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Livre
Cet ouvrage, dont l'auteur est un spécialiste des sciences de l'éducation, offre une réflexion sur les pratiques professionnelles du travail social. Il est structuré de manière originale, non autour de chapitres mais autour de mots clés qui se p[...]Article
H. Sanchez ; P. Gaberan ; D. Fablet ; M. Chauvière ; L. Grimaud |La formation professionnelle des travailleurs sociaux est en pleine transformation du fait des multiples réformes législatives qui bouleversent l'intervention sociale, de la régionalisation de ses financements, de la mise en oeuvre des référenti[...]Livre
P. Perrenoud ; M. Altet ; C. Lessard ; L. Paquay | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation | 2009Le rapport entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience est étudié dans ce livre qui regroupe trois parties. La première aborde les perspectives théoriques, elle touche aux théories de la pratique dans la tradition de l'a[...]Livre
De nombreux systèmes éducatifs se retrouvent actuellement à un tournant de leur histoire et vivent une refondation de leurs curriculums respectifs. Ce document est structuré en deux grandes parties. La première traite du concept de curriculum, e[...]Livre
Cet ouvrage pédagogique propose une présentation théorique et pratique, illustrée de nombreux exemples, de la comptabilité financière. Il s'adresse aux étudiants et aux professionnels amenés à travailler sur des problématiques comptables (bilan,[...]Article
"Cet article présente la circulation des savoirs dans le champ professionnel du travail social. Il définit les différentes formes de connaissances - savoirs détenus par les travailleurs sociaux, savoirs mis en forme par les disciplines scientifi[...]Article
Cet article évoque l'expertise en travail social qui est désormais repérée comme une des "bonnes pratiques professionnelles". A partir du sens commun de la notion d'expertise et de son utilisation dans les domaines économique, juridique et médic[...]Article
L'auteur aborde le besoin pour les animateurs d'apporter de nouvelles choses, innover, changer... mais différentes contraintes semblent tirer l'animateur vers des fonctionnements qui l'effraient.Livre
Ce document est destiné aux étudiants en travail social effectuant leur formation dans un dispositif d'alternance intégrative. Une première partie du document est consacrée à exposer des outils de compréhension de ce qui est à l'oeuvre lorsque l[...]Livre
Ce manuel est destiné à toute personne devant manutentionner un adulte, un enfant ou un bébé. La première partie explique les composantes de la manutention, les lois physiques et physiologiques du corps humain. Viennent ensuite, pour chaque type[...]Livre
L'auteur présente trois découvertes récentes relatives aux liens interhumains et à leurs répercussions sur la psyché de chacun : le psychisme de l'enfant est conditionné par les interactions avec son entourage ; l'obtention des progrès est déter[...]Article
Constatant l'attention grandissante dans les milieux professionnels et les organismes de formation à la valeur de l'expérience, cet article pointe les éléments essentiels qui permettent de penser une expérience au coeur de la formation en l'acc[...]Article
Comment passer de la parole à l'écriture sur la pratique éducative pour produire du sens et de la connaissance?.Article
L'auteur, philosophe chercheur-enseignant, cadre pédagogique au centre de formation Buc-ressources s'interroge sur l'articulation entre les acquis de l'expérience (pratique) et les acquisitions de connaissance (théorie) qui renvoie à la question[...]Article
Ce dossier est consacrée aux modalités selon lesquelles les analyses du travail sont mobilisées en tant que formation et pour la formation. Comment s'articulent ces deux univers, travail et formation ? La compétence des individus fait d'abord l[...]