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Un IME Du Gers fait l'expérience du partage de l'information grâce à la mise en place de l'informatisation et d'un outil collaboratif impliquant la collaboration de chaque salarié.Article
Reportage à Lille dans un dispositif d'habitat partagé de 9 personnes souffrant de troubles mentaux accompagnées d'une équipe éducative. Une structure légère innovante qui permet d'accueillir des personnes dont le profil conjugue une envie de li[...]Article
Zoom sur le cadre de soin et la méthodologie comportementaliste mis en place dans un centre éducatif fermé. Le séjour des jeunes est limité à six mois pour leur donner un nouveau départ. Entretien avec les professionnels du centre et les règles [...]Article
L'auteur, chef de service éducatif en foyer d'hébergement, se penche sur la part de don implicite des personnels accompagnants envers le public handicapé et sur les interstices du contrat de travail. Elle interroge sur la professionnalisation et[...]Livre
Face à l'évolution des pathologies psychiques des publics accueillis dans les structures médico-sociales, les équipes doivent mener une réflexion quant à leur fonctionnement et s'interroger face aux problématiques inhérentes à leur mission : com[...]Livre
Que met en place une équipe éducative d'un centre de jour pour mener à bien sa mission de scolarisation auprès d'adolescents au parcours semé de ruptures et d'échecs ? Cet ouvrage, issu d'une recherche en analyse de l'activité modélise et expli[...]Livre
Qu'est ce que l'approche individualisée basée sur l'analyse appliquée du comportement (ABA) ? Comment mettre au point en équipe le projet individualisé ? Comment appliquer le projet et en évaluer les effets ? Partant de l'expérience des auteurs,[...]Article
J-R. Loubat ; B. Dubreuil ; R. Bodin ; S. Lesplulier ; A-F. Dequiré |Ce recueil d'articles aborde les parcours de vie des personnes prises en charge dans l'action sociale et médico-sociale. Les auteurs s'intéressent au rôle des équipes dans la continuité des parcours ; à la construction, la mise en oeuvre et la p[...]Article
Cet article rapporte plusieurs séquences d'accompagnement d'équipes éducatives aux prises avec des grands adolescents accueillis au sein d'une maison d'enfants à caractère social et mises à l'épreuve par des faits de violence (coups et blessures[...]Article
Reportage au SESSAD expérimental du XXème arrondissement de Paris qui propose un suivi individualisé à plein temps à des enfants autistes ou atteints de troubles envahissants du développement.Article
Un chef de service dans un service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD) relate la réalité de son travail et de celui de son équipe auprès des jeunes qu'ils accompagnent au quotidien.Livre
Les travailleurs sociaux d'une résidence accueillant des adultes en situation de handicap psychique s'interrogent sur la dynamique partenariale des activités proposées. Afin de s'assurer de la mobilisation réelle des ressources individuelles des[...]Article
L'auteur s'interroge sur le cadre juridique peu défini de la notion de référent, sur l'approche du référent dans la formation d'éducateur spécialisé qui apporte peu d'éléments significatifs. Il constate un certain flou et des incohérences. Quell[...]Article
P. Chavaroche ; B. Dubreuil ; Y. Le Goff ; J. Rouzel ; O. Gentilleau |Le terme Référent est souvent employé dans le champ de l'éducation spécialisée et dans certaines branches du service social, mais il reste imprécis et n'est jamais vraiment défini. Dans la première partie de ce dossier un éclaircissement sur cet[...]Article
Présentation des résultats d'une recherche sur les pratiques des professionnels autour de la question de la dynamique des liens fraternels dans le cadre de l'accueil des fratries dans les villages d'enfants.