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L'auteur rapporte l'expérience de vie du centre familial de jeunes (CFDJ) de Vitry, créé avec Joe Finder en 1950. Pour celui-ci, on s'adapte d'autant mieux aux conditions de vie difficiles et aux duretés de la vie, qu'on a été comblé dans son en[...]Article
Au sein d'un institut médico-éducatif (IME), les professionnels enseignants et éducateurs doivent apprendre à travailler ensemble afin de construire une culture professionnelle commune. Cette approche interdisciplinaire permet de mettre en place[...]Article
M. Trémeur ; S. Karsenty ; M. Jardinaud ; M. Léotoing ; L. Lourdelle |Ce dossier sur l'organisation et le management rassemble plusieurs articles :- la fonction publique hospitalière avec le statut des directeurs ;- les pièces à remettre en fin de contrat ;- le microcrédit : un outil d'insertion ;- l'hygiène et la[...]Livre
R. Casanova ; A. Vulbeau | Nancy : Presses Universitaires de Nancy | QUESTIONS D'EDUCATION ET DE FORMATION | 2008Ce livre interroge les diverses facettes de l'adolescence dans ses rapports avec elle-même, mais aussi avec les adultes et les institutions, et offre la possibilité de penser de façon complexe les réponses à apporter aux adolescents en difficult[...]Dvd
"Le Docteur Michel Botbol est psychiatre des hôpitaux, attaché à la direction de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ). Dans cet entretien, au-delà des clivages théoriques concernant la violence chez l'adolescent, il prend ouvertement pa[...]Livre
Conçu pour des adolescents et des adultes, ce guide est à la fois théorique et pratique. Il est présenté sous forme de fiches pratiques groupées autour de quatre axes de développement : affectif, cognitif, social et psychomoteur. L'auteure, cana[...]Article
Cet article décline les phases d'une étude qui avait pour objet - d'identitfier et de prioriser les compétences des éducateurs sociaux qui doivent être abordés dans les contenus de cours à l'université,- d'analyser ces compétences et de les répa[...]Livre
J-D. Rohart ; M-L. Poeydomenge ; C. Maccio ; G. Avanzini | Lyon : Chronique Sociale | Pédagogie Formation | 2008Cet ouvrage présente des concepts positifs de relation empathique et de relation congruente développés par Carl Rogers. Il expose leurs applications possibles dans le domaine de la pédagogie et de la relation d'aide. L'attitude rogérienne favor[...]Article
Cet article décline les phases d'une étude qui avait pour objet - d'identitfier et de prioriser les compétences des éducateurs sociaux qui doivent être abordés dans les contenus de cours à l'université,- d'analyser ces compétences et de les répa[...]Livre
Cette nouvelle édition enrichie de l'ouvrage propose une exploration des théories et pratiques d'accompagnement au quotidien des enfants, adolescents et adultes en difficulté au sein des institutions par des professionnels éducatifs et psycholog[...]Livre
Cet ouvrage rend compte d'une expérience de consultation familiale créée dans le cadre de la Protection judiciaire de la jeunesse de Paris. l'auteur présente des réflexions cliniques accompagnées de quelques études de cas pour illustrer la prati[...]Article
Pour limiter la notion de toute-puissance, l'auteur développe une approche qui combine psychologie, philosophie et pédagogie. Puis, il aborde la toute-puissance comme mécanisme de défense. Pour finir, il tente d'effleurer la place de l'affect, d[...]Article
J. Puyalet ; D. Youf |Ecole et Justice ont des préoccupations éducatives mais des missions différentes. Des points de convergence apparaissent cependant à travers des dispositifs communs notamment. Le dossier aborde ces expériences de partenariat et analyse les point[...]Article
Présentation d'un lieu d'accueil en SESSD, entre soins et rencontres, enfants, parents et professionnels, famille et institution.Livre
LA GESTION DU MEDICAMENT EN ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL. GUIDE DE BONNES PRATIQUES PROFESSIONNELLES.
"Quelles pratiques professionnelles mettre en ½uvre dans la gestion du médicament en établissement médico-social ? Cet ouvrage s'emploie à répondre à cette question alors qu'elle fait l'objet de nombreuses préoccupations dans les établissements [...]