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J-L. Guyot ; A. Chastel ; M-H. Jacobs ; A. Vidal ; G. Thomas |Ce dossier, constitué de plusieurs articles, traite de l'adaptation d'enfants, issus de cultures différentes et parlant des langues différentes, au Français, la langue usée à l'école. Cet apprentissage est parfois difficile pour des enfants qui [...]Article
Retour sur la réalisation d'un lexique ayant pour objet la traduction d'expressions propres à la langue du voyage au sein d'une école d'adaptation pour les gens du voyage. L'auteur explique que le lexique est ensuite devenu un récit humoristique[...]Article
Le rôle des parents et éducateurs est important dans la découverte par le nourrisson et l'enfant, des sonorités, puis de la musique. Les interactions, la communication via les sonorités de l'environnement, celles de l'enfant, de l'adulte, contri[...]Livre
Après avoir défini ce qu'est l'argumentation : son fonctionnement dans la communication, sa valeur éthique et la notion de raisonnement, cet ouvrage souligne la nécessité de l'accord préalable de l'interlocuteur garant d'une véritable communicat[...]Livre
Ce livre propose des réflexions théoriques et des exercices pratiques pour mieux communiquer oralement.Article
Ce dossier répond à de nombreuses questions à propos des histoires de vie : Existe-t-il aujourd'hui des différences entre la manière dont les hommes et les femmes disent leur histoire ? Quels rôles jouent les récits de vie dans la relation mère[...]Article
Les contes peuvent servir de support au montage de nombreux projets, aussi bien avec des enfants qu'avec des adolescents. Ce dossier constitue un guide donnant des conseils et des explications pour mener un projet d'activité autour du conte. Des[...]Article
Aujourdh'hui, la fonction propre de la parole est replacée au centre des études linguistiques. L'oral et l'écrit coexistent dans les cultures traditionnelles et modernes en jouant des rôles différents. L'écriture permet la conservation du disco[...]Article
Présentation du CELEM (Centre d'Education du Langage pour Enfants malentendants). Une SEES (section d'éducation et d'enseignement spécialisé) accueille des enfants de 3 à 13 ans et le SSEFIS (Service de soutien à l'éducation familiale et à l'in[...]Article
"Les personnes dites en situation d'illétrisme ont intériorisé une impuissance qui renforce leur distance au monde de l'écrit. L'enquête Information et vie quotidienne conduite en 2002 par l'INSEE, a permis de mettre en évidence une dissociation[...]Article
Comment bien préparer et mener un moment d'échange riche et constructif ? Pourquoi un débat ? Quelle forme lui donner ? Quels sujets aborder ? Comment lancer, mener et conclure le débat ? Quels peuvent être les dangers d'un débat ? Rencontre ave[...]Article
Mise en oeuvre, dans une association d'insertion par l'hébergement, de l'expression et de la participation des usagers. Un des outils : la réunion hebdomadaire des usagers où sont évoqués le fonctionnement collectif du service, les règles, les p[...]Brochure
Ce lot comprend des fiches pédagogiques, un CD Jeux Chantés et un livret pédagogique. Le répertoire tient compte de l'âge des enfants, de la taille du groupe, du lieu de pratique et du temps réservé à cette activité. Les jeux sont classés par c[...]Article
Dans ce dossier, les différentes notions de communication, de langage ou de parole sont abordées ainsi que les pratiques qui se développent à l'école maternelle particulièrement concernée par le développement du langage.Pour commencer, un entret[...]Brochure
N. Bizeau ; C. Bizeau ; INSTITUT COOPERATIF DE L' ECOLE MODERNE - PEDAGOGIE FREINET | NANTES : ICEM (EDITIONS) | PRATIQUES ET RECHERCHES | 2002Le concept d'expression est appréhendé ici au regard de l'expérience des pratiques et des échanges des auteurs. Ce dossier est un prétexte à la réflexion et propose des éléments de réponse aux interrogations de chacun. Sont abordés : l'expressio[...]