21 présente une hypotonie qui entrave et retarde la construction du lien d'attachement nécessaire à son développement affectif et cognitif. Cette situation est souvent aggravée par l'indisponibilité momentanée des pa[...]Article
Quelles sont les compétences du bébé ? Qu'est-ce que penser ? Qu'est-ce qui rend l'enfant sociable ? Ce dossier propose, à partir de questions simples et fondatrices, un éclairage de spécialistes sur les réponses dont on dispose à ce jour sur l[...]Livre
Comment l'enfant apprend-il ? S'appuyant sur les apports de la psychologie et des neurosciences, l'auteur met en lumière une fonction du cerveau pour décrire l'apprentissage : la résistance cognitive, c'est-à-dire la capacité de notre cerveau à [...]Livre
Michel Lemay apporte, dans cet ouvrage, les principales références théoriques d'approches différentes afin d'expliquer le développement infantile et ses multiples facettes. Il en donne les apports les plus pertinents en dégageant leur éventuelle[...]Article
Présentation des applications de la médiation animale ou zoothérapie dans le contexte du développement et du maintien de la motricité et des fonctions cognitives.Article
H. Labat ; S.L. Farhat ; S. Andreu ; T. Rocher ; L. Cros |Cet article présente les résultats d'une enquête menée en grande section de maternelle dans le cadre de la lutte contre les difficultés d'apprentissage de la lecture : il s'agissait d'évaluer des tests de dépistage précoce (reconnaissance et co[...]Livre
Quelles sont les principales étapes du développement de la naissance à l'âge adulte ? Comment un petit enfant explore-t-il son environnement physique et humain ? comment tisse-t-il les liens avec les humains qui l'entourent ? L'auteur, dans ce l[...]Livre
Ce livre montre des modalités de compréhension du fonctionnement et des compétences cognitives du sujet polyhandicapé. Sont évoqués : - L'activité cognitive chez le sujet très sévèrement polyhandicapé - D'une conception de l'intelligence à une f[...]Livre
Ce livre présente les différents aspects des connaissances en psychologie relative à l'adolescence. Au sommaire : adolescence et puberté, le développement psycho-sexuel, le développement cognitif, le développement moral, l'insertion scolaire et [...]Article
Qu'est-ce que l'intelligence ? Peut-on vraiment la développer et la cultiver ? Ce dossier fait le point de l'état actuel des connaissances à partir de quatre grandes questions : Peut-on muscler son cerveau et augmenter ses compétences cognit[...]Article
Synthèse des positions théoriques sur les articulations entre métacognition et motivation.Article
Les auteurs reviennent sur le contexte de l'élaboration de cet outil permettant une évaluation objective des progrès ou régressions des enfants polyhandicapés. Ce questionnaire s'adresse à leur entourage capable de décrypter les réactions (hétér[...]Livre
Un enfant sur quatre éprouve des difficultés pour accéder aux savoirs de base que lui propose l'école. Qu'est-ce-qui, chez l'enfant rend possible l'apprentissage et le désir de savoir ? Comment apparaît et s'entretient le désir d'apprendre ? L'a[...]Livre
La psychologie étudie les conduites des humains ainsi que les développements cognitifs, affectifs et sociaux qui permettent d'expliquer ces conduites. Cet ouvrage est divisé en six parties et organisé par doubles pages. Chaque double page fait l[...]Article
Ce hors-série est consacré à l'accompagnement et à l'apprentissage des enfants polyhandicapés en milieu scolaire. Il pose quatre grandes questions auxquelles les auteurs des articles tentent de répondre : 1-Quelle est la nature du polyhandicap ?[...]Article
A l'occasion de la commémoration du centenaire de la mort d'Alfred Binet, ce dossier propose des contributions de disciples de Binet, des analyses de ses textes, des lettres retraçant l'évolution de ses recherches et un retour sur le test Binet-[...]Article
Les enseignants spécialisés en IME (Institut médico-éducatif) assurent la scolarité d'enfants et adolescents atteints de déficience intellectuelle. mais la loi du 11 février 2005 (loi Handicap) a réorganisé la scolarisation des élèves handicapée[...]Article
Une analyse des enjeux de l'éducation intégrant les apports de recherches internationales permet d'interroger le fonctionnement de l'école et de l'éducation en France. Plusieurs aspects sont considérés dans cet article : les compétences des enfa[...]Article
Ce dossier s'intéresse aux personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer qui disposent de ressources, de capacités à s'exprimer, échanger ou profiter de la vie. Il est constitué de témoignages sur les potentiels des personnes : expérience de "ch[...]Livre
Ce manuel des "âges de la vie" traite, pour chaque âge, les quatre grands aspects du développement humain, développement physique, cognitif, développement social et personnalité. L'âge adulte étant la période la plus longue, elle se trouve divis[...]Livre
Ce manuel propose des apports théoriques et ainsi que les idées des auteurs fondamentaux (Freud, Wallon, Piaget, winnicott, etc.)qui ont étudié le développement de l'individu et ses étapes. Ce processus complexe de l'évolution de la naissance à [...]Livre
La plupart des pédagogies sont fondées sur des théories du développement cognitif. Nombre d'entre elles tentent de répondre à la question "comment l'enfant apprend " et relativement peu, "pourquoi ?". Comment fonctionne le cognitif ? En se référ[...]Livre
Il y a cinquante ans, l'enfant polyhandicapé était celui pour lequel on disait ; "il n'y a rien à faire". Progressivement à la mise en oeuvre de soins adaptés, les équipes éducatives ont apporté plus de confort dans la vie quotidienne très contr[...]Livre
Partant de la théorie de Piaget sur les stades du développement de l'enfant, cet ouvrage développe une conception nouvelle du développement de l'intelligence à partir des découvertes récentes sur le développement du cerveau.Livre
Après avoir présenté les principales étapes de l'acquisition du langage chez l'enfant, ce livre examine les différents troubles du langage et de la communication : les signes révélateurs de troubles, les théories existantes et les grands axes th[...]Article
Les méthodes comportementales ont beaucoup de succès. Mais, certains considèrent que ces méthodes s'apparentent à du "dressage". L'auteur, professeure de psychopathologie du développement et spécialiste de l'autisme tente d'éclairer le débat.Livre
Les auteurs (chercheur et directeur de l'Ecole des Hautes études en santé publique-EHESP) analysent la situation actuelle dans le domaine du handicap en France. Ils présentent les acteurs concernés, et montrent pourquoi un esprit de créativité e[...]Article
La prise en compte et la reconnaissance du handicap cognitif s'améliorent pour les personnes porteur de ce handicap dans l'enseignement scolaire, supérieur et professionnel. Et pour mieux prendre en compte cet handicap, il est indispensable d'ac[...]Article
Le test de la NEMI-2 (Nouvelle échelle métrique de l'intelligence) est conçu à partir d'une approche globale de la complexité du sujet dans sa globalité. La NEMI-2 a pour fonction de se situer au coeur de l'examen psychologique de l'enfant. Elle[...]Article
Brochure
GROUPE POLYHANDICAP FRANCE | 2009Présentation du colloque en reprenant les thèmes des interventions : les fondements des apprentissages ; les liens entre la sensorialité et la motricité avec le développement cognitif (aspect théorique) ; les conditions de mise en ½uvre des app[...]Livre
H. Ricaud-Droisy ; N. Oubrayrie-Roussel ; C. Safont-Mottay | Paris : Dunod | MANUELS VISUELS DE LICENCE | 2009Ce manuel sur le développement de l'enfant présente les courants de la psychologie du développement, propose des connaissances de base sur le développement dans ses multiples facettes. Il aborde ensuite les différents milieux de vie de l'enfant [...]Livre
Conçu pour des adolescents et des adultes, ce guide est à la fois théorique et pratique. Il est présenté sous forme de fiches pratiques groupées autour de quatre axes de développement : affectif, cognitif, social et psychomoteur. L'auteure, cana[...]Livre
D. Truscelli ; H. Auferil ; F. De Barbot ; M. Le Métayer ; V. Leroy-Malherbe | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2008"Cet ouvrage propose une approche multidisciplinaire de l'infirmité motrice cérébrale.L'évaluation clinique de l'enfant IMC et les stratégies de rééducation y sont en effet envisagées du point de vue du neuropédiatre, du médecin de rééducation, [...]Livre
Cet ouvrage contient des fiches pratiques destinées aux parents d'enfants trisomiques. Il traite principalement de la santé, des soins et de la vie quotidienne liés à ce handicap de la naissance à l'âge adulte. Il prodigue ainsi des conseils pou[...]Livre
A partir des théories de Piaget, cet ouvrage explique comment se construit la cognition humaine et propose une conception nouvelle du développement de l'intelligence en faisant le point sur les apports des sciences cognitives à propose du singe,[...]Article
Dans les sociétés d'aujourd'hui, qualifiées souvent de "sociétés de l'image", les médias tiennent généralement un rôle "d'école parallèle". L'article développe la réflexion sur les conséquences psychologiques et pédagogiques de la présence massi[...]Article
La prise en charge psychologique des enfants atteints d'infirmité motrice cérébrale nécessite de recourir à différentes approches thérapeutiques selon l'âge de l'enfant, son parcours et celui de sa famille dans le monde du handicap. L'article dé[...]Article
Les goûters et les repas sont des occasions de nourrir l'enfant non seulement sur le plan physiologique mais aussi sur les plans psycho-moteur, cognitif ou socio-affectif.Livre
Cet ouvrage collectif et pluridisciplinaire aborde le problème du handicap mental dans une dimension de prévention et d'accueil des personnes qui sont porteuses d'une différence. Il est constitué de huit chapitres qui traitent successivement des[...]Livre
L'auteur a étudié la place de l'imagination de l'enfant dans le fonctionnement et le développement cognitif. Il se démarque des théories de Piaget et de Freud en particulier et des idées reçues qu'elles ont générées. Il s'appuie sur de multiples[...]Livre
Les auteurs de ce livre livrent l'état des savoirs sur le sommeil, ses pathologies et les traitements pour y remédier.Livre
L'auteur traite dans cet ouvrage de la violence dans les établissements scolaires. La dimension qu'il a choisie de traiter concerne l'acquisition des compétences interpersonnelles. L'école, explique-t-il, a deux fonctions essentielles: transmett[...]Livre
Cet ouvrage aborde tous les aspects de la prise en charge d'un patient atteint de trisomie ou d'un handicap génétique associé. L'auteur a développé tous les aspects pratiques de l'aide à apporter aux patients atteints de trisomies pour améliorer[...]Article
Qu'apporte la nouvelle psychologie de l'enfant ? L'article présente les avancées de la recherche en psychologie du développement, selon les travaux d'Olivier Houdé qui invoque la nécessité de mobiliser, pour construire son intelligence, outre la[...]Article
De la naissance à l'adolescence, la musique peut accompagner l'enfant et son développement global. Recueil d'articles apportant des expériences, conseils et réflexions de professionnels de l'enfance.Article
L'auteur tente de faire une synthèse sur l'évolution des idées du développement cognitif de l'enfant.Article
M. Huteau ; R. Lécuyer ; B. Troadec ; B. Gibello ; C. Meljac |Ce dossier est consacré au développement de l'intelligence chez l'enfant et à sa compréhension ; aux recherches sur le quotient intellectuel et la question des mesures de l'intelligence aujourd'hui ; sur la prise en compte de la culture ; sur le[...]Livre
Ce cahier permet un travail de la compréhension et de l'expression à partir de 72 fiches d'exercices imagés, à travers une stratégie d'explication verbale des situations de la vie quotidienne (demander une permission, inviter, demander pardon, f[...]Article
"L'évaluation neuropsychologique met en évidence chez les jeunes patients atteints de cette pathologie neuromusculaire des performances cognitives normales voire supérieures à la normale. La possibilité que la déficience motrice façonne très pré[...]Article
Après un bref historique sur la genèse de la neuropsychologie et de ses différents courants de pensées (courant localisationniste, courant globaliste), l'auteur aborde les enjeux et débats de cette discipline au sein du corpus scientifique. La n[...]Livre
Cet ouvrage réunit les contributions de personnes reconnues dans le monde de la surdité : spécialistes de la langue des signes, de l'alphabet manuel, de la gestualité, des implants cochléaires, du langage parlé complété, de la lecture et de l'or[...]Livre
G. Bergonnier-Dupuy | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions) | PETITE ENFANCE ET PARENTALITE | 2005Cet ouvrage est issu des journées de rencontre du réseau pluridisciplinaire d'équipes de recherhce "L'éducation des enfants : entre familles et autres institutions éducatives" (REEFI) qui ont eu lieu en juin 2004. L'enfant est aujourd'hui consid[...]Livre
"La naissance n'est pas l'accouchement. C'est par facilité de pensée que nous croyons à une trame naturelle conduisant de manière linéaire du développement de l'embryon et du foetus pour aboutir, au-delà de la mise au monde de l'enfant, à la nai[...]Article
Le cannabis est actuellement la substance psychoactive illicite la plus consommée chez les 15-24 ans. 5 % de cette tranche d'âge est dépendante de ce produit. Certaines équipes de chercheurs se sont intéressées aux altérations cognitives liées à[...]Article
L'étude propose une méthodologie d'apprentissage de la lecture destinée aux personnes déficientes intellecturelles.Les résultats obtenus montrent chez chacune d'elles (deux personnes adultes A.D. et J.P.) des effets bénéfiques de l'entraînement.[...]Article
Cette note de synthèse fait le point sur les différents travaux menés ces dernières années sur l'importance des connaissances et des stratégies métacognitives dans la réussite scolaire." Articuler plus étroitement motivation et cognition afin de[...]Article
P. Brun ; D. Mellier |"Le développement de la régulation émotionnelle couvre trois grands domaines : l'autorégulation, la régulation interindividuelle en situation fictive et la régulation interpersonnelle en situation sociale vive. Les résultats des travaux comparat[...]Article
"L'étude des patterns de développement cognitif et communicatif précoce d'enfants à retard mental, comparés à des enfants tout-venant, a dégagé des similitudes vis différences de modalités de développement entre ces deux groupes. Il existe à la [...]Article
L'auteur développe une réflexion à partir de son expérience clinique auprès de nouveau-né en néonatologie et maternité, ainsi qu'en PMI et dans le cadre des consultations pédopsychiatriques. Cette réflexion prend en compte, théoriquement, tant l[...]Article
L'auteur propose des axes de compréhension et de réflexion sur les spécificités du fonctionnement intellectuel des enfants surdoués et leurs liens avec les processus d'apprentissage.Article
L'auteur propose des axes de compréhension et de réflexion sur les spécificités du fonctionnement intellectuelle des enfants surdoués et leurs liens avec les processus d'apprentissage.Article
"Dans le but d'élucider les interactions entre les composantes, émotionnelles et motivationnelles de la personnalité et la destinée scolaire, une étude longitudinale comparée a été étudiée auprès d'un contingent d'élèves correspondant aux effect[...]Livre
Les textes peuvent avantageusement être étudiés du point de vue de ce qu'ils permettent ou non de compréhension, entre psychologue et professionnel de l'enfance ou parent.Les auteurs examinent, les tests scolaires, le K-ABC, les RPM, les épreuve[...]Livre
"Cet ouvrage de référence sur la psychologie et la psychopathologie est composé de cinq parties :- afin de bien comprendre l'ensemble des développements de cet ouvrage, un rappel des notions clés de la psychologie est proposé dans un premier tem[...]