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Livre
Cet ouvrage propose d'aborder les problèmes associatifs dans les groupes (problèmes, hypothèses, analyses) et le travail psychique des associations dans les groupes (résultats).Livre
Ce livre présente les différentes étapes du travail de groupe : préparation, constitution, phase de travail, séparation. Les interventions de l'animateur de groupe, son rôle lors des différents moments clés, font l'objet d'une étude attentive et[...]Livre
L' ouvrage traite des rapports à autrui, des processus qui rendent ces rapports possibles, comme l' influence par exemple, et de ceux qui sont façonnés par ces rapports, telle notre mentalité ou notre réputation. La première partie concerne les [...]Livre
Ce recueil conçu et ordonné par R. Kaës, illustre l' oeuvre de D. Anzieu dans toutes ses dimensions, aussi bien théorique que professionnelle et pédagogique. Les plus grands noms de la psychanalyse et de la psychologie ont contribué à ce volume [...]Article
L' évaluation des besoins de la personne suppose, entre autres investigations, une meilleure connaissance de la psychologie du sujet considéré dans sa singularité. Une autre façon de comprendre les conditions de développement de la personne et l[...]Article
L' adolescence est-elle une construction sociale et historique propre à l' occident ? ( universalité de l' adolescence remise en cause ). Remise en cause de l' état de crise de l' adolescence. L' adolescent doit faire face à quatre ruptures maje[...]Article
M. Kaiser ; M. Xiberras ; M. Breton ; H. Massa |Quel rôle peut jouer le travail social de groupe face à l' exclusion ? Quelle est l' histoire du travail social de groupe ? Quels sont ses fondements ? Est-il un facteur de cohésion sociale face à l' exclusion ? Quelle importance a-t-il dans la [...]Article
D. Mellier ; J. Rochette ; A. Beaumatin ; O. Espinoza ; S. Rayna |Analyse de l'impact de l'immersion dans différentes dimensions groupales sur le bébé. Explication de la notion de groupe (groupe familial, social, de pairs). Caractéristiques des relations qu'ont les bébés entre eux et réflexions de praticiens c[...]Livre
Présentation d'éléments de compréhension psychanalytique des phénomènes psychiques se produisant au sein des groupes humains. Le concept de groupe est ici relié avec la notion d'inconscient. Développement du concept de " l'appareil psychique gro[...]Livre
Tout ce qu' il faut savoir sur les groupes rééducatifs en institution. Ce livre paru en 1969 et réédité en 1993 présente tout d' abord un historique de l' éducation spécialisée ainsi que les méthodes pédagogiques, sociopédagogiques et psychopéda[...]Livre
Présentation de la pédagogie institutionnelle, de ses fondements, de sa conception à la fois philosophique, éthique, épistémologique... Cette pédagogie développe le principe d' une pratique de formation et d' une pratique de recherche dans le sy[...]Livre
V. De Gaulejac ; S. Roy ; M. Pagès ; F. Mispelblom ; M. Huguet | PARIS : EPI (EDITIONS DE L') | RECONNAISSANCES | 1993La sociologie clinique a pour objet de démêler les noeuds complexes entre les déterminismes sociaux et les déterminismes psychiques dans les conduites des individus et des groupes ainsi que dans les représentations qu' ils se font de ces conduit[...]Article
Le journal des psychologues pour fêter ses dix ans a voulu rendre hommage à onze éminents professionnels et chercheurs. il nous propose des propos de Didier Anzieu, Jean Bergeret, Françoise Dolto, Paul Fraisse, Reuven Feuerstein, rene kaes, Maud[...]Article
Portrait de F. Oury, père de la pédagogie institutionnelle qu'il définit comme suit : une large place aux techniques Freinet qui favorise le rapport à la production chez l'enfant ; - importance du groupe et de l'observation ; - prise en compte d[...]Livre
S. Crapuchet ; G-M. Salomon ; M. Barbut ; J-M. Belorgey ; J. Berque | Toulouse : Privat | FORMATION/TRAVAIL SOCIAL | 1992Les travailleurs sociaux sont de plus en plus amenés à utiliser dans leur pratique professionnelle des techniques sociales : recueil de données (observations et collecte d'informations), analyse de données qui amène à formuler des hypothèses, à [...]