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M. Sassier ; M. Souquet |Revue Odyssée (n°1, Juin 2011)Ce dossier est consacré à la médiation e milieu scolaire dont le champ d'intervention est ouvert aux médiateurs familiaux. Plusieurs médiateurs nous font ici partager leurs expériences de médiation à l'Education Nationale et dans l'enseignement [...]Article
Depuis 1995, l'Europe n'a cessé de promouvoir les dispositifs dits "de deuxième chance" destinés à favoriser l'insertion des jeunes adultes n'ayant pas pu accéder à des études ou à une formation. Présentation de ce dispositif bilan et perspectives.Article
Pourquoi toutes les institutions éducatives accueillant des jeunes ont-elles une tendance au conformisme et à la punition ?. Pour répondre à cette question, cet article revient sur la modalité d'admission des jeunes, la violence interne aux inst[...]Article
Un accueil d'urgence de 40 places géré par l'Armée de salut dans la banlieue de Lille reçoit jusqu'au 30 mars des personnes sans abri. Il est constitué d'une équipe éducative (cinq professionnels) qui doivent gérer la gestion des tensions ; sécu[...]Article
Comment se déroule un séjour de rupture ? Quelles sont les raisons du succès de ce type de lieu de rupture ? Reportage au Sénégal au coté d'Axel, 16 ans et rappel du cadre juridique de référence pour les séjours de rupture.Article
Reportage à Mende (Lozère) du 5èm challenge national de rugby inter-ITEP qui est un grand moment collectif permettant aux jeunes de pratiquer la maîtrise de soi, le respect de l'autre et le partage.Livre
Après un historique de la prévention spécialisée et une explicitation de concepts (genre, ethnicisation, espace public/privé, quartier/territoire, enfant/adolescent/jeune/jeune majeur), ce livre présente les résultats d'une enquête de terrain en[...]Article
Les "micro-violences" (ou incivilités) ont augmenté à l'école. L'auteur, spécialiste de la violence scolaire, plaide pour la participation des parents, une politique de prévention et la formation des équipes éducatives.Article
Les modalités de coopération entre les établissements scolaires et établissements et services médico-sociaux sont enfin fixées par décret. Objectif : garantir la continuité du parcours de formation des élèves handicapés en décloisonnant les deux[...]Article
B. Rogé ; C. Philip ; R. Pry ; A. Baghdadli |Ce dossier fait le point sur les réflexions émises lors de la quatrième Journée Régionale de l'arapi sur la scolarisation des enfants autistes. Il expose de multiples sujets : les enjeux découlant du diagnostic et de l'intervention précoces (l'i[...]Article
Cet article repose sur l'importance des liens professionnels développés entre les réseaux d'aides spécialisés aux élèves en difficulté et les équipes éducatives dans l'accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers.Article
Cet article revient sur la dimension groupale, notamment dans ce qu'elle a de spécifique au sein d'une MECS. Il resitue ensuite le travail éducatif à l'articulation de l'individuel et du collectif avant de décrire la "capacité de contenance" d'u[...]Article
Les structures adaptées à la pathologie de l'autisme font encore défaut, trop peu d'établissements sont spécialisés, notamment, dans l'accueil des jeunes autistes. L'article présente les initiatives de structures qui accueillent de jeunes autist[...]Article
L'institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP) Saint-Yves d'Aix-en-Provence a pour objectif d'exporter les productions des enfants dans la perspective de les aider à renouer avec la vie en société. Une preuve qu'il est possible à ces en[...]Article
A partir d'une enquête menée entre 2004 et 2005, l'article dresse un état des lieux des difficultés auxquelles sont confrontés les directeurs de service de la Protection judiciaire de la jeunesse, dans le cadre de leur première prise de fonction.