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A partir de l'expérience de deux groupes écriture, l'un en CATTP et l'autre CMP, l'auteure montre comment, incités à se souvenir à travers une situation d'écriture et des associations partagées, les enfants sont accompagnés dans un processus qui[...]Article
Cet article s'intéresse à un groupe d'écriture émotionnelle pour des adolescents hospitalisés. L'hôpital et le temps d'hospitalisation en maison des adolescents sont utilisés comme moyens de médiation dans la recherche du semblable et du différe[...]Article
Ce numéro d'Adolescence est consacré aux psychothérapies de groupe selon l'approche psychanalytique et décline l'une des grandes difficultés de l'adolescence, le surgissement des traumatismes de l'enfance. En effet, l'adolescent en rupture avec [...]Article
L'idéologie, dans son acceptation large, est connotée d'une vision négative. Celle d'une approche du réel obscurcie par une croyance totale ne souffrant d'aucune remise en question. Ce dossier s'attache à analyser l'approche individuelle et grou[...]Livre
« Nous existons seul, mais naissons d'autres ». Chacun appartient à des collectifs (famille, cercle professionnel, groupes d'appartenances diverses) à des ensembles qui le dépassent. Quel est alors le fondement de la communauté ? Economique ou p[...]Livre
Ouvrage collectif sur l'identité regroupant autour de trois axes des contributions de sociologues, philosophes, anthropologues, ethnologues, historiens, etc. L'individu : construction de l'identité, socialisation, genre, expression de l'identit[...]Livre
Présentation des méthodes de l'intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC) et d'aide à la personne (ISAP) illustrées de cas pratiques et de nombreux tableaux. Une partie du livre aborde des pratiques communes à l'ISIC et l'ISAP (la posture p[...]Livre
L'éducateur intervient un moment, dans la vie des personnes en situation de vulnérabilité qu'il est chargé d'accompagner - Qu'est ce qui caractérise cet accompagnement pour que ce moment porte ses fruits ? Comment la personne peut-elle être part[...]Article
P. Chevetzoff ; J-P. Pinel ; J. Maisonneuve ; J-C. Rouchy |Revue Connexions (n°104, 2015)Ce dossier aborde tant les aspects historiques que méthodologiques de la conduite de groupe. Il présente des exemples de conduites de groupes thérapeutiques ; des conduites de groupe dans les interventions. Pour finir, une expérience d'une psych[...]Article
Un Mouvement national des étudiants du travail social (MNETS) a été créé en mars 2015 pour fédérer les revendications des étudiants du travail social sur des sujets tels que : la gratification des stages, la refonte des métiers du social, ...Article
I. Furno ; C. John ; P. Sanchou ; M. Capul ; M. Boucher |Le groupe existe-t-il encore ? Est-il encore lieu et outil de l'intervention thérapeutique ou éducative ? Quels groupes fonctionneront bien demain ?. Pour répondre à ces questions, ce numéro d'Empan propose trois parties intitulées : 1) Quelques[...]Article
Récit de l'expérimentation d'un groupe thérapeutique de médiation sensorielle au sein d'un établissement pour personnes âgées dépendantes animé par des psychologues.Article
Questions à Brigitte Baron-Préter, psychologue clinicienne, sur le scénodrame.Livre
Cet ouvrage reprend d'une part, l'approche classique de la dynamique des groupes restreints de Kurt Lewin et d'autre part, développe les théories plus récentes de la psychologie sociale, influencées par l'approche cognitive, qui ont renouvelé ce[...]Livre
Ce cahier est le support des exercices présentés dans la démarche globale d'habiletés sociales. Chaque exercice est décrit selon le même modèle (position dans l'espace, déroulement, intérêt, version simple et plus complexe). Les thèmes abordés c[...]