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À travers son expérience de co-animation d'un atelier d'écriture auprès de moniteurs-éducateurs en formation, l'auteure apporte un éclairage sur la manière d'entrer dans l'écriture et de réaliser le passage à l'écrit pour des futurs professionne[...]Article
Présentation d'une action menée avec les élèves en formation de moniteur-éducateur au CEMÉA d'Aubervilliers autour d'un projet d'écriture.Article
Présentation d'une émission de radio couvrant l'actualité récente en langage facile à comprendre (FAC). Elle est animée par un duo composé d'une journaliste-radio porteuse de trisomie 21 et d'une coordinatrice de relecture, également traductrice[...]Livre
Rédigé par un journaliste enseignant, ce livre détaille un ensemble de règles destiné à ceux écrivant pour être lus. Une nécessité dans le monde actuel, où l'importance d'être compris se fait croissante. L'ouvrage comprend cinq catégories : l'ex[...]Livre
M. Pellois-Renaudat ; G. Huguet ; A. Bruno | Rennes : Presses de l'EHESP | Politiques et interventions sociales | 2023Ce manuel commence par aborder quelques notions essentielles à propos du cahier des charges et fait un détour sur des données conceptuelles relatives au projet, au management et à l'évaluation. Il s'intéresse ensuite concrètement aux différentes[...]Livre
10ème édition de cet ouvrage apportant des éléments méthodologiques pour la rédaction d'un mémoire de pratique professionnelle de travailleur social : construction de la recherche, approche documentaire, approche de terrain, élaboration du proje[...]Article
Cet article tente de donner quelques pistes pour écrire des projets pour l'animateur, l'équipe, le directeur, les partenaires, les parents, les jeunes.Article
M. Préville de ; M. Fougères ; O. Ivanoff ; F. Simon |Ce dossier montre l'importance du livre et de l'écrit dans l'éducation des individus.Article
Une première partie de ce dossier regroupe des articles qui s'emploient à analyser les tensions dans lesquelles se trouvent les métiers de la formation. Une deuxième partie, explore les modalités formatives afin de contribuer à la reconnaissanc[...]Article
Débat autour de la question du terme de l'écriture inclusive qui vise à supprimer la règle qui veut que le masculin l'emporte sur le féminin dans la langue française.Article
Les auteurs montre l'importance de l'écriture dans les certifications professionnelles.Article
J. Cadière |Revue Forum (n°165, 2022)Parmi les contributions de ce dossier consacré au rapport entre écriture et recherche : un animateur socioculturel de formation engagé dans un projet de recherche-action témoigne de son expérience pour dire en quoi l'écriture est un acte de tran[...]Livre
Basé sur des recherches menées dans le monde entier, ce livre qui s'inspire de la vision et de la démarche éducative de Maria Montessori se veut être une porte ouverte vers une nouvelle manière de penser la "démence", une nouvelle manière de reg[...]Livre
Un livre pratique sur le métier d'accompagnateur VAE. Sont présentés : - La connaissance du métier (le contexte d'exercice de l'accompagnateur VAE, démarrer dans l'accompagnement VAE, les notions-clés et supports de l'accompagnement VAE, la rela[...]Livre
A-M. Merle-Béral ; R. Puyuelo | Toulouse : Erès | L'âge et la vie - Prendre soin des personnes âgées... et des autres | 2022Les auteurs abordent les processus psychiques des personnes âgées qui écrivent sur leur enfance.Article
De quoi parle-t-on lorsque l’on parle de médiations éducatives, techniques éducatives, pédagogies de l'expression ? Quel est leur intérêt ? Après un retour sur les notions et fondements, ce dossier met en perspective des expériences de médiation[...]Article
Présentation de textes : où passent nos valeurs... ; penser ; l'hygiène, une pratique culturelle ; pour ne plus avoir peur d'écrire.Article
V. Barry ; A. Ployé ; C. Montandon |L'enjeu de ce dossier est le respect et la prise en considération de l'altérité. Une première partie s'intéresse à des recherches contextualisées, participatives ou menées en extériorité, qui portent sur la relation qu'entretiennent des enseigna[...]Article
Présentation du Kamishibai qui est un art de rue et une technique de narration. Il ouvre une fenêtre originale sur le conte, le langage, l'image, et c'est une invitation à créer des histoires.Article
Comment apprend-on à parler ? Comment les langues évoluent ? Ce dossier tente de montrer que les recherches récentes en sciences du langage ont dépassé la querelle de l'inné et de l'acquis au profit d'une vision médiane ou "interactionniste"" : [...]Livre
Cet ouvrage retrace l'histoire d'une mobilisation de femmes prostituées dans les années 1990. Elles écrivent des "lettres de confidences" pour témoigner des conditions de leur métier. Cette mobilisation aboutira à la création du Bus des femmes.Article
Ce dossier présente des articles qui viennent remettre en question le précepte de la "bonne distance" utile et nécessaire pour être un "bon professionnel". Au sommaire : - La contagion des humeurs. Collectif et intimités en institution spécialis[...]Article
Présentation d'un écrit biographique dans un contexte hospitalier.Article
Ce dossier interroge la nature et la fonction des écrits professionnels, la force réflexive des pratiques d'écriture, mais aussi la singularité des professions de l'écrit. Sont abordés : l'"Institution de l'écriture", "les éléments d'histoire de[...]Article
D. Bertrand ; L. Izzo ; A. Couillet ; B. Portal ; C. Le Bars |Ce dossier met en lumière l'intérêt, les contraintes et difficultés de raconter la vie des personnes accompagnées, en s'appuyant sur l'exemple des rapports en protection de l'enfance, et en proposant ensuite un focus sur les récits de vie des mi[...]Article
Les textes cliniques de ce dossier explorent les rôles de l'image et leurs impasses dans la profondeur de l'expérience psychique. Au sommaire : D'où vient le pouvoir des images ? - De la nécessité à l'addiction aux images - L'envers de la fascin[...]Article
C. Bittolo ; C. Corre ; V. De Gaulejac ; J-M. Talpin |Ce dossier propose d'explorer la fonction d'interface des psychologues dans une "clinique institutionnelle" qui se conçoit conjointement au service des équipes et du public accueilli, entre monde interne et cadre institutionnel, entre vie psychi[...]Article
Dans le cadre d'un travail demandé au cours de la formation d'ASS, 4 étudiantes ont écrit sur la relation d'aide en illustrant leur propos par des vignettes issues de leurs stages. Cet écrit revient sur la définition de la relation d'aide puis e[...]Livre
Porté par l'artiste Ben, la Fondation du doute de Blois n'est ni un musée, ni un centre d'art mais "un réservoir d'idées, un lieu original où règne l'esprit Fluxus"- mouvement international ou plutôt état d'esprit, espace de liberté autour de la[...]Ressource formative
Ce support d'apprentissage s'adresse à des personnes en difficulté avec l'écrit (personnes en situation de handicap et/ou en précarité linguistique). Il a pour but de renforcer leur aptitude à comprendre l'information écrite dans notre environne[...]Livre
A partir d'une étude d'un cahier de bord d'un éducateur spécialisé, l'auteur met en lumière les pratiques professionnelles des équipes éducatives sur le terrain.Livre
Dans un contexte de bouleversements dans le champ de l’éducation spécialisée, ce livre à plusieurs voix veut revisiter les fondamentaux et les enjeux humains de l’action éducative, pour en redéfinir les contours. Il réunit ainsi les contribution[...]Livre
Psychothérapeute et art thérapeute, l'auteure montre que la médiation artistique peut être un soutien pour les personnes frappées par l'exclusion et la pauvreté. Cette médiation (collages, peintures, écritures...) ouvre quelques portes et laisse[...]Livre
Ce livre s'intéresse à la dimension du quotidien comme élément central des pratiques éducatives, élément par lequel peut s'engager la rencontre avec les usagers. Il présente les apports de la philosophie et de la psychanalyse et aborde des aspec[...]Article
Une éducatrice spécialisée dans un ITEP évoque les ateliers d'écriture qu'elle anime. Ce texte fait suite au dossier sur écritures au travail de la revue Empan de n° 110 de juin 2018.Article
Ce numéro aborde la thématique de l'épreuve. Une première partie tente d'apporter des fondements théoriques de l'épreuve. La deuxième, est constituée de quatre contributions s'appuyant sur des recherches en sciences sociales (un texte montre en [...]Article
Un dossier qui rappelle que la culture est multiple et qu'elle s'adresse à tous et à toutes. Au sommaire : - Diriger pour entendre - Des livres en série : une évolution de la littérature enfantine - Des tiers lieux de lecture à fréquenter - Les [...]Livre
Cet ouvrage propose une méthode et des repères d'écriture pour appréhender les différents écrits du travail social, illustré par de nombreux exemples. Les différents types d'écrits sont d'abord passés en revue (courier, note d'informationn compt[...]Livre
L'auteur, expert en analyse gestuelle et docteur en sciences de l'information-communication propose un panorama des éléments de communication non verbale dans un contexte de soin. Il aborde l'apparence, la parole et le regard en entretien : comm[...]Livre
I. Galvao ; J-J. Schaller ; C. Blanchard ; J-C. Bourguignon ; P. Nicolas-Le Strat | Paris : Téraèdre | 2019Comment se manifeste le pouvoir d'agir des habitants sur un territoire ? Comment les pratiques professionnelles peuvent-elles contribuer au développement de ce pouvoir d'agir ? Ce livre propose deux parties pour répondre à ces deux questions : 1[...]Livre
Ce livre pratique et détaillé débute par une partie sur la fonction de l'écriture en général et plus spécifiquement dans le travail social. Il aborde ensuite : les différents types d'écrits professionnels (projets individualisés, comptes rendus,[...]Article
B. Ponet ; M. Pagès ; J. Boutonnier |Revue Empan (n°110, Juin 2018)Parmi les articles qui composent ce dossier consacré à l'écriture, trois d'entre eux (pp.55 à 67) proposent des réflexions sur les effets délétères de l'informatisation des organisations du travail et des écritures produites en leur sein : ratio[...]Article
Ce numéro est consacré à la musique, à la formation à l'animation volontaire ou professionnelle, à l'écriture en faisant de la poésie...Rapport
Ce dossier fait le constat des difficultés particulières rencontrées par les personnes illettrées ou ne maîtrisant pas l'écriture en langue française ainsi que des propositions pour faciliter leur usage des outils numériques. Il présente quelque[...]Article
Au sommaire de ce numéro : "Nous les facteurs, nous sommes plus qu'un réseau social" - "La langue naît, croît et meurt, comme tout organisme vivant" - "L'urgence créée l'impact sur l'environnement.Article
Cet article montre comment l'activité journalistique de demandeurs d'asile dans le cadre d'un journal suisse "Voix d'exils" est une activité personnalisante, à travers laquelle s'exprime leur créativité, et qui leur permet de rendre audible leur[...]Article
Comment les travailleurs sociaux parviennent-ils à s'inscrire dans une démarche d'écriture ? Pour répondre, l'auteur, éducateur spécialisé en ITEP et étudiant en master "philosophie et psychanalyse", propose de réfléchir aux enjeux liés à cette [...]Article
Ce numéro propose, au fil des pages, un jeu, le récit d'un séjour, un sujet d'actualité, pour découvrir l'utilité d'écrire sa pratique et de la donner à voir.Article
L'auteur aborde la formation de l'animateur.trice sur le terrain de l'écriture.Article
Recherche sur l'usage du courriel dans les pratiques de tutorat qui contribue à modifier les rapports au temps et les stratégies d'écriture. Cette recherche est transverse à trois parcours de formation relevant du secteur professionnel de l'inte[...]Article
Cet article propose d'interroger la place de l'intime dans l'accompagnement à la VAE à plusieurs niveaux : dans la relation entre le candidat (visant des diplôme universitaire ainsi que des certifications du secteur sanitaire et social) et son a[...]Article
Ce dossier regroupe différentes recherches sur les thèmes de l'enseignement et de l'apprentissage auprès des élèves à risque et en difficulté en littératie. Ce terme constitue "l'aptitude à comprendre et à utiliser l'information écrite dans la v[...]Livre
Après avoir posé les préalables à la formation portant sur les écrits professionnels dans le travail social et éducatif, ce livre propose des éléments de méthode liés aux écrits professionnels avant de répondre aux questions les plus fréquentes [...]Livre
Fernand Deligny a écrit : Lettres à un travailleur social en 1984-1985. Dans ces 50 lettres, il propose au travailleur social de privilégier le sens de l'humain et suggère de respecter le hasard et le tacite aux pratiques habituelles de la soci[...]Livre
Ce livre cherche à rendre compte d'expérimentations de la recherche-action comme pédagogie dans la formation des futurs travailleurs sociaux depuis une dizaine d'années. Ainsi, il propose d'aborder : - La démarche de recherche-action : une pédag[...]Article
Ce dossier est consacré à l'écriture égalitaire avec des échanges, des points de vue variés, contrastés qui s'expriment.Article
Le théâtre de la cité à Marseille a proposé une formation autour de l'écrit. Cette formation ouverte aux enseignants, aux travailleurs sociaux, au personnel soignant et aux artistes est destinée à approfondir les chemins de la création avec un p[...]Livre
P. Delcambre ; C. Matuszak | Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion | INFORMATION - COMMUNICATION | 2016Ouvrage collaboratif qui analyse les écrits professionnels à destination des magistrats réalisés par les éducateurs en Protection Judiciaire de la Jeunesse et interroge la place des écrits dans l'activité professionnelle. La réflexion sur l'écri[...]Article
L'auteure, présente son travail qui consiste à interroger des femmes lettrées ou peu lettrées sur leurs rapports à l'écriture (usages, apprentissages, difficultés, désir, etc) au prisme de leurs trajectoires personnelles.Livre
Les démarches biographiques ont connu un fort développement dans plusieurs domaines : en approche existentielle et narrative sur le mode individuel ou en collectif (autour des tournants de la vie, des choix, projets, engagements individuels ou c[...]Livre
L'auteur, chef de service d'un foyer de l'enfance, propose ici un recueil de conversations, issues d'un travail d'écriture avec quatre jeunes qu'il a connus dans l'exercice de ses fonctions, lorsqu'ils étaient mineurs : des témoignages qui rétab[...]Article
P. Gaberan ; L. Grimaud ; R. Puyuelo ; P. Gauthier ; L. Ott |Si le titre retenu dans ce numéro d'Empan est "Travail social : le moment de transmettre" c'est pour indiquer la problématique d'avoir à léguer un objet relativement indistinct, opaque, à la génération même qui l'a développé. Le travail social a[...]Article
La diversification des mesures judiciaires et éducatives a engendré une pluralité des types de rapports adressés aux juges. Par ailleurs, la loi de 2002 donne au mineur un droit d'accès à leur dossier d'assistance éducative et le document indivi[...]Article
J. Riffault ; J. Ladsous ; B. Bouquet |Revue Vie sociale (n°9, 2015)Article
Dans ce supplément littéraire du journal "le Monde" des écrivains expriment leurs sentiments, leurs espoirs, leurs craintes après les attentats des 7, 8 et 9 janvier 2015 à Paris.Livre
Ce livre propose un voyage en traversant diverses conceptions de l'altérité - et en questionnant l'altérité dans sa relation avec le travailleur social et l'usager, mais également entre ceux qui composent l'environnement professionnel du travail[...]Livre
Ils sont partis à neuf pour marcher ensemble en Haute-Savoie : cinq adolescents sous "protection judiciaire", deux éducateurs, une psychologue et l'auteur, observateur discret qui rend compte ici de cette équipée à but éducatif.Livre
M. Gargiulo ; S. Missonnier ; A. Ciccone ; S. Korff-Sausse ; R. Salbreux ; R. Scelles | Toulouse : Erès | Connaissances de la diversité | 2015Les auteurs s'interrogent sur la dimension tragique du handicap. De quoi parlent-ils de la tragédie ou du tragique ? Y a-t-il des tragédies tragiques, et d'autres qui ne le sont pas ?. C'est un défi qu'ils acceptent en proposant les chapitres su[...]Article
Article
Dix ans après sa mort, que reste-t-il de la théorie de la "déconstruction" de Jacques Derrida ? Retour sur son parcours et sa pensée.Article
Recueil de témoignages d'assistant(e)s de service social sur leur métier, leurs pratiques professionnelles. Quatre temps sont proposés avec des réflexions, des coups de gueules, des interrogations, mais aussi de mises en perspectives, stratégies[...]Article
P. Gaberan ; B. Ranchin ; P. Sanchou ; M. Capul ; J-C. Arevalo |Les formations aux différents métiers de l'éducation spécialisée et du travail social ont subi de nombreuses réformes soulevant de nombreuses questions : En quoi les pratiques professionnelles seraient-elles à ce point différentes qu'il faille t[...]Article
Comment les activités thérapeutiques à médiation permettent-elles de mettre en place un cadre thérapeutique ? Qu'est ce qui les caractérise ? En créant un espace facilitant la mise en jeu du processus de symbolisation, ces activités (peinture, é[...]Article
Ce dossier explore les liens entre écritures et migrations dans une perspective pluridisciplinaire. Il est notamment question de l'appropriation de la langue française écrite par les jeunes d'origine étrangère.Article
Au sommaire de ce dossier consacré à l'écriture biographique : les différentes formes du récit, l'apport de l'approche des histoires de vie pour la VAE, le récit de vie comme support réflexif de la pratique et de l'accompagnement éducatifs, des [...]Article
Rencontre avec Pierre Rosanvallon, en tant qu'historien sur son projet de "Raconter la vie". Ce projet est constitué d'une collection d'ouvrages qui ont pour but d'explorer la société française. Pierre Rosanvallon a créé un site : racontersavie.frLivre
A. Bellatorre ; P. Cheminée ; A. Maffre ; S. Molina ; C. Robet ; N. Voltz | Lyon : Chronique Sociale | Savoir communiquer | 2014Depuis plusieurs années, les ateliers d'écriture se sont multipliés. Ce qui a posé tout un champ de réflexions autour des questions suivantes : Qu'est-ce qu'un atelier d'écriture ? A quoi voit-on qu'il a été réussi ? Peut-on formaliser la pratiq[...]Livre
Les professionnels des secteurs social, sanitaire et éducatif utilisent des techniques diverses pour rendre compte de leurs pratiques. L'écrit sur l'activité professionnelle, obligatoire, imposé, évalué ou non prend désormais une place important[...]Livre
S'appuyant sur une longue réflexion et pratique auprès d'élèves ordinaires, handicapés, de publics en difficulté, d'éducateurs, d'étudiants et d'enseignants, ce guide propose une démarche s'adressant à ceux qui veulent construire "une aventure d[...]Article
Ce dossier consacré à la surdité aborde différents aspects: l'histoire sur les sourds, les langues des signes, l'éducation et la scolarisation des jeunes sourds, les dispositifs d'apprentissage de lecture-écriture adaptés, les mobilisations coll[...]Article
Pourquoi et comment écrit-on ? Comment repenser l'articulation écrit-oral à l'heure d'internet ? Que représente ce dynamisme de l'écrit dans notre société, dans notre rapport à autrui, dans le rapport au temps ? Des auteurs d'horizons divers ap[...]Article
M. Bergadaa ; H. Derycke ; J. Fereux ; C. Heslon ; B. Montaclair |Ce dossier aborde le plagiat comme un problème de société et s'interroge sur notre responsabilité vis-à-vis de l'avenir culturel menacé. Au sommaire : - Penser le plagiat pour réapprendre à penser en créant - Vivre le plagiat ! De l'invitation a[...]Article
D. Lauru ; S. Tessarech ; E. Vermont ; G. Chevaillier ; R. Prat ; M. Grollier |La voix, empreinte de la personnalité, est au coeur de la communication. Ce dossier met en avant la richesse clinique et la créativité des professionnels qui travaillent auprès d'enfants et d'adolescents (autistes et sourds). Il est constitué de[...]Article
Actes des journées nationales d'études de l'ANAS de novembre 2012 portant sur la visibilité et l'invisibilité du travail social aujourd'hui. Comment rendre la richesse des interventions et leurs effets réels ? Comment rendre l'invisible visibl[...]Livre
J-J. Schaller ; J. Afchain ; J-C. Bourguignon ; B-J. Daniel Filho ; C. Delory-Momberger ; J. Deschamp ; R. Janvier | Paris : L'Harmattan | 2013Présentation d'une expérience de "Recherche Action Qualifiante" menée par des professionnels de l'action sociale (Sauvegardes de l'enfance et de l'adolescence de l'Ouest de la France) et des enseignants-chercheurs de l'Université Paris 13/nord ([...]Livre
Cet ouvrage apporte aux travailleurs sociaux en poste ou en formation, matière à se perfectionner dans le champ des écrits et écritures professionnelles. Il explore la notion de pragmatique en écriture, et présente les mécanismes de fonctionneme[...]Article
J. Schneider ; F. Tilman ; M. Durand ; J. Clénet ; P. Mayen |Ce dossier de la revue "Education permanente" marque l'aboutissement de la conférence sur l'alternance qui s'est déroulée entre 2011 et 2012. Il comporte des contributions sur : - L'alternance, un fait social total - Les conditions de développem[...]Article
B. Ponet ; M. Pagès ; P. Gaberan ; R. Gori ; J-R. Gandon |Ce dossier est consacré sur les enjeux qui agitent aujourd'hui la langue qu'on parle. Il montre une inquiétude sur le sujet et tente d'essayer d'en comprendre les causes. Trois grandes parties sont présentées : 1) La langue : un enjeu de pouvoir[...]Article
Quelles sont les professions liées à la justice des enfants au XIXè et au XXè siècles ? Le musée de la protection judiciaire propose une exposition qui peut servir d'outil pédagogique pour des éducateurs en formation et un outil éducatif pour ab[...]Livre
Cet ouvrage présente les différents types d'écrits professionnels dans le secteur social et médico-social (le projet, le contrat, le rapport, le compte rendu, les documents garantissant les droits et les devoirs des usagers, le cahier de liaison[...]Article
"L'éducation de tous par tous, révèle-t-elle des stratégies d'apprentissage et des méthodes pédagogiques spécifiques ? Si, oui, comment prennent-elles forme ?".La différence est expliquée entre "éducation populaire et éducation informelle". En s[...]Livre
Récit autobiographique. Diagnostiquée dyslexique alors qu'elle est dysorthographique, L'auteure relate ici son parcours scolaire, dénonçant au passage les failles de l'institution scolaire et les errements de certains enseignants ou spécialistes[...]Article
Cet article tente d'abord d'étudier les caractéristiques de la parole du mineur détenu. Puis, il aborde le détenu mineur et ses récits de vie (à travers l'écriture) et d'en souligner l'action et les intérêts thérapeutiques.Article
Retour sur l'épisode cocaïne des années 1884-1887 repéré dans la préhistoire bibliographique freudienne.Article
Depuis plus de 20 ans, le journal "Le Papotin" permet à de jeunes autistes de s'exprimer.Article
Présentation de dispositifs psychologiques qui maintiennent le patient psychotique dans sa dimension de sujet. Sont abordés dans ce dossier le bilan psychologique du patient ; les effets de l'entretien individuel avec des patients porteurs de sc[...]Article
Que recouvre la déficience visuelle ? quelles sont les particularités inhérentes à cette déficience ? Point synthétique sur les prises en charge et les aides techniques destinées aux personnes atteintes de déficience visuelle.Article
Qu'est ce que la créativité ? En quoi se dissocie-t-elle ou non de la création artistique ? Ce numéro explore les facettes de la créativité, celle qui est quotidienne et dont font preuve les plus âgés d'entre nous dans les situations ordinaires [...]Article
Reportage d'un lieu unique en France où une juriste anime, depuis 9 ans, une permanence juridique pour les personnes sourdes et malentendantes.Livre
Les rapports de l'INSERM montrent que l'alcoolisme touche presque une famille sur quatre. Cet ouvrage aborde la problématique des enfants de parents alcooliques. Il est constitué de trois parties : - La première concerne les questions de la tran[...]Livre
Les professionnels du social ont toujours été confrontés à l'écriture. Ce livre aborde dans un premier temps l'écriture en tenant compte des différentes opérations qu'il faut mettre en oeuvre dans les pratiques scripturales. Puis, il tente de fa[...]Article
Les apprentissages de la lecture et de l'écriture mettent en effet en jeu des processus cognitifs très complexes et ce sont ces étapes qui révèlent les troubles des enfants "dys". Enquête. Sigles et adresses utiles.Article
I. Magos ; C. Billard ; M. Bergès-Bounes ; P. Pircher |Les troubles des apprentissages chez les enfants ne sont pas toujours repérés et ceux-ci peuvent masquer leurs difficultés jusqu'au collège. Ce dossier s'intéresse à ces enfants dits "dys" (dyslexiques, dyspraxiques, dysorthographiques, dysphasi[...]Article
Jack Goody (anthropologue britannique) accorde une importance aux techniques de production (comme la charrue) et de communication (comme l'écriture ou l'image) dans son approche des phénomènes culturels, sociaux et religieux. Il s'est également [...]Article
T. Ferradji ; D. Lauru ; R. Dejours ; E. Gioan ; C. Mestre |L'acte de transmission est à la fois quotidien et universel ; comment cela se passe-t-il en exil ?. Or, la transmission reste un acte empreint de culture. Ce dossier aborde le sujet dans une perspective pluridisciplinaire, permettant de revisite[...]Article
Ce texte fait écho au numéro 75 de la revue Empan : Quelles théories pour quelles pratiques en travail social ?. Il vise à éclairer quelques facettes des pratiques d'écriture en travail social et à interroger nombre de représentations à ce sujet[...]Article
L'idée développée, dans cet article, tend à montrer que le nouveau cadre du travail social aujourd'hui, notamment celui de l'évaluation, offre l'opportunité de donner à voir et à lire ce que font les travailleurs sociaux au quotidien et d'innove[...]Article
A. Cote ; M. Levivier ; T. Garcia-Fons |Le petit d'homme, pour sa survie psychique, a besoin de fictions et goûte les récits qui portent sur les origines, la mort la création, la sexualité et sa sublimation à travers les actes héroïques. Plus tard, le fait de pouvoir se raconter, de s[...]Article
C. Allard ; M. Mailat ; E. Chirouter ; F. Chardin |Revue Aporia (n°17, MAI 2010)Ce numéro d'Aporia aborde les journée nationales des CMPP de GRAMES de juin 2009 à Bordeaux intitulées : Enfant, quel est ton nom ?. Au sommaire : Un pas de côté pour penser, parler, écrire autrement - L'enfant, la littérature et la philosophie [...]Article
Il s'agit dans cet article de montrer la mobilisation qu'implique le journal de bord auprès d'éducateurs en formation à travers les stages qu'ils ont à effectuer.Article
Présentation de l'enquête et de ses résultats concernant un projet de recherche-action-formation mené dans un collège accueillant des garçons en échec scolaire. Les résultats sont analysés sous différents angles : la dimension physique de l'écri[...]Article
J-C. Pinpin |Revue Empan (n°77, Mars 2010)L'auteur, en tant qu'écrit-thérapeute raconte ses deux interventions au quartier des mineurs dans une prison de l'Est de la France. Objectif : défragmenter le choc carcéral et aider ces jeunes mineurs à sortir des addictions.Article
L'écriture est de plus en plus présente dans le quotidien des professionnels du social et de la santé. Mais l'écrit reflète rarement la réalité de leur travail...Article
A. Hirschelmann ; M. Mailat ; B. Golse ; R. Puyuelo ; M. Guiomard ; F. Malette |Les auteurs de ces articles se sont réunis lors d'un colloque à Rennes en novembre 2009 pour se pencher sur le sujet des enfants troublés/enfants troublants. Ils abordent les troubles du comportements selon quatre axes : médical, psychologique,[...]Livre
S. Pawloff ; N. Abillama-Masson ; M. Bellabas ; B. Bouquet ; J. Rouzel ; F-X. Fénérol | Toulouse : Erès | Reliance | 2010Réflexions destinées aux professionnels de l'éducation spécialisée, aux parents, aux personnes en situation de handicap. Ce sont ainsi une vingtaine d'auteurs issus de multiples horizons qui se sont risqués à écrire ce que l'art d'inventer l'exi[...]Livre
L'auteure, éducatrice spécialisée donne ses observations sur l'écriture pour aider les professionnels du secteur médico-social dans accompagnement de publics vulnérables. Elle répond notamment à des questions comme : quels risques, quelles diffi[...]Livre
Ce guide a été conçu pour les travailleurs sociaux. Une première partie : "Les écrits en pratique" présente les différents types d'écrits professionnels (courriers, notes d'information, comptes rendus, transmissions, rapports, bilans, etc.). Une[...]Recommandation
Les propositions de ces recommandations de bonnes pratiques de l'ANESM sont : - de définir les notions d'établissement, de service et de projet ; - de mettre en évidence la dynamique du projet, et d'éclairer l'articulation entre les réflexions a[...]Livre
L'objectif de ce livre est de donner aux étudiants les bases indispensables pour mener une enquête sociologique de façon autonome, ainsi que pour maîtriser plusieurs techniques d'enquête et pouvoir choisir la plus appropriée à leur objet d'étude[...]Livre
G. Bernard-Dayant ; C. Royer ; J. Decam ; I. Creuserand-Aubret | Revigny-sur-Ornain : Doc Editions | 2010Ce guide propose des éléments de jeu à adapter à l'histoire des personnes âgées, à leur vécu, à leurs attentes et à leurs capacités. Les jeux présentés font appel à différentes mémoires mais un des objectifs est d'entretenir les relations humaines.Livre
A l'heure où la multiplication d'écrits professionnels est imposée aux travailleurs sociaux, ces derniers sont souvent confrontés à des problèmes méthodologiques en matière de rédaction professionnelle et de recherche d'information. Cet ouvrage [...]Dvd
Filmé pendant un an et demi dans son quotidien, un marginal erre dans la ville de Rouen qu'il s'est appropriée. Sur les portes en métal, en bois ou des bordures en pierre, il grave des mots qui finissent par former de curieux dessins visibles da[...]Livre
Ce guide méthodologique aborde toutes les étapes importantes de la construction du mémoire en travail social. Ce guide conçu dans un esprit pratique prodigue des conseils autour de 5 étapes clés : - la préparation (choix du sujet, choix du direc[...]Livre
M-A. Dujarier ; F. Ballière ; C. Fleuret-Celle ; F. Le Clère ; S. Louis ; J-L. Sanchez | Paris : L'Harmattan | RECHERCHE-ACTION EN PRATIQUES | 2010Présentation des résultats de recherches-actions réalisées par des travailleurs sociaux. Ces contributions abordent les questions d'éducation, d'insertion et de pratiques coopératives dans le cadre de leur formation. Elles soulignent que l'actio[...]Article
F. Poupeau ; C-B. Ayed ; A-V. Zanten ; L. Barrault |Les articles présentés dans ce numéro mettent en avant ségrégation et reproduction à travers plusieurs angles d'analyse, qu'il s'agisse des politiques éducatives, du rôle des administrations scolaires, des stratégies familiales de placement scol[...]Article
P. Van Hoye ; G. Delhasse ; A. Franssen ; J. Dapoz ; J. Brichaux |La profession d'éducateur spécialisé est toujours en construction et continue à être définie tant par les professionnels eux mêmes et que par d'autres acteurs du social, de la recherche et de la formation. Les articles qui suivent montrent ce qu[...]Article
Cet article revient sur le livre de Faïza Guène "kiffe kiffe demain", roman dont l'héroïne raconte sa vie dans une cité en banlieue nord de Paris.Article
M-A. DU PASQUIER ; A. Glykos ; O. Deseilligny ; C. Lamy ; H. Bauchau ; P. Mercier ; E-M. Golder |Comment la capacité d'écrire vient-elle à l'enfant ? Pourquoi écrit-on ? Après avoir répondu à ces questions, ce dossier analyse différentes pratiques d'écriture : celle qui se fait dans le cadre d'une nouvelle forme d'expression adolescente via[...]Article
Pour de nombreux psychotiques, l'écriture est une recherche de compréhension de ce qui fait souffrir ou envahit. Ces écrits peuvent devenir le centre des rencontres thérapeutiques et plus particulièrement le support de la relation transférentielle.Article
K. Illiade ; R. Hess ; L. Colin |Ce dossier a été réalisé par un groupe d'étudiants et d'enseignants en Sciences de l'éducation de Paris 8. Il aborde les formes de l'écriture impliquée : journal, correspondances, histoire de vie, monographies.... C'est un moyen pour analyser l'[...]Article
La maîtrise de la langue dans le secteur sanitaire, social et médico-social devient incontournable. Unifaf a décidé d'agir contre l'illettrisme. Un plan d'action va se déployer en fin d'année. Ce dossier présente l'engagement d'Unifaf dans le lu[...]Article
Cet article étudie l'écriture professionnelle selon les domaines de l'intervention, de la formation et de la recherche . L'auteur propose un classement de l'ensemble des écrits professionnels en fonction de leur logique afin de mieux saisir leur[...]Article
Ecrire est un acte singulier qui engage l'individu, qui plus est dans un contexte où il faut faire état de ses pratiques et de ses expériences professionnelles. Cet article porte sur les pratiques d'écriture réflexive qui renvoient aux écrits ré[...]Article
B. Bouquet ; J. Riffault ; M. Guigue |Trois nécessités sont au coeur des pratiques d'écriture des travailleurs sociaux : le besoin de produire des écrits "normés" par les lois et la demande sociale, la nécessité de formaliser, de décrire des savoir-faire, d'organiser des programmes [...]Livre
P. Perrenoud ; M. Altet ; C. Lessard ; L. Paquay | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation | 2009Le rapport entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience est étudié dans ce livre qui regroupe trois parties. La première aborde les perspectives théoriques, elle touche aux théories de la pratique dans la tradition de l'a[...]Livre
Cet ouvrage aborde les transformations de l'Etat social d'un autre point de vue, celui des professionnels qui oeuvrent pour son nom et le font exister : les travailleurs sociaux - il explore les coulisses de l'Etat social aux côtés de ces profes[...]Article
Les aides-soignantes écrivent encore trop peu dans le dossier de soins et les écrits constituent la preuve des soins dispensés. Comment aider les aides-soignantes à transmettre par écrit en leur permettant de trouver l'assurance nécessaire pour [...]Livre
Ce recueil regroupe des histoires fictionnelles de résilience, réalisées par des adolescents rencontrés dans des Foyers de l'Enfance, à partir de leur vécu. Ce travail a été mené dans le cadre d'une recherche -action centrée sur l'éducation biog[...]Livre
Les textes de ce recueil sont présentés comme des "histoires de résilience". Ecrits par deux adolescents qui vivent dans deux foyers de l'enfance, ils racontent leur vécu et la manière dont ils pensent l'avenir. Ce travail s'inscrit dans le cadr[...]Livre
Cet ouvrage ouvre la voie à "une intelligence de la fragilité" : C. Gardou s'appuie ici sur l'oeuvre-vie de Robert Schumann, Frida Kahlo, Blaise Pascal, Helen Keller pour donner à voir la place de la vulnérabilité dans toute vie et les ressorts [...]Livre
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ; DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE | FUTUROSCOPE : CNDP | REPERES HANDICAP | 2009Cette brochure destinée aux professionnels de l'Education Nationale présente dans un premier temps la définition de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement ainsi que les aspects cliniques et neurologiques, en particulier [...]Livre
Rencontre sur les vertus respectives du silence et de la parole qui met en évidence une différence d'approche : D. Le Breton, anthropologue du corps, travaille à une approche globale de l'humain impliquant la dimension langagière, mais l'incluan[...]Livre
Joseph Rouzel, éducateur et psychanalyste, et sa soeur, aide médico-psychologique qui ont le même engagement (engagement au sens politique et clinique) dénoncent les dysfonctionnements du secteur du travail social.Livre
Une quinzaine de directeurs d'établissements ont participé à un travail collectif de supervision. Au bout de cinq ans, l'auteur de ce livre a rassemblé leurs expériences. Ils parlent peu de gouvernance, de management ou d'usager, mais surtout de[...]Article
Cet article se propose d'analyser l'élaboration d'un mémoire professionnel dans le cadre de la formation supérieure de cadres de l'action sanitaire et sociale (EHESP : Ecole des hautes études en santé publique). La production du mémoire résulte [...]Article
Expérience de l'association Turbulences qui offre à des adultes souffrant d'autisme ou de troubles apparentés, la possibilité de se former, de travailler et d'insérer le milieu ordinaire par la création de spectacles vivants.Article
Ce dossier a pour objectif de rendre compte d'histoires de vie, essentiellement dans le champ du travail social, éducatif, thérapeutique, afin de mettre en évidence la construction de l'identité dans son articulation avec une histoire, des racin[...]Article
N. Journet ; R. Meyran |L'écriture n'est pas le seul instrument de la mémoire et de la communication humaine : qu'y a -t'il de propre à l'image dans son aptitude à délivrer des messages, conserver, transmettre des savoirs et produire des significations nouvelles ? Pour[...]Livre
Dans ce livre, les auteurs de quinze ateliers d'écriture abordent les questions liées à l'invention, à l'animation et proposent des idées et des pistes de travail (dépasser l'angoisse de la page blanche, apprendre à conceptualiser, écrire pour t[...]Livre
Les difficultés d'apprentissage des élèves qui ne parviennent pas à la maîtrise des savoirs fondamentaux peut relever de la peur d'apprendre et de sa conséquence : l'empêchement de penser. Ces enfants et adolescents développent ainsi une stratég[...]Livre
A. Rault ; P. Héranval ; D. Thouroude | 2008Ce fascicule rassemble des photos de graffitis réalisés par Alain Rault sur les murs de Rouen. Il est couplé au DVD "Playboy Communist" qui filme sa vie au quotidien ainsi que ses réalisations.Livre
Cet ouvrage montre la richesse de l'approche par les histoires de vie dans le champ de l'intervention. Les auteurs en analysent les fondements théoriques et les situent dans le champ des sciences sociales et humaines. Ils expérimentent sur le te[...]Livre
L'auteure propose de découvrir des ateliers de lecture pour permettre aux lecteurs d'en créer d'autres. Des pistes pédagogiques sont présentées sous deux formes : - des séquences fondamentales : cadeau, récit de vie - des séquences à explorer vo[...]Livre
Comment se mène une action dans l'intimité d'autrui ? L'écriture serait-elle un garde fou ? L'auteur, sociologue se penche sur l'arrière cour des services publics en scrutant les "mains courantes" et autres écrits administratifs du quotidien (no[...]Article
M. Hamm |Plus de 90 % des enfants sourds naissent de parents entendants, ne connaissant pas la langue des signes. Le problème de la prise en compte des pratiques langagières bilingues (français et langue des signes) des enfants sourds, se pose chez les p[...]Article
Un éducateur spécialisé témoigne de son parcours professionnel et des difficultés rencontrées dans son métier. Il y développe l'utilisation de son "journal d'itinérance", outil d'investigation de soi-même en rapport avec le groupe et qui met en [...]Article
Les articles de ce dossier s'intéressent aux modes d'appropriation des médias numériques et les rôles que jouent les pairs, la famille, l'école dans ses apprentissages. Ils apportent également un éclairage sur l'imbrication des pratiques numériq[...]Article
Article
Portrait de Giacomo SPICA, slameur depuis plus de quinze ans. Il tente d'initier jeunes et éducateurs aux musiques urbaines.Livre
Petit ouvrage qui présente briévement l'art thérapie. L'auteur y pose les jalons du cadre thérapeutique à respecter et retranscrit une séance d'art thérapie. Elle invite ensuite à expérimenter une grande variété d'outils artistiques qui font ch[...]Livre
I. Aubard ; E. Digonnet ; A-M. Leyreloup | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | SOUFFRANCE PSYCHIQUE ET SOIN | 2007Ouvrage destiné aux professionnels de santé désireux de se former aux activités de médiation en psychiatrie qui constituent un volet important du projet de soins en santé mentale. Après une partie qui précise le cadre thérapeutique et institutio[...]Livre
Le dispositif de la VAE comme moyen de reconnaissance d'une expérience professionnelle ne va pas sans éveiller de nombreuses interrogation parmi les candidats et les accompagnateurs du processus de VAE. Quelles sont les différentes formes que d[...]Livre
L'histoire de vie est définit par les auteurs de cet ouvrage comme une recherche et une construction de sens à partir de faits temporels personnels. Elle engage un processus d'expression de l'expérience. Cette définition bien spécifique étend tr[...]Livre
L'ouvrage décrypte l'écrit littéraire, il permet de placer les élèves en situation linguistique variée favorisant l'apprentissage de la langue écrite.Article
Portrait de B. Dubreuil, ancien éducateur spécialisé passionné d'écriture, devenu écrivain et qui a fondé un organisme de formation pour répondre aux changements profonds entraînés par le nouveau paysage législatif, y compris en termes d'écriture.Article
"La formation aux professions de l'humain comporte fréquemment des dispositifs d'écriture.Cette revue des recherches sur les écrits produits dans un but de professionnalisation (mémoires, portfolios, journaux, etc) examine d'abord les fondements[...]Article
Comment passer de la parole à l'écriture sur la pratique éducative pour produire du sens et de la connaissance?.Livre
Quelle place l'ordinateur en général, et le cédérom en particulier, peuvent tenir dans le processus d'apprentissage de l'enfant. L'auteur pose la question de la puissance d'un médium et d'un langage (l'image) et celles de la recherche de canalis[...]Livre
L'objectif de ce livre est de proposer une vision globale du mode de construction des qualifications professionnelles en travail social (assistant de service social et éducateur spécialisé). Plusieurs chapitres sont présentés : le premier explor[...]Livre
Cet ouvrage tente de dégager, à travers l'analyse de dispositifs de formation professionnelle très différents, les effets de formation produits par l'écriture sur sa pratique professionnelle. La première partie porte sur les mémoires professionn[...]Article
G. Millet ; R. Wallet ; L. Combres ; P. Schmoll ; G. Gros ; C. Tierny ; M. Santhune |La première partie de ce dossier relate différents ateliers d'écriture menés à destination de publics en difficulté d'insertion, de détenus, d'adolescents et de jeunes adultes psychotiques en IME, mais également à destination des travailleurs so[...]Livre
Cet ouvrage constitue un appui méthodologique à la réalisation d'un mémoire professionnel en travail social. Après avoir défini en introduction la recherche en travail social, la démarche de recherche et la méthode hypothético-déductive, les dif[...]Article
Ce dossier s'adresse aux éducateurs et intervenants sociaux et traite de la place et des usages de l'écriture dans notre société et dans le développement des personnes. Il rappelle que la lecture et l'écriture sont des clés d'accès aux autres fo[...]Article
Au sommaire de ce dossier :- Comment un enfant vient-il à écrire ?- de l'oral à l'écrit ;- lire à l'adolescence : enjeux psychiques ;- vocation littéraire et lectures d'enfance ;- de la difficulté d'apprendre à lire ;- au-delà de la peur d'écrire.Article
"Ce numéro aborde la complexité de nos rapports avec la langue écrite, les difficultés rencontrées par les publics qui n'en maîtrisent pas les rudiments, l'usage et les enjeux de l'écriture dans la formation professionnelle... et si écrire, fina[...]Article
Ce dossier répond à de nombreuses questions à propos des histoires de vie : Existe-t-il aujourd'hui des différences entre la manière dont les hommes et les femmes disent leur histoire ? Quels rôles jouent les récits de vie dans la relation mère[...]Article
Réaliser un carnet de voyage, outil de création personnellle et collective, peut être un projet d'animation avec un groupe d'enfants. Signification et conseils de réalisation d'un carnet de voyage. Des fiches pratiques complètent ce dosssier.Article
J-P. Picard ; D. Besnard ; M. Bouennec ; C. Votovic ; C. Dromain |Avec la nouvelle loi d'orientation sur l'école, des enseignants et des parents d'élèves manifestent leur inquiétude quant au devenir de l'école maternelle. L'objectif de ce dossier est d'affirmer une conviction : la place et l'importance de l'éc[...]Article
Les dossiers de mineurs placés par mesure judiciaire en centre d'observation contiennent les écrits des professionnels mais aussi des textes et des dessins produits par les mineurs. L'auteur met en avant la liberté d'expression et la richesse de[...]Article
Cet article étudie la fonction d'auteur-relais de huit assistantes sociales sollicitées par des usagers rencontrant des difficultés à l'écrit, notamment pour rédiger des lettres administratives. Ces travailleurs sociaux qui oeuvrent dans l'ombre[...]Article
Le Groupe de recherche sur l'écrit du Centre de recherche sur la formation du CNAM s'est fédéré sur le thème de la présentation de soi . Une des caractéristiques de ce groupe était la diversité des terrains d'exercices : étudiants, adultes en fo[...]Livre
Outil destiné aux professionnels de l'éducation et de l'animation, permettant d'animer un atelier d'écriture. Plus de 100 jeux à réaliser seul ou en groupe, facilitant la démarche d'écriture et favorisant un meilleur rapport à l'écrit.Livre
Cet ouvrage réunit les contributions de personnes reconnues dans le monde de la surdité : spécialistes de la langue des signes, de l'alphabet manuel, de la gestualité, des implants cochléaires, du langage parlé complété, de la lecture et de l'or[...]Dvd
Draguignan : ANTHEA 2005Le film et les livrets sont réalisés à partir d'une réflexion pluridisciplinaire à laquelle participe des enseignants, une pédopsychiatre, une psychomotricienne, un médecin scolaire et des parents. Le film met en évidence les grandes étapes de [...]Livre
Après un détour par l'histoire de l'écriture (considérée ici comme passage obligé pour comprendre l'enfant dyslexique), et après avoir posé la problématique de la dyslexie (définitions, l'apport des examens psychologiques à sa compréhension, la [...]Livre
Cet ouvrage présente tout d'abord, dans sa première partie, le parcours de Joffre Dumazedier, célèbre sociologue qui fut le précurseur de la sociologie des loisirs et de la formation. La première partie du livre expose ses axes de recherche en[...]Livre
Cet ouvrage présente des expériences culturelles "hors normes" qui réunissent des artistes handicapés et non handicapés. Ces pratiques sont illustrées de photographies. "En explorant les mille et un petits liens noués par la création, les auteur[...]Livre
Cet ouvrage, écrit par un agrégé de lettres, présente des stratégies différentes pour conduire un raisonnement. Il est décomposé en quatre modules : les savoir essentiels, les méthodes d'approche concrètes, des exemples qui sont empruntés à tous[...]Livre
Qu'est-ce qui rend l'écrit professionnel si difficile à rédiger ? Que demande-t-on aux professionnels d'être auteurs, scribes ou passeurs ? Que transmettre pour que le texte officie comme un acte éducatif fondateur ? A partir d'entretiens semi-d[...]Article
Le métier d'écrivain public a toujours existé, mais il semblerait qu'il corresponde à l'émergence d'un nouveau métier, qui allie aide à la rédaction, mais également conseils aux administrés. Aujourd'hui, particuliers, organismes sociaux et colle[...]Article
Pour l'auteur, les enfants qui rencontrent des difficultés sévères pour accéder à la culture et à l'écriture, souffrent tout autant de manques au niveau des points d'appuis identitaires que d'insuffisance instrumentale.Article
Le groupe d'étude des activités manuelles d'expression technique et plastique des CEMEA propose des expérimentations et des explorations avec des moyens d'expression comme la couleur, l'ombre et la lumière, l'espace, la sculpture, le dessin, le [...]Article
J. Poje-Cretien ; G. Vergnaud ; C. Alvès ; H. Benoit |Ce dossier sur les troubles de l'apprentissage commence par situer le cadre théorique pour penser l'éducation ou la rééducation d'élèves présentant des troubles des apprentissages.Il est question aussi d'une approche clinique de ces troubles qui[...]Article
Expérience d'un groupe de femmes qui a réalisé un spectacle pour enfants à partir d'albums jeunesse. Ce projet s'est construit avec des personnes en formation sur un AFB (Atelier de Formation de Base).Article
La pratique de la lecture et de l'écriture reste et demeure non seulement un enjeu culturel et éducatif mais aussi une priorité politique. Ce dossier présente quelques-unes des interventions actuelles des Cemea, actions de formation d'adultes e[...]Article
"Cette étude peut donner des arguments en faveur de l'enseignement de la lecture et de l'écriture aux enfants présentant des déficiences intellectuelles moyennes ou profondes, en rupture avec la croyance ancienne de l'inaccessibilité et/ou de l'[...]Article
"Les personnes dites en situation d'illétrisme ont intériorisé une impuissance qui renforce leur distance au monde de l'écrit. L'enquête Information et vie quotidienne conduite en 2002 par l'INSEE, a permis de mettre en évidence une dissociation[...]Article
Analyse du sens qu'attribuent les adultes dits "illétrés" au fait d'entrer en formation et d'apprendre à lire et à écrire. L'analyse de parcours individuels met en évidence un certain nombre de caractéristiques communes, notamment un rapport dou[...]Article
Série d'articles sur les apprentissages scolaires :- l'accès au savoir-lire de base et la découverte de la culture écrite ;- apprendre-compendre les choses de l'école ;- dès la maternelle : engager tous les élèves, dans la première étape des app[...]Livre
Ce livre propose 80 fiches pour mettre en oeuvre des activités d'expression écrite pour adultes, facilitant le rapport à l'écrit. «Cet ouvrage s'adresse aux formateurs en entreprise, aux animateurs sociaux et à toute personne ayant le désir d'an[...]