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Brochure
M-A. Pommier-Seintignan | 1989Thèse de doctorat analysant le discours des éducateurs spécialisés ( vocabulaire spécifique, typologie... ). Présentation des conditions de production, de la méthode et du dispositif d' analyse. Travail sur le concept d' individuation.Article
Définition de la notion de " thérapeutique " en psychiatrie de l'enfant. Evaluation de la place et du rôle de l'éducateur spécialisé.Article
J-P. André |Revue ANPASE (n°1, 1988)L'auteur éducateur spécialisé en AEMO livre très sincèrement et sans ménagement quelques-unes de ses réflexions personnelles sur la conception qu'il se fait de son métier d'éducateur.Article
PRESENTATION DES FORMATIONS ET DES METIERS DU TRAVAIL SOCIAL ET DES CONDITIONS D' ACCES AUX FONCTIONS D' ENCADREMENT.Livre
Quelles représentations ont ceux qui s'apprêtent à intervenir auprès de personnes handicapées ou inadaptées socialement, des situations de handicap et d'inadaptation ? Ces représentations induisent des attitudes qu'il convient de prendre en comp[...]Livre
Quelles représentations ont ceux qui s'apprêtent à intervenir auprès de personnes handicapées ou inadaptées socialement, des situations de handicap et d'inadaptation ? Ces représentations induisent des attitudes qu'il convient de prendre en comp[...]Article
Article
Recherche effectuée auprès d'anciens ayant fréquente des établissements de l'association " Vers la vie pour l'éducation des jeunes" qui ont pu exprimer librement leurs opinions sur la rééducation et ses principaux acteurs : éducateurs, psychiatr[...]Article
Article
L'analyse de contenu du discours des travailleurs sociaux est un moyen d'évaluer leur pratique. C'est à travers le concept d'efficacité et de la représentation que s'en font les éducateurs que s'effectue ici l'évaluation.Article
R. Bourdais ; CEMEA ; G. De Failly ; L. Bonnafé ; M. Jaeger ; P. Rose ; J. Bourquin ; M. Chauvière ; F. Tosquelles ; G. Lanteri-Laura ; M. Lecarpentier |Cinquante ans d'histoire des CEMEA est retracée dans ce numéro, ses origines, ses évolutions, ses activités, ses actions de formation, mais aussi la participation active de cette association dans le domaine de l'éducation populaire et de la psyc[...]Article
F. Mispelblom ; CEDIAS |Article
J-A. Legrand ; J. Sarano ; T. Lanriec ; P. Lambert ; J. Chazaux |Que peut encore signifier l'opposition "temps libre et temps contraint" pour la personne âgée, handicapée mentale, prisonnière, ou au chômage ? Le temps libre devient alors trop souvent vide ou ennui ? Quelle valeur donner à ce temps ?Article
J. Desigaux ; ASE |La formation des travailleurs sociaux a répondu successivement à plusieurs logiques politiques ou technocratiques. L'auteur dégage 4 niveaux dans la formation aux carrières sociales :1) les formations dites légères ( travailleuse familiale, AMP,[...]Livre
P. Pitaud ; R. Allée ; CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D' ETUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS ; CTNERHI ; CREAI PROVENCE-COTE D' AZUR ; J. Selosse | VANVES : CTNERHI | 1987Quels sont les instruments de la prévention spécialisée ? Ces moyens répondent-ils de manière adéquate à une demande sociale ? Celle-ci exprime-t-elle dans une localité donnée les besoins et aspirations de la population ? C'est le thème de cette[...]