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Article
Une association organise des miniséjours avec des thématiques autour des ânes.Article
Au sommaire de ce numéro : - A la croisée du réel et de l'imaginaire - Prendre en compte le milieu dans toute la complexité de sa dynamique - La forêt : la connaître pour mieux la préserver.Article
F. Bottier ; V. Desangle ; B. Piedallu ; P. Moricard ; A. Boissay |Un réseau d'animateurs auprès de personnes âgées propose la réalisation d'un conte en huit étapes pour des personnes âgées qui vivent en résidence, en foyer-logement ou à leur domicile afin de répondre à leurs attentes.Article
A. Defrance ; P. Mignon ; C. Détrez |Dans la littérature jeunesse, les princes et les princesses tiennent une place importante ainsi que les fées, sorcières et autres personnages malveillants, héroïques ou mythiques. Ces récits touchent tous le publics, des enfants au adolescents. [...]Livre
Pourquoi les enfants parlent-ils de monstres ? A partir de situations cliniques, l'auteur interroge les fonctions que le monstre assume dans leur vie psychique.Article
Ce dossier permet d'aborder la question des troubles associés à la surdité, celle des choix à adopter pour rendre possible la communication (langue des signes, langue parlée complétée...), celle de la scolarisation et des freins à l'insertion pr[...]Livre
Dans ce livre, les auteurs de quinze ateliers d'écriture abordent les questions liées à l'invention, à l'animation et proposent des idées et des pistes de travail (dépasser l'angoisse de la page blanche, apprendre à conceptualiser, écrire pour t[...]Livre
Les difficultés d'apprentissage des élèves qui ne parviennent pas à la maîtrise des savoirs fondamentaux peut relever de la peur d'apprendre et de sa conséquence : l'empêchement de penser. Ces enfants et adolescents développent ainsi une stratég[...]Livre
L'auteur retrace ici l'expérience menée auprès d'adolescents handicapés dans le cadre d'un atelier conte. La marionnette, médiateur choix a permis à ces adolescents de mettre en scène leurs propres personnages, les aidant ainsi à mieux se connaî[...]Article
Cet article décrit une démarche de médiation culturelle (à travers l'utilisation du conte) visant à répondre à la difficulté d'évitement face au travail scolaire des élèves dans une classe d'Institut d'éducation motrice (IEM).Article
«Les professionnels du social accordent-ils une place dans leur travail à l'animal ? Est-il instrumentalisé comme outil de certains projets socio-éducatifs ?» Série d'articles organisée en quatre parties analysant les rapports entre l'humain et [...]Livre
"Des psychologues, des sociologues, des pédagogues de France et de l'étranger apportent ici leur contribution au débat et tentent de répondre aux questions très concrètes que posent les nouvelles paternités : le primat de la mère dans la relatio[...]Article
Au sommaire de ce dossier :- Comment un enfant vient-il à écrire ?- de l'oral à l'écrit ;- lire à l'adolescence : enjeux psychiques ;- vocation littéraire et lectures d'enfance ;- de la difficulté d'apprendre à lire ;- au-delà de la peur d'écrire.Article
Les contes peuvent servir de support au montage de nombreux projets, aussi bien avec des enfants qu'avec des adolescents. Ce dossier constitue un guide donnant des conseils et des explications pour mener un projet d'activité autour du conte. Des[...]Article
Le conte favorise la création d'un espace thérapeutique. P. Conrath a rencontré C. Lorin, auteur d'un recueil de contes, pour comprendre l'utilisation de ces récits dans les hôpitaux et les dispensaires.