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Livre
J-P. Blaevoet ; B. Bosquart ; P. Chautard ; T. Fontaine ; M. Fournier ; C. Launay | Paris : L'Harmattan | Enfance, éducation et société | 2020Pourquoi maintenir le lien parent/enfant ? Jusqu'où est-ce possible ? Comment évaluer les compétences et capacités des parents à éduquer leur enfant ? Comment pouvoir regagner la confiance des parents bien souvent méfiants face aux travailleurs [...]Article
A Versailles, le foyer de vie La Maison d'Eole a mis en place un nouveau positionnement pour l'encadrement en favorisant l'autorégulation et l'autonomie et ainsi faire sauter les carcans de la hiérarchie. Une démarche distinguée par le prix de l[...]Livre
Dans le cadre de la transformation de l'offre, en particulier dans le champ du handicap et de la création de dispositifs transversaux, ce guide propose aux cadres et équipes de s'appuyer sur le projet pour faire évoluer les pratiques professionn[...]Article
J-P. Minary ; M. Bertrand ; D. Verba ; Z. Kessar |Dossier rassemblant différentes pratiques de professionnels de l'intervention sociale, de l'éducation ou de la santé, confrontés dans leur travail quotidien à des croyances ou manifestations religieuses pouvant générer des situations problèmes, [...]Article
P. Delhaye ; J. Cadière ; D. Leroy ; R. Tano |Cet article montre comment une équipe éducative, mise en lien avec un pôle recherche, est parvenue à s'engager dans une recherche-action menée en MECS et qui s'est intéressée à la façon d'accompagner les enfants sous mesure de protection de l'en[...]Livre
S'adressant aux superviseurs, ce dictionnaire explore les concepts fondamentaux relatifs à la supervision, définie comme l'accompagnement des équipes soignantes ou éducatives pour mettre en paroles, analyser et faire évoluer leurs expériences pr[...]Article
Le service Etap'ADO à Pantin reçoit environ 350 jeunes âgés de 13 à 18ans par an dont 65% de jeunes filles, ces jeunes souffrent d'un conflit familial, d'une rupture amoureuse, de harcèlement scolaire ou de toute autre mal. Une équipe pluridisci[...]Article
Cet article a pour objectif de se questionner sur les modalités et l'utilité de démarche d'évaluation intégrées auprès d'équipes éducatives. Proposition de plusieurs études de cas pour illustrer cette démarche.Article
A Partir de la situation de Charles, atteint de déficience intellectuelle, cet article aborde la thématique de la vie affective et sexuelle et vise avant tout la question de la clinique dans les actions éducatives, le raisonnement que les profes[...]Article
Accueil atypique de familles monoparentales en souffrance dans un centre de vacances de tourisme social sur l'Ile d'Yeu au large de la Vendée. Ce centre, ouvert depuis 40 années, héberge à la fois un centre nautique et des séjours de vacances fa[...]Article
Au cours des dernières années, les professionnels qui occupent une fonction de coordination se sont multipliés. A quels besoins ces postes de "coordonnateurs", "coordinateurs" ou "référents" correspondent-ils ? Décryptage sur le rôle de courroie[...]Article
Deux ans après l'application du plan de lutte contre le décrochage scolaire lancé en 2014, ce dossier fait le point sur sa mise en oeuvre et ses effets. En complément un reportage au micro-lycée de Vitry sur Seine qui accueille des jeunes désire[...]Livre
L'éducateur intervient un moment, dans la vie des personnes en situation de vulnérabilité qu'il est chargé d'accompagner - Qu'est ce qui caractérise cet accompagnement pour que ce moment porte ses fruits ? Comment la personne peut-elle être part[...]Article
Une équipe éducative s'appuie sur le réseau Handimône, une initiative municipale portée par le centre communal d'action sociale (CCAS) de Cambrai. Objectif : proposer plusieurs offres d'accueil aux jeunes enfants en situation de handicap ; dépas[...]Livre
Cet ouvrage est le fruit d'une recherche participative menée au sein d'un centre d'urgence, l'ONM à Rouen, qui accueille des femmes et leurs enfants, dans des contextes de violences conjugales, de grave crise familiale et souvent de précarité so[...]