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Livre
Les professionnels du social ont toujours été confrontés à l'écriture. Ce livre aborde dans un premier temps l'écriture en tenant compte des différentes opérations qu'il faut mettre en oeuvre dans les pratiques scripturales. Puis, il tente de fa[...]Article
Les apprentissages de la lecture et de l'écriture mettent en effet en jeu des processus cognitifs très complexes et ce sont ces étapes qui révèlent les troubles des enfants "dys". Enquête. Sigles et adresses utiles.Article
I. Magos ; C. Billard ; M. Bergès-Bounes ; P. Pircher |Les troubles des apprentissages chez les enfants ne sont pas toujours repérés et ceux-ci peuvent masquer leurs difficultés jusqu'au collège. Ce dossier s'intéresse à ces enfants dits "dys" (dyslexiques, dyspraxiques, dysorthographiques, dysphasi[...]Article
Jack Goody (anthropologue britannique) accorde une importance aux techniques de production (comme la charrue) et de communication (comme l'écriture ou l'image) dans son approche des phénomènes culturels, sociaux et religieux. Il s'est également [...]Article
T. Ferradji ; D. Lauru ; R. Dejours ; E. Gioan ; C. Mestre |L'acte de transmission est à la fois quotidien et universel ; comment cela se passe-t-il en exil ?. Or, la transmission reste un acte empreint de culture. Ce dossier aborde le sujet dans une perspective pluridisciplinaire, permettant de revisite[...]Article
Ce texte fait écho au numéro 75 de la revue Empan : Quelles théories pour quelles pratiques en travail social ?. Il vise à éclairer quelques facettes des pratiques d'écriture en travail social et à interroger nombre de représentations à ce sujet[...]Article
L'idée développée, dans cet article, tend à montrer que le nouveau cadre du travail social aujourd'hui, notamment celui de l'évaluation, offre l'opportunité de donner à voir et à lire ce que font les travailleurs sociaux au quotidien et d'innove[...]Article
A. Cote ; M. Levivier ; T. Garcia-Fons |Le petit d'homme, pour sa survie psychique, a besoin de fictions et goûte les récits qui portent sur les origines, la mort la création, la sexualité et sa sublimation à travers les actes héroïques. Plus tard, le fait de pouvoir se raconter, de s[...]Article
C. Allard ; M. Mailat ; E. Chirouter ; F. Chardin |Revue Aporia (n°17, MAI 2010)Ce numéro d'Aporia aborde les journée nationales des CMPP de GRAMES de juin 2009 à Bordeaux intitulées : Enfant, quel est ton nom ?. Au sommaire : Un pas de côté pour penser, parler, écrire autrement - L'enfant, la littérature et la philosophie [...]Article
Il s'agit dans cet article de montrer la mobilisation qu'implique le journal de bord auprès d'éducateurs en formation à travers les stages qu'ils ont à effectuer.Article
Présentation de l'enquête et de ses résultats concernant un projet de recherche-action-formation mené dans un collège accueillant des garçons en échec scolaire. Les résultats sont analysés sous différents angles : la dimension physique de l'écri[...]Article
J-C. Pinpin |Revue Empan (n°77, Mars 2010)L'auteur, en tant qu'écrit-thérapeute raconte ses deux interventions au quartier des mineurs dans une prison de l'Est de la France. Objectif : défragmenter le choc carcéral et aider ces jeunes mineurs à sortir des addictions.Article
L'écriture est de plus en plus présente dans le quotidien des professionnels du social et de la santé. Mais l'écrit reflète rarement la réalité de leur travail...Article
A. Hirschelmann ; M. Mailat ; B. Golse ; R. Puyuelo ; M. Guiomard ; F. Malette |Les auteurs de ces articles se sont réunis lors d'un colloque à Rennes en novembre 2009 pour se pencher sur le sujet des enfants troublés/enfants troublants. Ils abordent les troubles du comportements selon quatre axes : médical, psychologique,[...]Livre
S. Pawloff ; N. Abillama-Masson ; M. Bellabas ; B. Bouquet ; J. Rouzel ; F-X. Fénérol | Toulouse : Erès | Reliance | 2010Réflexions destinées aux professionnels de l'éducation spécialisée, aux parents, aux personnes en situation de handicap. Ce sont ainsi une vingtaine d'auteurs issus de multiples horizons qui se sont risqués à écrire ce que l'art d'inventer l'exi[...]Livre
L'auteure, éducatrice spécialisée donne ses observations sur l'écriture pour aider les professionnels du secteur médico-social dans accompagnement de publics vulnérables. Elle répond notamment à des questions comme : quels risques, quelles diffi[...]Livre
Ce guide a été conçu pour les travailleurs sociaux. Une première partie : "Les écrits en pratique" présente les différents types d'écrits professionnels (courriers, notes d'information, comptes rendus, transmissions, rapports, bilans, etc.). Une[...]Recommandation
Les propositions de ces recommandations de bonnes pratiques de l'ANESM sont : - de définir les notions d'établissement, de service et de projet ; - de mettre en évidence la dynamique du projet, et d'éclairer l'articulation entre les réflexions a[...]Livre
L'objectif de ce livre est de donner aux étudiants les bases indispensables pour mener une enquête sociologique de façon autonome, ainsi que pour maîtriser plusieurs techniques d'enquête et pouvoir choisir la plus appropriée à leur objet d'étude[...]Livre
G. Bernard-Dayant ; C. Royer ; J. Decam ; I. Creuserand-Aubret | Revigny-sur-Ornain : Doc Editions | 2010Ce guide propose des éléments de jeu à adapter à l'histoire des personnes âgées, à leur vécu, à leurs attentes et à leurs capacités. Les jeux présentés font appel à différentes mémoires mais un des objectifs est d'entretenir les relations humaines.Livre
A l'heure où la multiplication d'écrits professionnels est imposée aux travailleurs sociaux, ces derniers sont souvent confrontés à des problèmes méthodologiques en matière de rédaction professionnelle et de recherche d'information. Cet ouvrage [...]Dvd
Filmé pendant un an et demi dans son quotidien, un marginal erre dans la ville de Rouen qu'il s'est appropriée. Sur les portes en métal, en bois ou des bordures en pierre, il grave des mots qui finissent par former de curieux dessins visibles da[...]Livre
Ce guide méthodologique aborde toutes les étapes importantes de la construction du mémoire en travail social. Ce guide conçu dans un esprit pratique prodigue des conseils autour de 5 étapes clés : - la préparation (choix du sujet, choix du direc[...]Livre
M-A. Dujarier ; F. Ballière ; C. Fleuret-Celle ; F. Le Clère ; S. Louis ; J-L. Sanchez | Paris : L'Harmattan | RECHERCHE-ACTION EN PRATIQUES | 2010Présentation des résultats de recherches-actions réalisées par des travailleurs sociaux. Ces contributions abordent les questions d'éducation, d'insertion et de pratiques coopératives dans le cadre de leur formation. Elles soulignent que l'actio[...]Article
F. Poupeau ; C-B. Ayed ; A-V. Zanten ; L. Barrault |Les articles présentés dans ce numéro mettent en avant ségrégation et reproduction à travers plusieurs angles d'analyse, qu'il s'agisse des politiques éducatives, du rôle des administrations scolaires, des stratégies familiales de placement scol[...]