Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (343)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Livre
Cet ouvrage propose une synthèse très claire de la psychopathologie infantile selon une triple démarche qui vise à définir, décrire et interpréter les différentes étapes du développement de l'enfant ainsi que les différentes psychopathologies de[...]Article
E. Eme ; J-F. Rouet |Revue Enfance (n°4, 2001)Exploration du développement des représentations mentales sur la capacité d'enfants âgés de 8 et 10 ans à évaluer eux-mêmes leur compréhension de ce qu'ils lisent et à exercer un contrôle sur l'activité en cours.L'individu, au cours de son dével[...]Article
Dans ce dossier, sont abordés :- l'histoire de la psychologie de l'enfant depuis 150 ans, les grands penseurs et les courants actuels ;- les stades du développement de l'enfant selon Piaget, Freud et Wallon ;- les parents et la bientraitance ;- [...]Article
I. Heyndrickx ; F. Jamet ; D. Deret |L'objectif de cette recherche est d'évaluer l'efficacité à long terme d'un apprentissage fondé sur la représentation imagée pour une tâche de localisation spaciale chez 20 enfants IMC. Dix sujets constituent le groupe expérimental et dix le grou[...]Article
Le traitement des jeunes adolescents (11-15 ans) nécessite, du fait des spécificités de la prime adolescence, un aménagement du cadre de la prise en charge. Les difficultés que peuvent rencontrer ces jeunes se traduisent le plus souvent par un é[...]Article
Cette étude porte sur 35 enfants "normaux" et 35 enfants ayant un retard mental qui ont été examinés au moyen des "Echelles d'Evaluation du Développement Cognitif Précoce" (Nader-Grosbois 1993) et Infant Psychological Development Scales" (Uzgiri[...]Livre
L'auteur présente les précurseurs de la psychologie cognitive (Piaget, Chomsky et Gibson). Il décrit les méthodes d'observation du comportement qui fondent l'approche cognitive. Il s'agit d'établir des liens entre les structures mentales notamme[...]Livre
La problématique du handicap est bien reconnue et posée aujourd'hui dans nos sociétés. D'énormes efforts sont consentis pour créer des structures répondant aux besoins des enfants et adultes handicapés, en même temps, on cherche de plus en plus [...]Livre
L'intérêt de plus en plus marqué pour les sciences cognitives et les relations entre cerveau et comportement ouvre un champ d'exploration des mécanismes cérébraux impliqués dans les apprentissages.Les auteurs, après avoir exposé les bases de la [...]Article
"Quand je serai grand", lorsque l'enfant énonce cette parole, il donne signe de son inscription dans le temps. Grandir supposerait pour l'enfant d'être "affecter par le temps", de supporter d'être marqué par l'autre. Il se projette dans le futur[...]Article
R. Pry ; A. Guillain |Les examens psychologiques de 193 enfants autistes de moins de 7 ans portent sur cinq domaines fonctionnels :- cognitions par rapport aux objets ;- cognitions par rapport aux personnes ;- activité communicative ;- adaptation a la vie quotidienne[...]Article
N'y aurait-il pas une mise en place d'une précarité psychologique qui jouerait un rôle déterminant pour l'accession à la précarité sociale ? Après d'être questionnés sur les situations ou événements de vie, le fonctionnement émotionnel de l'indi[...]Article
Un premier ensemble de textes étudie l'articulation entre les représentations de l'enfance et diverses élaborations conceptuelles cherchant à en rendre compte.Un deuxième ensemble d'études s'intéresse, à partir d'une attention aux questions méth[...]Article
A la suite de recherches sur la cognition et le développement, l'auteur a obtenu l'apport respectif du père et de la mère dans leurs interventions éducatives. Dans une approche comportementaliste, elle crée le concept de "pontage" spécifique au[...]Article
Pour l'auteur, la notion d'intelligence reste une construction psychologique à laquelle s'intéressent de nombreux chercheurs et praticiens. Il rappelle que si les structures dégagées par les psychologues factorialistes ont une valeur descriptive[...]Article
Neuf adolescents infirmes moteurs cérébraux qui avaient participé à une recherche sur la construction logicomathématique dix ans auparavant, ont eu un bilan portant sur leur niveau scolaire, cognitif. Les résultats montrent la persistance des di[...]Livre
Ce livre sur la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent s'adresse à tout étudiant dont la formation comporte une introduction à la pédopsychiatrie. Il fournit aux étudiants des références communes et aborde tous les aspects de la psychiatrie [...]Article
La complexification de l'information générée par le développement des techniques numériques, accroît les phénomènes d'exclusion du point de vue, principalement, des compétences cognitives.Article
Le syndrome d'Asperger est actuellement intégré dans les classifications parmi les troubles envahissants du développement comme une catégorie distincte de l'autisme infantile. Il est pourtant de plus en plus considéré comme une variante du spect[...]Article
L'alternance est une conception éducative qui envahi le système de formation. Elle est souvent présentée "comme une sorte d'évidence pratique liée à la nécessité de rapprocher l'école de l'entreprise, la théorie et la pratique".Les auteurs ont r[...]Article
L' auteur fait l' hypothèse que la capacité de compréhension des perspectives visuelles mènerait à la compréhension des perspectives conceptuelles, telles qu' évaluées notamment par les épreuves d' attribution de fausses croyances. Cette hypothè[...]Article
A-M. Melot ; J. Nadel |La première partie du numéro concerne le développement de l' esprit entre 3 et 6 ans. La seconde partie concerne les conditions d' accès à une théorie de l' esprit. En particulier s' y affrontent ceux qui font l' hypothèse d' un passage obligé p[...]Article
D. Petot |Revue Enfance (n°2, 1999)L' étude porte sur les particularités du fonctionnement intellectuel des enfants hyperactifs en utilisant certains raffinements dans l' interprétation du WISC-R., comme l' identification d' un facteur de distractibilité, ou des instruments plus [...]Article
L'auteur établit une distinction entre trois utilisations du terme intelligence en psychologie :- l'utilisation du terme intelligence pour décrire les "actes" : actes intelligents opposés aux actes instinctifs ;- l'utilisation de ce terme pour r[...]Article
Cet article traite de l'aspect paradoxal du concept d'intelligence aujourd'hui.En psychologie, le paradigme cognitiviste a mis en retrait le concept d'intelligence, parce que trop vague et parce qu'avantageusement remplacé par les concepts de "c[...]