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Livre
D. Truscelli ; H. Auferil ; F. De Barbot ; M. Le Métayer ; V. Leroy-Malherbe | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2008"Cet ouvrage propose une approche multidisciplinaire de l'infirmité motrice cérébrale.L'évaluation clinique de l'enfant IMC et les stratégies de rééducation y sont en effet envisagées du point de vue du neuropédiatre, du médecin de rééducation, [...]Article
"Depuis 2002, chaque année, le foyer APF Guillaume d'Achon organise une randonnée inter-foyers d'une semaine. En fauteuil électrique, tricycle ou vélo-pousseur, ces Rennais accomplissent chaque jour une vingtaine de kilomètres, dorment dans des [...]Article
"Le maintien d'un tout-petit en position assise est parfois mal compris, mal vécu... et donc mal appliqué. C'est pourtant très utile pour l'avenir de l'enfant polyhandicapé ou infirme moteur cérébral."Article
La prise en charge psychologique des enfants atteints d'infirmité motrice cérébrale nécessite de recourir à différentes approches thérapeutiques selon l'âge de l'enfant, son parcours et celui de sa famille dans le monde du handicap. L'article dé[...]Article
"la dysphasie provoque une difficulté d'expression et de compréhension du langage oral. Chez un enfant IMC ou atteint d'un handicap sensoriel, ce trouble associé est souvent pris en compte tardivement, et la prise en charge s'en trouve reportée".Article
L'auteur considère que l'expérience vécue par la personne handicapée peut avoir plusieurs dimensions analytiques à travers lesquelles on peut appréhender ce difficile métier d'homme handicapé.Dans l'ordre, il analyse :- l'expérience de soi ;- l'[...]Article
J. Poje-Cretien ; G. Vergnaud ; C. Alvès ; H. Benoit |Ce dossier sur les troubles de l'apprentissage commence par situer le cadre théorique pour penser l'éducation ou la rééducation d'élèves présentant des troubles des apprentissages.Il est question aussi d'une approche clinique de ces troubles qui[...]Article
L'auteur propose des axes de compréhension et de réflexion sur les spécificités du fonctionnement intellectuelle des enfants surdoués et leurs liens avec les processus d'apprentissage.Article
Cette recherche étudie, le jeu de contes, sur le développement de l'expression créative d'enfants cérébrolésés, infirmes moteurs cérébraux. Elle met en lumière l'importance des apprentissages langagiers pour l'expression créatrice d'enfants en s[...]Article
L'intégration des technologies à l'apprentissage de la lecture, si elle présente des intérêts réels, ne peut faire l'économie d'une réflexion préalable, ni d'une implication forte de l'enseignant dans l'expertise ou l'élaboration d'outils approp[...]Article
Ce dossier sur les enfants et adolescents présentant une déficience motrice aborde :- les caractéristiques des différentes déficiences motrices ;- les aspects de la vie quotidienne d'élèves présentant une déficience motrice ;- les modalités de s[...]Article
M. Couybes ; M. Fardeau |La première partie est consacrée à l'Europe institutionnelle : statistiques sur les personnes handicapées en Europe, sur l'Union européenne et les personnes handicapées, les programmes transnationaux, les organisations non gouvernementales, les [...]Article
E. Combres |Revue Déclic (n°86, MAI 2002)Grâce à l'escalade, les enfants IMC découvrent autrement leurs capacités physiques. Ils développent une agilité et une maîtrise d'eux-mêmes qui les conduit parfois à assurer d'autres grimpeurs.Article
M. Baron ; R. Fernandez ; I. Hodgkinson ; C. Bérard ; M. Le Métayer |Dossier complet sur les IMC qui traite :- de l'infirmité motrice cérébrale, de sa définition, de la rééducation, les interventions chirurgicales possibles, les problèmes orthopédiques ;- la prise en charge précoce des troubles neurologiques et d[...]Article
I. Heyndrickx ; F. Jamet ; D. Deret |L'objectif de cette recherche est d'évaluer l'efficacité à long terme d'un apprentissage fondé sur la représentation imagée pour une tâche de localisation spaciale chez 20 enfants IMC. Dix sujets constituent le groupe expérimental et dix le grou[...]