Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (94)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Livre
Présentation de la philosophie de la pédagogue italienne Maria Montessori - des étapes du développement de l'enfant - de la posture de l'éducateur - de l'organisation de l'environnement et des spécificités du matériel pédagogique.Article
Article
L'auteure nous parle du succès des écoles Montessori. Il en existe 22 000 de par le monde.Article
Où en sont les méthodes d'enseignement alternatives en France, celles notamment portées par des écoles spécialisées telles les écoles Freinet, Montessori, Steiner-Waldorf, etc... ? Ce supplément du journal Le Monde montre que malgré la rigidité [...]Article
J-P. Quayret |Revue Empan (n°98, Juin 2015)Peut-on vivre sans ordinateur dans notre vie quotidienne et comment organiser le vivre ensemble ?. Pour tenter de répondre à ces questions, l'auteur évoque les valeurs de l'éducation nouvelle.Article
Ce dossier apporte une réflexion sur le modèle éducatif français. Au sommaire : la remise en cause du modèle républicain ; la révolution numérique aura-t-elle lieu ? L'éducation nouvelle, une aventure à revisiter ; projecteur sur cinq pays ayant[...]Article
Série d'articles sur les fondamentaux essentiels de l'Education nouvelle. Comment agir dans notre relation à l'autre, face et avec celui ou celle qui grandit, qui apprend, qui étudie, qui se forme... Avec ou en appui sur une démarche pédagogique[...]Article
L'auteur, directeur de CEMEA, après avoir redéfini l "agir" et le "projet" dans le cadre de l'éducation nouvelle, insiste sur la nécessité de l'évaluation. Cette phase, mouvante et délicate, permet en effet la distanciation, la réflexivité, la m[...]Article
Article
Cet article est consacré à Carl Rogers, psychologue dans la continuité des Lumières et du projet émancipateur portée par la philosophie de l'Education nouvelle.Livre
Essai. L'auteur, ancien éducateur, nous livre ses réflexions sur l'éducation des enfants dans une société en mutation, où se manifeste une évidente crise de l'autorité. Il revient sur le sens donné à l'enfant, à sa place actuelle dans le monde. [...]Livre
G. Bonnefon ; P. Clément ; J. Veil ; C. Wacjman | Lyon : Chronique Sociale | Comprendre la société | 2013Ce livre rassemble un grand nombre d'auteurs et de courants qui ont posé les fondements de l'éducation spécialisée. Tout d'abord les fondements anthropologiques sont présentés autour de trois auteurs : Ch. Darwin, S. Freud et M. Mauss. C'est ens[...]Livre
Ce livre appréhende dans un premier temps ce qui fait la vitalité du mouvement Freinet en ce début de XXIème siècle en tentant de caractériser son mode de fonctionnement depuis le milieu des années 1920. Puis il interroge les effets sociaux et [...]Article
G. Manneux ; B. Chavaroche ; A. Gheno ; N. Laieb |Ce dossier parle des conceptions de l'activité, du sens de l'Agir et leur évolution au regard des pratiques d'aujourd'hui dans les lieux éducatifs. Son objectif est de pointer à nouveau les différences fondamentales entre des méthodes d'éducatio[...]Livre
Ce livre sous forme de roman historique paru dans une collection à destination des adolescents présente la vie et la pensée de Janus Korczak, médecin-pédiatre et écrivain, qui a œuvré à une refonte complète de l'éducation et du statut de l'enfan[...]