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Livre
Les professionnels du social ont toujours été confrontés à l'écriture. Ce livre aborde dans un premier temps l'écriture en tenant compte des différentes opérations qu'il faut mettre en oeuvre dans les pratiques scripturales. Puis, il tente de fa[...]Article
Les apprentissages de la lecture et de l'écriture mettent en effet en jeu des processus cognitifs très complexes et ce sont ces étapes qui révèlent les troubles des enfants "dys". Enquête. Sigles et adresses utiles.Article
I. Magos ; C. Billard ; M. Bergès-Bounes ; P. Pircher |Les troubles des apprentissages chez les enfants ne sont pas toujours repérés et ceux-ci peuvent masquer leurs difficultés jusqu'au collège. Ce dossier s'intéresse à ces enfants dits "dys" (dyslexiques, dyspraxiques, dysorthographiques, dysphasi[...]Article
Jack Goody (anthropologue britannique) accorde une importance aux techniques de production (comme la charrue) et de communication (comme l'écriture ou l'image) dans son approche des phénomènes culturels, sociaux et religieux. Il s'est également [...]Article
T. Ferradji ; D. Lauru ; R. Dejours ; E. Gioan ; C. Mestre |L'acte de transmission est à la fois quotidien et universel ; comment cela se passe-t-il en exil ?. Or, la transmission reste un acte empreint de culture. Ce dossier aborde le sujet dans une perspective pluridisciplinaire, permettant de revisite[...]Article
Ce texte fait écho au numéro 75 de la revue Empan : Quelles théories pour quelles pratiques en travail social ?. Il vise à éclairer quelques facettes des pratiques d'écriture en travail social et à interroger nombre de représentations à ce sujet[...]Article
L'idée développée, dans cet article, tend à montrer que le nouveau cadre du travail social aujourd'hui, notamment celui de l'évaluation, offre l'opportunité de donner à voir et à lire ce que font les travailleurs sociaux au quotidien et d'innove[...]Article
A. Cote ; M. Levivier ; T. Garcia-Fons |Le petit d'homme, pour sa survie psychique, a besoin de fictions et goûte les récits qui portent sur les origines, la mort la création, la sexualité et sa sublimation à travers les actes héroïques. Plus tard, le fait de pouvoir se raconter, de s[...]Article
C. Allard ; M. Mailat ; E. Chirouter ; F. Chardin |Revue Aporia (n°17, MAI 2010)Ce numéro d'Aporia aborde les journée nationales des CMPP de GRAMES de juin 2009 à Bordeaux intitulées : Enfant, quel est ton nom ?. Au sommaire : Un pas de côté pour penser, parler, écrire autrement - L'enfant, la littérature et la philosophie [...]Article
Il s'agit dans cet article de montrer la mobilisation qu'implique le journal de bord auprès d'éducateurs en formation à travers les stages qu'ils ont à effectuer.Article
Présentation de l'enquête et de ses résultats concernant un projet de recherche-action-formation mené dans un collège accueillant des garçons en échec scolaire. Les résultats sont analysés sous différents angles : la dimension physique de l'écri[...]Article
J-C. Pinpin |Revue Empan (n°77, Mars 2010)L'auteur, en tant qu'écrit-thérapeute raconte ses deux interventions au quartier des mineurs dans une prison de l'Est de la France. Objectif : défragmenter le choc carcéral et aider ces jeunes mineurs à sortir des addictions.Article
L'écriture est de plus en plus présente dans le quotidien des professionnels du social et de la santé. Mais l'écrit reflète rarement la réalité de leur travail...Article
A. Hirschelmann ; M. Mailat ; B. Golse ; R. Puyuelo ; M. Guiomard ; F. Malette |Les auteurs de ces articles se sont réunis lors d'un colloque à Rennes en novembre 2009 pour se pencher sur le sujet des enfants troublés/enfants troublants. Ils abordent les troubles du comportements selon quatre axes : médical, psychologique,[...]Livre
S. Pawloff ; N. Abillama-Masson ; M. Bellabas ; B. Bouquet ; J. Rouzel ; F-X. Fénérol | Toulouse : Erès | Reliance | 2010Réflexions destinées aux professionnels de l'éducation spécialisée, aux parents, aux personnes en situation de handicap. Ce sont ainsi une vingtaine d'auteurs issus de multiples horizons qui se sont risqués à écrire ce que l'art d'inventer l'exi[...]Livre
L'auteure, éducatrice spécialisée donne ses observations sur l'écriture pour aider les professionnels du secteur médico-social dans accompagnement de publics vulnérables. Elle répond notamment à des questions comme : quels risques, quelles diffi[...]Livre
Ce guide a été conçu pour les travailleurs sociaux. Une première partie : "Les écrits en pratique" présente les différents types d'écrits professionnels (courriers, notes d'information, comptes rendus, transmissions, rapports, bilans, etc.). Une[...]Recommandation
Les propositions de ces recommandations de bonnes pratiques de l'ANESM sont : - de définir les notions d'établissement, de service et de projet ; - de mettre en évidence la dynamique du projet, et d'éclairer l'articulation entre les réflexions a[...]Livre
L'objectif de ce livre est de donner aux étudiants les bases indispensables pour mener une enquête sociologique de façon autonome, ainsi que pour maîtriser plusieurs techniques d'enquête et pouvoir choisir la plus appropriée à leur objet d'étude[...]Livre
G. Bernard-Dayant ; C. Royer ; J. Decam ; I. Creuserand-Aubret | Revigny-sur-Ornain : Doc Editions | 2010Ce guide propose des éléments de jeu à adapter à l'histoire des personnes âgées, à leur vécu, à leurs attentes et à leurs capacités. Les jeux présentés font appel à différentes mémoires mais un des objectifs est d'entretenir les relations humaines.Livre
A l'heure où la multiplication d'écrits professionnels est imposée aux travailleurs sociaux, ces derniers sont souvent confrontés à des problèmes méthodologiques en matière de rédaction professionnelle et de recherche d'information. Cet ouvrage [...]Dvd
Filmé pendant un an et demi dans son quotidien, un marginal erre dans la ville de Rouen qu'il s'est appropriée. Sur les portes en métal, en bois ou des bordures en pierre, il grave des mots qui finissent par former de curieux dessins visibles da[...]Livre
Ce guide méthodologique aborde toutes les étapes importantes de la construction du mémoire en travail social. Ce guide conçu dans un esprit pratique prodigue des conseils autour de 5 étapes clés : - la préparation (choix du sujet, choix du direc[...]Livre
M-A. Dujarier ; F. Ballière ; C. Fleuret-Celle ; F. Le Clère ; S. Louis ; J-L. Sanchez | Paris : L'Harmattan | RECHERCHE-ACTION EN PRATIQUES | 2010Présentation des résultats de recherches-actions réalisées par des travailleurs sociaux. Ces contributions abordent les questions d'éducation, d'insertion et de pratiques coopératives dans le cadre de leur formation. Elles soulignent que l'actio[...]Article
F. Poupeau ; C-B. Ayed ; A-V. Zanten ; L. Barrault |Les articles présentés dans ce numéro mettent en avant ségrégation et reproduction à travers plusieurs angles d'analyse, qu'il s'agisse des politiques éducatives, du rôle des administrations scolaires, des stratégies familiales de placement scol[...]Article
P. Van Hoye ; G. Delhasse ; A. Franssen ; J. Dapoz ; J. Brichaux |La profession d'éducateur spécialisé est toujours en construction et continue à être définie tant par les professionnels eux mêmes et que par d'autres acteurs du social, de la recherche et de la formation. Les articles qui suivent montrent ce qu[...]Article
Cet article revient sur le livre de Faïza Guène "kiffe kiffe demain", roman dont l'héroïne raconte sa vie dans une cité en banlieue nord de Paris.Article
M-A. DU PASQUIER ; A. Glykos ; O. Deseilligny ; C. Lamy ; H. Bauchau ; P. Mercier ; E-M. Golder |Comment la capacité d'écrire vient-elle à l'enfant ? Pourquoi écrit-on ? Après avoir répondu à ces questions, ce dossier analyse différentes pratiques d'écriture : celle qui se fait dans le cadre d'une nouvelle forme d'expression adolescente via[...]Article
Pour de nombreux psychotiques, l'écriture est une recherche de compréhension de ce qui fait souffrir ou envahit. Ces écrits peuvent devenir le centre des rencontres thérapeutiques et plus particulièrement le support de la relation transférentielle.Article
K. Illiade ; R. Hess ; L. Colin |Ce dossier a été réalisé par un groupe d'étudiants et d'enseignants en Sciences de l'éducation de Paris 8. Il aborde les formes de l'écriture impliquée : journal, correspondances, histoire de vie, monographies.... C'est un moyen pour analyser l'[...]Article
La maîtrise de la langue dans le secteur sanitaire, social et médico-social devient incontournable. Unifaf a décidé d'agir contre l'illettrisme. Un plan d'action va se déployer en fin d'année. Ce dossier présente l'engagement d'Unifaf dans le lu[...]Article
Cet article étudie l'écriture professionnelle selon les domaines de l'intervention, de la formation et de la recherche . L'auteur propose un classement de l'ensemble des écrits professionnels en fonction de leur logique afin de mieux saisir leur[...]Article
Ecrire est un acte singulier qui engage l'individu, qui plus est dans un contexte où il faut faire état de ses pratiques et de ses expériences professionnelles. Cet article porte sur les pratiques d'écriture réflexive qui renvoient aux écrits ré[...]Article
B. Bouquet ; J. Riffault ; M. Guigue |Trois nécessités sont au coeur des pratiques d'écriture des travailleurs sociaux : le besoin de produire des écrits "normés" par les lois et la demande sociale, la nécessité de formaliser, de décrire des savoir-faire, d'organiser des programmes [...]Livre
P. Perrenoud ; M. Altet ; C. Lessard ; L. Paquay | Bruxelles : De Boeck | Perspectives en éducation | 2009Le rapport entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience est étudié dans ce livre qui regroupe trois parties. La première aborde les perspectives théoriques, elle touche aux théories de la pratique dans la tradition de l'a[...]Livre
Cet ouvrage aborde les transformations de l'Etat social d'un autre point de vue, celui des professionnels qui oeuvrent pour son nom et le font exister : les travailleurs sociaux - il explore les coulisses de l'Etat social aux côtés de ces profes[...]Article
Les aides-soignantes écrivent encore trop peu dans le dossier de soins et les écrits constituent la preuve des soins dispensés. Comment aider les aides-soignantes à transmettre par écrit en leur permettant de trouver l'assurance nécessaire pour [...]Livre
Ce recueil regroupe des histoires fictionnelles de résilience, réalisées par des adolescents rencontrés dans des Foyers de l'Enfance, à partir de leur vécu. Ce travail a été mené dans le cadre d'une recherche -action centrée sur l'éducation biog[...]Livre
Les textes de ce recueil sont présentés comme des "histoires de résilience". Ecrits par deux adolescents qui vivent dans deux foyers de l'enfance, ils racontent leur vécu et la manière dont ils pensent l'avenir. Ce travail s'inscrit dans le cadr[...]Livre
Cet ouvrage ouvre la voie à "une intelligence de la fragilité" : C. Gardou s'appuie ici sur l'oeuvre-vie de Robert Schumann, Frida Kahlo, Blaise Pascal, Helen Keller pour donner à voir la place de la vulnérabilité dans toute vie et les ressorts [...]Livre
MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ; DIRECTION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT SCOLAIRE | FUTUROSCOPE : CNDP | REPERES HANDICAP | 2009Cette brochure destinée aux professionnels de l'Education Nationale présente dans un premier temps la définition de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement ainsi que les aspects cliniques et neurologiques, en particulier [...]Livre
Rencontre sur les vertus respectives du silence et de la parole qui met en évidence une différence d'approche : D. Le Breton, anthropologue du corps, travaille à une approche globale de l'humain impliquant la dimension langagière, mais l'incluan[...]Livre
Joseph Rouzel, éducateur et psychanalyste, et sa soeur, aide médico-psychologique qui ont le même engagement (engagement au sens politique et clinique) dénoncent les dysfonctionnements du secteur du travail social.Livre
Une quinzaine de directeurs d'établissements ont participé à un travail collectif de supervision. Au bout de cinq ans, l'auteur de ce livre a rassemblé leurs expériences. Ils parlent peu de gouvernance, de management ou d'usager, mais surtout de[...]Article
Cet article se propose d'analyser l'élaboration d'un mémoire professionnel dans le cadre de la formation supérieure de cadres de l'action sanitaire et sociale (EHESP : Ecole des hautes études en santé publique). La production du mémoire résulte [...]Article
Expérience de l'association Turbulences qui offre à des adultes souffrant d'autisme ou de troubles apparentés, la possibilité de se former, de travailler et d'insérer le milieu ordinaire par la création de spectacles vivants.Article
Ce dossier a pour objectif de rendre compte d'histoires de vie, essentiellement dans le champ du travail social, éducatif, thérapeutique, afin de mettre en évidence la construction de l'identité dans son articulation avec une histoire, des racin[...]Article
N. Journet ; R. Meyran |L'écriture n'est pas le seul instrument de la mémoire et de la communication humaine : qu'y a -t'il de propre à l'image dans son aptitude à délivrer des messages, conserver, transmettre des savoirs et produire des significations nouvelles ? Pour[...]Livre
Dans ce livre, les auteurs de quinze ateliers d'écriture abordent les questions liées à l'invention, à l'animation et proposent des idées et des pistes de travail (dépasser l'angoisse de la page blanche, apprendre à conceptualiser, écrire pour t[...]Livre
Les difficultés d'apprentissage des élèves qui ne parviennent pas à la maîtrise des savoirs fondamentaux peut relever de la peur d'apprendre et de sa conséquence : l'empêchement de penser. Ces enfants et adolescents développent ainsi une stratég[...]