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Face à la répétition de conduites autodestructrices de certain(e)s adolescent(e)s, l'auteur, spécialiste de l’enfance et de l’adolescence, prône la nécessité de former les professionnels médico-socio-éducatifs à une approche clinique du lien et [...]Article
En Moselle une Maison éducative et Thérapeutique accueille sept adolescentes dites "incasables" qui cumulent des troubles du comportement associés à de multiples problématiques. Une équipe d'éducateurs et de soignants les accompagnent.Article
Cet article montre les bienfaits de l'activité physique sur le risque de surpoids ; l'impact sur la réussite scolaire et les comportements psychosociaux.Article
Ce dossier est consacré aux familles d'accueil thérapeutique qui reçoivent enfants autistes, enfants avec troubles du comportement ou de l'attachement, adultes hospitalisés en psychiatrie...Article
Présentation d'un dispositif interdisciplinaire créé en 2007 autour de la problématique des adolescents difficiles qui mettent en échec les professionnels et les institutions et qui subissent des ruptures et rejets qui aggravent leurs carences e[...]Article
Ce dossier aborde l'utilisation de la poupée comme objet thérapeutique auprès des personnes souffrant de la maladie d'Alzheimer ou de troubles apparentés en établissement ou à domicile.Article
Ce dossier s'intéresse à la fabrique du besoin éducatif qui revient à corréler sa consécration à la redéfinition du rôle et des missions de l'école recherchée par les réformes des politiques éducatives et au bouleversement de l'ordre scolaire.Rapport
G. Arnaud-Melchiorre | 2021Plus de 1500 enfants confiés à l'ASE et jeunes majeurs ont été entendus sur les conditions de vie et d'accueil au sein des structures de protection de l'enfance (centres maternels, familles d'accueil, lieux de vie et d'accueil, milieu ouvert etc[...]Ressource formative
Ensemble de 12 fiches/supports pédagogiques détaillant : les connaissances sur les TSA (trouble du spectre autistique) ; les recommandations de bonnes pratiques ; le diagnostic et les évaluations fonctionnelles ; la compréhension des comportemen[...]Livre
Nombre d'établissements scolaires, institutions spécialisées, services de pédopsychiatrie et de protection de l'enfance constatent l'accroissement d'une violence chez les enfants de plus en plus jeunes, exercée sans sentiment de culpabilité. Cet[...]Mémoire
Les dispositifs intégrés thérapeutiques éducatifs et pédagogiques (DITEP) accueillent notamment des publics de jeunes porteurs de troubles du comportement les engageants dans un processus handicapant. Partant de l’exemple du DITEP de Peybrune, d[...]Brochure
Ce document s'adresse aux éducateurs sportifs mais également à tout professionnel ou personne bénévole pour faciliter l'intégration de personnes avec autisme dans des activités sportives. Il commence par une description des particularités liées [...]Article
A. Marquet ; P. Moyon ; P. Giafferi |Au sommaire de ce dossier consacré à la pluridisciplinarité au service de l'accompagnement des personnes âgées que ce soit à domicile comme en établissement. Au sommaire : - Quand le collectif sert l'individuel - La belle équipe - La singularité[...]Article
Les troubles comportementaux et les troubles de l’apprentissage forment souvent un couple indissociable. Les auteurs présentent ici les effets du Soutien au Comportement Positif (Positive Behavioural Intervention) sur la réduction des comporteme[...]Article
Face à un public dépendant et/ou en situation de handicap atteint de troubles pouvant générer de la violence, des familles à gérer et un sous effectif chronique, les professionnels souffrent d'un stress permanent. L'épisode de crise sanitaire vé[...]