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J. Lighezzolo ; S. Marchal ; A. Theis |"Les auteurs, en se référant au cadre de la psychologie dynamique, rendent compte d'une étude concernant les fondements de la résilience chez l'enfant, en envisageant conjointement certains facteurs impliqués dans ce processus : le rôle des méca[...]Article
A. Flieller ; O. Martin ; F. Bacher ; T. Meyer |Ce numéro sur la mesure en psychologie aborde quelques questions significatives posées par la mesure en général ou en certains points de processus de mesure et de les illustrer par des exemples de recherche choisis dans des domaines différents ([...]Article
Présentation de l'aspect intellectuel, cognitif de la personnalité tel qu'il se reflète au test de Rorschach.Article
Alfred Binet est connu comme l'inventeur du premier test d'intelligence mais son oeuvre porte en fait sur la pensée sous toutes ses formes.Livre
Cet ouvrage présente les théories classiques de la psychologie du développement et les principales méthodes utilisées.Trois théories de référence sont présentées :- celle de Piaget qui a élaboré une théorie du développement cognitif ;- celle de [...]Livre
Comment élaborer un projet professionnel ? Par où commencer ? Comment ne pas s'enfermer dans des habitudes et des schémas mentaux récurrents ? Comment mettre au point un projet qui soit réellement en accord avec soi-même ?Ce guide dresse les gra[...]Article
O. Husain ; C. Rebourg ; F. Rossel ; C. Merceron |Ce dossier rend compte des travaux du XVIèm congrès international de Rorschach et des méthodes projectives à Amsterdam en 1999.Les auteurs de ces articles présentent l'enseignement et la formation dans le domaine des techniques projectives, l'id[...]Article
Dossier sur les tests : des études récentes montrent que, contrairement à leurs aînés, les psychologues d'aujourd'hui, pour leur grande majorité, accordent à l'utilisation des tests une valeur positive.Ce dossier fait le point sur :- les fondeme[...]Article
Sous couvert d'un pragmatisme scientifique et de rationalisation économique, l'enfant se trouve réduit à une mosaïque de comportement ou de déviance par rapport à la norme.Les procédures évaluatives et de contrôle appliquées à l'ensemble de la p[...]Article
O. Frydman ; C. Marino ; C. Collinet |L'étude présentée porte sur le développement des capacités de symbolisation de 8 enfants âgés de 8 à 9 ans et suivis pendant 4 mois dans le cadre d'un atelier conte.Ces enfants présentaient des difficultés d'apprentissage justifiant un enseignem[...]Livre
L'intérêt de plus en plus marqué pour les sciences cognitives et les relations entre cerveau et comportement ouvre un champ d'exploration des mécanismes cérébraux impliqués dans les apprentissages.Les auteurs, après avoir exposé les bases de la [...]Article
Etude prospective pendant deux ans d'enfants institutionnalisés dès la naissance dans un orphelinat roumain. Les auteurs démontrent qu'à l'âge moyen de 8 mois, l'échelle de développement de Bayley révèle un âge mental moyen de 4,5 mois. A l'âge [...]Article
M. Loranger ; M-C. Blais ; M. Pépin ; M. Doyon |Cette étude a pour but de vérifier la valeur des nouvelles mesures des opérations mentales auprès d'enfants présentant une déficience intellectuelle.Les résultats obtenus à un ensemble de tâches simples de résolution de problème sont mis en rela[...]Article
R. Kaës ; J. Bergeret ; J. Doron ; S. Tisseron ; P. Avron |Ce numéro rend hommage à l'oeuvre de Didier Anzieu.Dossier comportant des hommages par des proches de D. Anzieu sur son oeuvre, des témoignages de différents collaborateurs et enfin des études qui tentent d'explorer et de connaître son oeuvre :-[...]Article
L'objet de cet article est de proposer une réflexion sur les types de dysphasie, l'établissement du diagnostic, leur prise en charge et les évolutions envisageables.