Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (50)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article
L'auteur présente les résultats d'une enquête portant sur l'insertion sociale et professionnelle de jeunes adultes sortis depuis cinq à dix ans d'un externat médico-professionnel (EMPro).Les résultats montrent que malgré, un taux important d'emp[...]Article
B. Dubreuil ; V. Sinet ; B. Bobillot ; O. Bollengier |Ce dossier est entièrement consacré aux relations parents-institutions. Il est question :- des droits des parents usagers ;- de la réalité du travail avec les parents malgré tout ce que l'on peut dire dans les institutions ;- de la Maison de la [...]Article
Présentation sous forme de fiches techniques des différents dispositifs destinés aux personnes handicapées : les commissions d'orientation scolaire, les allocations-ressources, les assurances, la protection juridique, les établissements.Article
La formation et l'insertion professionnelle des personnes handicapées restent un enjeu majeur pour les professionnels de l'éducation spécialisée.La mise en oeuvre de cette formation requiert des démarches et objectifs ambitieux, fondés à la fois[...]Article
La mise en place d'un atelier d'expression s'inspirant du Closlieu d'Arno Stern répond au besoin essentiel pour les handicapés mentaux et autres exclus d'accéder à l'art et à la culture. C'est un lieu où le jeu entre le dedans et le dehors, pose[...]Article
A l'origine, les instituts médico-professionnels (IMPRO) visaient l'intégration scolaire des inadaptés. L'étude des processus d'orientation des adolescents vers les IMPRO montre une autre réalité. Si le passage institutionnel IMP-IMPRO-CAT sembl[...]Article
M-C. Marel ; E. Julemont ; B. Carraz ; G. Mazet |Ce dossier a pour objet d' évaluer les résultats des actions - initiées et coordonnées par le Comité national de coordination en faveur des personnes handicapées ( CCAH ) - menées dans les établissements de réadaptation qui bénéficient des progr[...]Article
Fiche technique sur l' institut médico-professionnel : - les publics : adolescents déficients intellectuels ou présentant des difficultés de comportement ; - la CDES ; - les missions de l' IMPRO ; - la prise en charge ; - le rôle de la famille ;[...]Article
Présentation d' un atelier marionnettes dans un IMPRO : - création de la marionnette ; - animation de la marionnette ; - jeux de rôle ; - rôle de l' éducatrice ; - choix des personnages ; - règles du jeu ; - temps de parole après l' animation de[...]Livre
M-A. Simon ; J-S. Morvan | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions) | CONNAISSANCES DE L' EDUCATION | 1999L'auteur interroge les discours d'instituteurs spécialisés travaillant en IMPRO et dégage trois modalités relationnelles et pédagogiques différentes. Ces instituteurs révèlent la complexité du lien à l'élève adolescent dit déficient intellectuel[...]Article
L' auteur présente une expérience de groupe de parole s' étalant sur plus de dix ans dans un IMPRO. En réponse à des attitudes transgressives des adolescents sur le registre de la sexualité ou de la violence, il apparaît que ces groupes rempliss[...]Article
Cette recherche est menée sur deux ans, avec un ensemble de partenaires internes de diverses natures ( établissements de type IMPRO, services d' insertion professionnelle, centres de formation professionnelle... ) dans le cadre d' une convention[...]Article
R. Bueb ; G. Zribi ; D. Velche ; M. Comment ; J. Bolot |Ce dossier sur le travail des adultes handicapés traite : - des innovations dans le secteur des centres d' aide par le travail, les ateliers protégés, le milieu ordinaire ; - de la production et la sous-traitance ; - de l' évaluation et la quali[...]Article
L' analyse d' entretiens d' instituteurs spécialisés en Instituts médico-professionnels offre un repérage de la place qu' occupe l' élève dans la relation d' enseignement. Trois formes de positionnement des enseignants ont été mises à jour : - u[...]Article
Ce dossier présente sous forme synthétique la journée d' étude et de réflexion organisée par le CCAH-PSP le 3 décembre 1997. Il est composé de quatre parties : - les pouvoirs publics et la formation professionnelle dispensée à ces jeunes ; - les[...]