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La psychose infantile contraint l'enfant à des processus cognitifs spécifiques. Pour l'auteur, si une prise en charge pertinente est mise en oeuvre suffisamment tôt et intensivement, l'enfant psychotique pourra éventuellement reprendre "possessi[...]Article
Alfred Binet est connu comme l'inventeur du premier test d'intelligence mais son oeuvre porte en fait sur la pensée sous toutes ses formes.Livre
Cet ouvrage, centré sur l'enfant, et non sur l'élève met en évidence la pluralité des rythmes de l'enfant, biologiques et psychologiques, ceux de l'apprentissage et ceux du développement. Différents chercheurs, cliniciens, pédagogues, profession[...]Livre
L'apport spécifique de ce manuel réside dans le souci de présenter, la dynamique de la recherche sur le développement qui apparaît dans la succession, la confrontation et les ajustements des différentes écoles, il réside aussi dans le refus de d[...]Livre
Cet ouvrage présente les théories classiques de la psychologie du développement et les principales méthodes utilisées.Trois théories de référence sont présentées :- celle de Piaget qui a élaboré une théorie du développement cognitif ;- celle de [...]Livre
Cet ouvrage propose une synthèse très claire de la psychopathologie infantile selon une triple démarche qui vise à définir, décrire et interpréter les différentes étapes du développement de l'enfant ainsi que les différentes psychopathologies de[...]Article
E. Eme ; J-F. Rouet |Revue Enfance (n°4, 2001)Exploration du développement des représentations mentales sur la capacité d'enfants âgés de 8 et 10 ans à évaluer eux-mêmes leur compréhension de ce qu'ils lisent et à exercer un contrôle sur l'activité en cours.L'individu, au cours de son dével[...]Article
Dans ce dossier, sont abordés :- l'histoire de la psychologie de l'enfant depuis 150 ans, les grands penseurs et les courants actuels ;- les stades du développement de l'enfant selon Piaget, Freud et Wallon ;- les parents et la bientraitance ;- [...]Article
I. Heyndrickx ; F. Jamet ; D. Deret |L'objectif de cette recherche est d'évaluer l'efficacité à long terme d'un apprentissage fondé sur la représentation imagée pour une tâche de localisation spaciale chez 20 enfants IMC. Dix sujets constituent le groupe expérimental et dix le grou[...]Article
Le traitement des jeunes adolescents (11-15 ans) nécessite, du fait des spécificités de la prime adolescence, un aménagement du cadre de la prise en charge. Les difficultés que peuvent rencontrer ces jeunes se traduisent le plus souvent par un é[...]Article
Cette étude porte sur 35 enfants "normaux" et 35 enfants ayant un retard mental qui ont été examinés au moyen des "Echelles d'Evaluation du Développement Cognitif Précoce" (Nader-Grosbois 1993) et Infant Psychological Development Scales" (Uzgiri[...]Livre
L'auteur présente les précurseurs de la psychologie cognitive (Piaget, Chomsky et Gibson). Il décrit les méthodes d'observation du comportement qui fondent l'approche cognitive. Il s'agit d'établir des liens entre les structures mentales notamme[...]Livre
La problématique du handicap est bien reconnue et posée aujourd'hui dans nos sociétés. D'énormes efforts sont consentis pour créer des structures répondant aux besoins des enfants et adultes handicapés, en même temps, on cherche de plus en plus [...]Livre
L'intérêt de plus en plus marqué pour les sciences cognitives et les relations entre cerveau et comportement ouvre un champ d'exploration des mécanismes cérébraux impliqués dans les apprentissages.Les auteurs, après avoir exposé les bases de la [...]Article
"Quand je serai grand", lorsque l'enfant énonce cette parole, il donne signe de son inscription dans le temps. Grandir supposerait pour l'enfant d'être "affecter par le temps", de supporter d'être marqué par l'autre. Il se projette dans le futur[...]