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Article
L'étude porte sur le développement de l'intelligence de Wechsler. Les résultats montrent que l'effet de l'expérience éducative sur le développement de l'intelligence tend à s'atténuer à l'âge adulte.Article
"Cet article défend l'idée que le développement de la théorie de l'esprit est similaire à celui d'autres capacités cognitives. Cette thèse s'appuie sur les recherches concernant l'acquisition du langage ou le traitement des visages. Ces travaux [...]Article
"Alors que les UPI créées en 1995 étaient destinées à des élèves caractérisés comme présentant un handicap mental, cette dernière dénomination a été remplacée dans les textes les plus récents par celle de troubles importants des fonctions cognit[...]Article
"Nous proposons de développer les rapports psychopathologiques et psychodynamiques des troubles cognitifs avec la psychopathologie psychotique achaïque (notamment les fonctionnements autistiques et déficitaires) et des troubles de l'apprentissag[...]Article
Le premier objectif de l'auteur est de tenter une analyse épistémologique et idéologique des différentes conceptions du rapport psychisme/cultures, à partir de deux questions :- comment et avec quelle complexité le sujet comprend et explique l'i[...]Livre
Ce livre est composé de six chapitres :- le premier présente le cadre dans lequel travaille M. Lemay à l'hôpital Sainte-Justine à Montréal : l'accueil des parents;- le deuxième chapitre est centré sur l'enfant face au dialogue avec lui-même et a[...]Livre
Les études relatives au développement de l'intelligence et de la personnalité à l'âge adulte et pendant la vieillesse s'insèrent dans des cadres conceptuels divers et utilisent des méthodes variées.L'auteur rassemble dans cet ouvrage les études [...]Livre
Manuel de référence sur l'autisme. L'auteur présente un bref historique de la prise en charge de la personne autiste, ainsi que :- l'essentiel des connaissances actuelles sur les causes possibles de l'autisme ;- le diagnostic, sa raison d'être, [...]Livre
Cet ouvrage est composé de cinq parties :- la première partie est consacrée à l'éducation et à la connaissance à partir du développement cognitif ;- la seconde partie aborde les fondements théoriques entre éducation et action sociale ;- la trois[...]Article
Le jeu et son prolongement matériel, le jouet, sont essentiels pour le développement de l'enfant. A chaque stade de développement correspondent les activités ludiques spécifiques, des jouets adaptés.Sont proposées dans ce dossier des pistes pour[...]Article
Les auteurs revisitent les perspectives de Wallon sur le développement de la pensée de l'enfant et notamment l'idée que l'enfant commence à penser par couples de contraires (ex : blanc suggère noir) avant d'atteindre la catégorie (dans cet artic[...]Article
D. Purper-Ouakil ; M-C. Mouren-Simeoni ; G. Duclos ; D. Cohen-Salmon ; M. Occelli ; C. Ferron ; A. Gareau |Promouvoir la santé des petits enfants, c'est les aider à développer, par des activités éducatives, les capacités d'écoute, d'expression et d'analyse qui les rendront respectueux d'eux-mêmes et d'autrui.Ce dossier rassemble des articles sur : le[...]Article
Présentation de l'aspect intellectuel, cognitif de la personnalité tel qu'il se reflète au test de Rorschach.Article
La question du développement de la conceptualisation chez l'enfant sourd implique la prise en compte des différentes variables influant sur son évolution psychologique et cognitive : le niveau biologique, le niveau familial, le niveau éducatif.P[...]Article
Que se passe-t-il dans la construction psychique de l'enfant au moment où la lecture se met en place ? Des livres pour les bébés ? Oui, mais lesquels ? Que peut-on lire quand il n'y a pas de mots imprimés ? Perd-on son temps lorsque des sourires[...]