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Article
La compétence sociale de jeunes enfants a été étudiée en situation de jeu libre au sein de leur lien d'accueil préscolaire et à leur entrée à l'école maternelle.Cette étude fait apparaître que sur une cohorte d'enfants de 24 à 36 mois, que les e[...]Article
M. Barraband ; B. Deswaene ; R. Daval ; A. Ciavaldini ; C. Préneron ; M. Menès ; O. Cadot |La sanction peut être entendue comme punition mais aussi comme validation (d'un parcours d'études ou d'apprentissage) et comme effet d'un acte. La sanction fait partie de la vie du sujet, en inscrivant, parfois dans le corps, que ses actes, ses [...]Article
Série d'articles sur les apprentissages scolaires :- l'accès au savoir-lire de base et la découverte de la culture écrite ;- apprendre-compendre les choses de l'école ;- dès la maternelle : engager tous les élèves, dans la première étape des app[...]Livre
L'auteur, psychopédagogue, présente dans cet ouvrage les résultats d'une recherche-action qu'elle a menée avec huit équipes de professionnelles de la petite enfance accueillant des enfants et leurs parents. Précédées d'une analyse qui évite tout[...]Article
Dossier sur l'intégration scolaire des enfants handicapés à l'école primaire qui s'articule autour :- de statistiques sur le nombre d'enfants handicapés scolarisés ;- du matériel pédagogique pouvant être utilisé pour faciliter les apprentissages[...]Article
Dans ce dossier, les différentes notions de communication, de langage ou de parole sont abordées ainsi que les pratiques qui se développent à l'école maternelle particulièrement concernée par le développement du langage.Pour commencer, un entret[...]Article
E. Canut ; J. Giasson ; N. Van Grunderbeeck ; M. Bazille ; M. Lebrun |Après douze ans d'apprentissage scolaire, trop de jeunes français quittent le système éducatif sans être devenus des lecteurs autonomes.Ce dossier composé de vingt articles est structuré en 3 parties :- la première partie, "Enquêtes" regroupe de[...]Article
D. Purper-Ouakil ; M-C. Mouren-Simeoni ; G. Duclos ; D. Cohen-Salmon ; M. Occelli ; C. Ferron ; A. Gareau |Promouvoir la santé des petits enfants, c'est les aider à développer, par des activités éducatives, les capacités d'écoute, d'expression et d'analyse qui les rendront respectueux d'eux-mêmes et d'autrui.Ce dossier rassemble des articles sur : le[...]Article
Pour le jeune enfant, l'entrée en maternelle inaugure une nouvelle étape dans son autonomie, c'est l'occasion de se séparer de sa famille et de découvrir un monde nouveau. Si le jeune enfant est obligé de construire de nouveaux repères, l'enseig[...]Brochure
Cette brochure est un guide pour l'apprentissage des arts plastiques aux enfants. Une partie d'ordre général aborde l'aspect historique, et les bienfaits de l'expression libre pour les enfants. Dans une deuxième partie, le guide développe l'asp[...]Livre
Ce livre décrit les premières relations que l'enfant établit, d'abord au sein de sa famille (avec ses deux parents mais aussi celles qui constituent le lien fraternel), puis avec ses pairs (par la médiation du jeu et des objets), et enfin avec l[...]Article
L'évolution de 2 à 6 ans est plus une tranche de vie, celle de la petite enfance, qu'une période présentant une unité fonctionnelle. Après une remise en cause de certaines pratiques en école maternelle, l'auteur rappelle les besoins de l'enfant [...]Article
Expérience d'approche musicale avec des non-musiciens de tous les âges dans tous les lieux consacrés à la petite enfance où se côtoient petits et plus grands.Article
La forme scolaire de l'école maternelle actuelle en France s'est constituée autour de quatre objectifs fondamentaux : Les apprentissages de base, la socialisation, la prévention des difficultés, l'intégration des enfants handicapés. Cet article [...]Article
Cet article présente le rapport existant entre les représentations de l'enfant sous-jacentes aux statuts d'enfant ou d'élève, et les pratiques que l'institution préscolaire puis préélémentaire a développées et développe. Dans une première partie[...]