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P. Chauvez-Siourd ; S. Schaefer ; I. Moesch ; C. Stein ; C. Jeanin ; F. Barquero |Des journées d'étude organisées et destinées principalement aux formations de niveau IV et V (assistants familiaux, aides médico-psychologique, auxiliaires de vie sociale et techniciens de l'intervention sociale et familiale) ont permis de réali[...]Article
Dans cet article, l'auteur, directeur de MECS en Savoie, relate l'accompagnement éducatif en s'appuyant sur une méthodologie d'intervention reposant sur le principe du maintien des enfants dans leur cadre de vie et visant tout à la fois, la prot[...]Article
Face à certaines réticences de certains professionnels (secteur de l'éducation des jeunes en difficulté) à se rencontrer pour débattre de leurs méthodes respectives. Cet article se pose la question suivante : Quelle pratique thérapeutique permet[...]Article
Cet article présente des solutions éducatives et thérapeutiques pour la délinquance.Article
La clinique actuelle, bruyante et troublante des enfants et des adolescents interpelle chacun à la limite convenue de son champ d'intervention et génère des renvois d'une institution à l'autre avec une ignorance parfois des pratiques de l'autre.[...]Dvd
Pourquoi s'intéresse-t-on aujourd'hui à la sanction ? Qu'est-ce qui la distingue de la punition ? Quelle évolution des pratiques punitives ? Quelles sont les finalités et les principes constitutifs de la sanction pour qu'elle soit éducative ? Qu[...]Article
V. Maréchal ; B. Keymeulen ; N. Beaubois ; M. Bonnet ; J-P. Leroux |La socialisation des enfants est l'un des objectifs principaux des programmes d'école maternelle et autres projets pédagogiques, dès la petite enfance. Mais les "nouvelles technologies de communication" ont introduit un nouveau mode de rapport a[...]Article
"La justice française reconnaît aux parents et aux enseignants un pouvoir disciplinaire à but éducatif qui peut s'exercer sur de jeunes enfants sous forme de gifles et de tapes inoffensives." Qu'en est-il pour les travailleurs sociaux ?. Tout en[...]Article
Réflexions sur la sanction infligée aux élèves dans l'éducation nationale, suite à deux exemples récents de sanction dans des collèges.Article
Cet article sur la fessée montre en quoi l'attitude générale traduit un véritable changement dans la façon d'appréhender l'éducation des enfants, ainsi que le respect de leurs droits et libertés. Après un tour d'horizon international des législa[...]Article
M. Barraband ; B. Deswaene ; R. Daval ; A. Ciavaldini ; C. Préneron ; M. Menès ; O. Cadot |La sanction peut être entendue comme punition mais aussi comme validation (d'un parcours d'études ou d'apprentissage) et comme effet d'un acte. La sanction fait partie de la vie du sujet, en inscrivant, parfois dans le corps, que ses actes, ses [...]Livre
Cet ouvrage démontre que l'usage de la menace et de la punition est souvent un exercice inutile et contre-productif pour les adolescents placés en institutions spécialisés. L'auteur montre ici comment transformer une contrainte, apparemment étou[...]Livre
L'auteur retrace d'abord " l'histoire des raisons de punir" du XVIII ème siècle à nos jours. Elle analyse certains problèmes contemporains comme la violence à l'école, l'enfant roi dans la famille, la notion d'autorité, la responsabilité contre [...]Article
La loi, les règles sont nécessaires à la vie en collectivité, et une punition, justifiée et adaptée, peut s'avérer nécessaire au bon fonctionnement d'un groupe. Mais sous quelle forme ?Livre
Réflexion sur les pratiques punitives et éducatives à partir de leur historique, ainsi qu'une analyse de la sanction dans l'école actuelle, caractérisée par une sorte de tension entre la stratégie de réparation et celle de l'exclusion.