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O. Frydman ; C. Marino ; C. Collinet |L'étude présentée porte sur le développement des capacités de symbolisation de 8 enfants âgés de 8 à 9 ans et suivis pendant 4 mois dans le cadre d'un atelier conte.Ces enfants présentaient des difficultés d'apprentissage justifiant un enseignem[...]Article
A quoi servent les rites ? Comment accompagnent-ils les passages de la vie ? A l'aide de l'éclairage de l'anthropologie, ce dossier permet de comprendre le rôle structurant des rites et rituels, qu'ils soient profanes, religieux ou sociaux.Livre
Entre deux et trois ans, la plupart des enfants se mettent à parler. Ce livre est le témoignage d'un praticien (psychanalyste et linguiste) qui a observé régulièrement des enfants qui ne parlaient pas.Dans une première partie, il aborde le troub[...]Article
J-P. Grynberg ; M. Jayr |Langage, langue, parole et corps, qu'est-ce qui parle ? Qu'est-ce qui se dit en l'absence de parole ? Langage corporel, gestuel, présymbolique ou préverbal, signifiants formels.Les dix textes sur le langage, émanent de professionnels qui au quot[...]Article
Après avoir défini le jeu symbolique, cet article analyse la fonction du jeu symbolique auprès de l'enfant ainsi que sa place dans les pratiques corporelles à l'école maternelle.Article
En décrivant le déroulement d'une expérience d'aide rééducative à un élève en difficulté, cet article montre l'importance d'utiliser les registres de l'imaginaire et du symbolique de l'enfant pour l'aider à exprimer le plus intime et le plus dif[...]Article
Cet article décrit l'utilisation du "jeu de fiction" (ou jeu symbolique) dans le cadre de séances de rééducation d'enfants en difficulté.Article
Les auteurs de ces différents articles soulignent :- le rôle de l'imaginaire ludique qui réinterprète les événements de la vie quotidienne à l'intérieur d'un nouvel univers qui ressemble au rêve et au conte ;- les étonnantes ressources, parfois [...]Article
J. Mick ; M. Vaillant ; J. Lavoue |Dossier en trois parties :- l'éducation en recherche de repères, la parentalité, toujours au coeur d'enjeux de société ;- les professionnels, relais d'éducation indispensables ;- les symboles, étayage d'une éducation de société.Livre
Dans la première partie de cet ouvrage, l'auteur explique les éléments d'une théorie générale du don en s'appuyant su les travaux de Mauss.Dans la seconde partie, il traite de la socio-anthropologie politique du don : don et politique, sacrifice[...]Livre
Après avoir situé et défini la psychosociologie, science de la relation et de l'interaction, au carrefour de disciplines multiples, on évoque les points saillants d'une histoire centenaire, ses diverses méthodes et ses champs actuels de recherch[...]Article
A partir de l' histoire de Mona, les auteurs, dans une première partie décrivent les symptômes à partir d' une présentation horizontale ( la génération de Mona ). Dans une seconde partie, ils s' intéressent à la perspective verticale d' où " tom[...]Article
En partant d' un travail mené dans le cadre d' un placement familial spécialisé, l' auteur s' oriente vers l' articulation entre les pratiques sociales et la psychanalyse, en utilisant le ternaire lacanien ( Réel, Symbolique, Imaginaire ) pour p[...]Livre
L' auteur a choisi, pour parler de l' oeuvre de Pierre Bourdieu, un certain nombre de points, importants à ses yeux : la nature de la connaissance théorique, ses conditions et ses implications sociales. Dans le premier chapitre, il tente de situ[...]