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Livre
Cet ouvrage est consacré à l'organisation et la formation de l'équipe éducative.L'auteur détaille six grands axes de la fonction éducative : le quotidien, la prise en charge, la référence, le rôle de l'éducateur, l'évaluation, la communication.C[...]Article
M. Berger ; H. Rottman ; H. Pastrana |Série d'articles sur la pratique des "visites médiatisées" dans les situations de maltraitance et de négligence. Les travaux qui suivent clarifient les indications, le dispositif technique et théorique, et les difficultés de cette pratique.Les v[...]Article
L' éclatement de la famille touche beaucoup d' enfants depuis 20 ans. L' AADEF médiation de Bobigny aide les parents à construire un projet commun qui garantit l' équilibre de leurs enfants.Article
En quoi l' intervention sociale de protection apporte-t-elle une violence supplémentaire dans un équilibre familial précaire ? Comment trouver la juste distance avec les parents sans les déposséder ? Pistes de travail et réflexions.Article
Présentation des rôles de la mise en place d' un espace de parole dans le cadre des séparations parents-enfants ayant pour objectifs : - de créer un lieu de réflexion ; - d' utiliser les interactions et les expériences ; - d' aborder les étapes [...]Article
L' AEMO et ses limites : réflexions enrichies d' expériences dans le secteur de la petite enfance et de l' adolescence. Sont abordées les questions de la place des parents, de la séparation et de l' accompagnement des adolescents en grande diffi[...]Livre
Tant qu' ils restent dans leur famille, de nombreux enfants traités pour des difficultés psychiques ne tirent aucun bénéfice des soins proposés. Or l' idée d' une séparation, plus ou moins complète, n' est que rarement mise en application. Pourq[...]Livre
Comment évoluent les enfants qui ont été élevés dans des familles d' accueil ? Quels adultes deviennent-ils ? Une équipe s' est attachée à retrouver des jeunes adultes qui ont passé une partie importante de leur enfance dans le cadre d' une inst[...]Article
La journée du jeune enfant est ponctuée de séparations et de retrouvailles. Comment se passent ces séparations et ces retrouvailles entre parents et enfants ? Sont étudiés l' essence culturelle des représentations concernant les relations entre [...]Brochure
PARIS : GRAPE 1992Cette brochure réunie un ensemble de contributions débattues lors de journées d' études organisées par le GELPFS en 1992 sur la finalité et les modalités du placement familial pendant ces vingt cinq dernières années, tentant d' y repérer le lien[...]Article
" L' ABORD DES PROCESSUS PSYCHIQUES EN JEU LORS DE SITUATIONS DE SEPARATIONS OU DE RETROUVAILLES QUE VIT LE JEUNE ENFANT RESTERA DIFFICILE SI NOUS PENSONS LE PROBLEME EN TERME DE RELATION DUELLE : RELATION MERE-ENFANT, RELATION PROFESSIONNEL-ENF[...]Article
M. Duboc |Revue ANPASE (n°1, 1990)Article sur le petit enfant en pouponnière, quoi faire lorsque l'on recueille ces enfants pour qu'ils soient le moins traumatisés possible.Article
La garde des enfants devient lentement accueil, entraînant une série de réflexions sur la formation des professionnels, les politiques de l'enfance, les nouveaux modes de garde...Article
Observation des comportements de recherche de proximité ainsi que d'évitement du contact à l'égard de la mère et de la nurse de 4 bébés placés en garderie.Article
J. Beauchard ; RIFF ; P. Hintermeyer ; F. Bailleau ; C. Guillot ; J-P. Néraudau ; O. Patane ; D. Rozenberg |Le discours sur l'enfant a fini par gommer la réalité multiple des enfants et produire un être imaginaire et asocial. L'histoire et les différentes cultures nous rappellent que le statut des enfants est toujours l'expression d'un ordre social, é[...]Article
M. Corbillon ; J-P. Assailly ; CTNERHI ; M. Duyme ; CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D' ETUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS |Pour comprendre les mécanismes de reproduction de la prise en charge par l' ASE, cette étude est axée autour de quatre points principaux : L'enfant ASE et son développement psychologique, l' institution ASE, la connaissance de la famille naturel[...]Article
Une mesure de recueil temporaire risque souvent de se prolonger. Pourquoi ? Comment faire en sorte que l'enfant retourne dans sa famille d'origine dans de bonnes conditions ?Article
M. David ; D. Sibertin-Blanc ; J. Oxley ; G. Schmit ; F. Jardin ; H. Rottman ; J. Aboudrar ; M. Vincent ; J-P. Quéré |L'action d'un placement familial spécialisé doit comporter deux volets : l'accueil de l'enfant par une famille d'accueil qui le soigne et l'élève, mais aussi des traitements de la problématique du placement : famille d'accueil et équipe traitant[...]Article
J-M. Guyon ; J-L. Léonard |Revue ANPASE (n°5, 1986)Le placement d'un enfant est-il fait réellement dans l'intêret de l'enfant. Est-il toujours nécessaire de placer un enfant, de le séparer de ses parents parce que, la société a mis en place des structures pour l'accueillir, qu'un tiers mandaté o[...]Article
Comment l'enfant séparé de son entourage "naturel" va-t-il constituer son monde intérieur, sa réalité vécue, ce que l'analyste appelle aujourd'hui "l'imaginaire" ? Comment dans le cadre d'un placement familial pourra-t-il organiser son moi ?Livre
E. Zucman ; CENTRE TECHNIQUE NATIONAL D' ETUDES ET DE RECHERCHES SUR LES HANDICAPS ET LES INADAPTATIONS ; CTNERHI ; N. Boccaz ; E. Bouchet ; M-J. Dureux ; J. Spinga ; R. Pomarede | Paris : PUF | FLASH INFORMATIONS | 1985ALORS QUE PEDIATRES, TRAVAILLEURS SOCIAUX, PSYCHOLOGUES, PEDAGOGUES SONT CONSCIENTS DES RISQUES QU' ENTRAINENT LA SEPARATION DE L' ENFANT ET DE SA FAMILLE, DEUX POUR CENT DES ENFANTS NE RENTRENT PAS CHEZ EUX APRES UNE HOSPITALISATION. CES ENFANT[...]Livre
Une étude clinique et prospective sur le développement des enfants séparés de leur famille, vivant en collectivité et ayant subi une carence de soins maternels.Livre
Qu'appelle-t-on "enfant battu" ? Quelle solution proposer ? Doit-on retirer l'enfant de sa famille ? Doit-on l'y maintenir et, si ou, à quelles conditions ?