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Livre
Un panorama de quinze pédagogues, théoriciens et/ou praticiens, dont les idées ont marqué leur époque et influencent toujours la pédagogie aujourd'hui. Il s' agit de : Rousseau, Pestalozzi, Fröbel, Robin, Ferrer, Steiner, Dewey, Decroly, Montess[...]Article
Présentation d' écoles différentes qui offrent une alternative au système scolaire traditionnel : - Ecoles Freinet ; - Ecoles Maria Montessori ; - Ecoles Steiner ; - Lycées expérimentaux ; - Association Nationale pour le Développement de l' Ecol[...]Livre
Les travaux de Gaston Mialaret peuvent se regrouper autour des cinq thèmes suivants : - Un effort constant pour réaliser l' intégration de la pratique de l' éducation, de la théorie pédagogique et des résultats de la recherche scientifique en éd[...]Livre
Ce livre rend compte des actes du symposium tenu à Bordeaux en 1987, consacres à C. Freinet. Les grandes lignes de la pensée de Freinet y sont restituées. Une série d'analyses des rapports entretenues par Freinet et ensuite par le mouvement Frei[...]Article
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Livre
Né des réseaux de savoirs de " l'école éclatée " le mouvement des réseaux de formation réciproque, tisse des liens sociaux fondés sur les échanges de savoirs : Une société des égaux du savoir puisque chacun, dans les réseaux, est tour à tour off[...]Livre
Traité à l'usage des praticiens de l'éducation et de la formation. Le souci de garantir des compétences minimales doit faire partie d'un projet éducatif. Etude des éléments théoriques, méthodologiques et techniques en matière de compétences mini[...]Article
Ceux qui agissent pour éduquer, instruire ou favoriser le développement des enfants, des jeunes réinterrogent périodiquement leurs références et leurs attitudes grâce aux influences des mouvements culturels et d'idées et sous l'effet d'un chemin[...]Livre
L'autonomie est un projet pour le développement de la personne et pour la transformation de la société. Elle s'apprend mais ne s'enseigne pas. L'autonomie a un prolongement nécessaire : la socialisation. L'autonomie est une attitude, une disposi[...]Livre
Acquérir un savoir c'est l'intégrer à sa personnalité et donc le reconstruire en pensée. Cela implique un renversement de la perspective classique qui mettait en avant l'acte d'enseigner par rapport à l'acte d'apprendre. L'enseignement est une r[...]Livre
LE GROUPEMENT FRANCAIS POUR L' EDUCATION NOUVELLE RASSEMBLE DE GRANDS NOMS DE LA PEDAGOGIE MODERNE TELS WALLON, FREINET, LANGEVIN, MONTESSORI, ETC... CET OUVRAGE RETRACE, A PARTIR D' ARCHIVES ET D' INTERVIEWS, L' HISTORIQUE DE CE MOUVEMENT.Livre
Eveiller l' enfant, c' est l' aider à se situer dans le monde des objets, des êtres humains, des valeurs, à constituer un réseau de repères universels. Eveiller l' enfant, c' est l' aider à acceder à l' expression en le mettant dans la situation[...]Livre
Ce livre retrace "l'aventure" des CEMEA- centre d'entraînement aux méthodes d’éducation active- par ceux qui l'ont vécue. Recueil de témoignages à l'attention de instructeurs bénévoles, jeunes mais aussi politiques sur les les "stratégies de rén[...]Livre
Par ce livre, les membres du G.F.E.N (Groupe français d'éducation nouvelle) ont tenté de montrer qu'au-delà de la diversité des écoles se réclamant de l'Education nouvelle, il est possible de trouver un socle commun constituant la plate-forme d'[...]