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Article
Longtemps centrée sur les stades du développement intellectuel et affectif, l'étude de la pensée de l'enfant connaît un profond renouvellement : l'enfant n'est pas cet être inachevé qu'on avait cru, les enfants sont plus intelligents et plus act[...]Article
Modèles, images et métaphores ne sont pas que des ornements du discours. Les spécialistes des sciences cognitives reconnaissent les pouvoirs étendus des mécanismes de la pensée analogique, qui consiste à rapprocher deux domaines, deux phénomèn[...]Article
Dossier sur l'autisme en 2010 : Réflexion sur l'autisme et le néolibéralisme. L'autisme infantile est considéré comme résultant de troubles neurodéveloppementaux. Étude du concept d'autisme du point de vue institutionnel. Quel est le rôle des as[...]Article
M-D. Amy |L'auteure étudie l'articulation entre L'approche éducative ABA et la psychanalyse. Cette articulation permet une double lecture des situations vécues par les personnes autistes : l'impact émotionnel et l'impact cognitif. Cette double approche pe[...]Livre
Les textes rédigés dans ce livre traitent tous d'un problème théorique essentiel, le fragmentant en un ensemble de questions sans doute théoriques, mais nécessaires pour comprendre les croyances collectives que nous croisons tous les jours. Les [...]Usuel
Ce dictionnaire s'articule autour de trois questions : qu'est-ce qu'apprendre ? Comment enseigner ou former ? Quelles sont les réponses actuellement disponibles sur le sujet ?. Les auteurs ont été amenés à analyser les concepts qui permettent d'[...]Article
A-M. Costalat-Founeau ; E-M. Lipiansky ; M. Zavalloni ; D. Jodelet ; D. Picard |Revue Connexions (n°89, 2008)L'objectif de ce dossier est d'apporter une contribution théorique et appliquée à la réflexion sur l'identité et la subjectivité et de proposer des élaborations et des recherches internationales (européennes et américaines) concourant à une meil[...]Article
"Cet article fait suite à la proposition de créer une nouvelle discipline, au croisement de la dynamique des groupes, de la psychosociologie et des sciences de l'éducation : l'animatique des groupes. Celle-ci se définit comme la science de l'ani[...]Article
Une psychologue cognitiviste présente dans cet article quelques réflexions sur son travail et, en particulier dans ses relations à l'institution scolaire et aux enseignants.Livre
L'objectif de cet ouvrage est de diffuser des connaissances relatives aux différents aspects cognitifs, cliniques et sociaux, ainsi qu'à leurs inter-relations, dans le secteur mal connu de la psychologie gérontologique. Sont privilégiées les ana[...]Usuel
Ce livre présente les 100 thèmes essentiels de la psychologie sous forme de 33 fiches synthétiques comprenant notamment des points clés et des repères (bibliographiques, chronologiques...). Ces fiches sont organisées en trois parties : - Les gra[...]Article
"Historiquement, la "formation expérientielle" a été la pratique dominante dans le cadre d'une culture de métier, qui valorisait le travail de la personne, ses savoirs-faire et son expérience. On assiste, aujourd'hui en France, à un retoue de ce[...]Article
Dossier traitant de tous les nouveaux domaines de la psychologie : la conscience, les émotions, le désir, l'analogie, les schémas cognitifs, l'expérience subjective et l'activité cérébrale, les neurosciences, le vieillissement cognitif, la psych[...]Article
Le colloque "Autisme 2006 : quels horizons ?" a présenté les services existant à l'étranger. Exemple aux Etats-Unis avec la division TEACCH et en Suède où l'objectif est l'insertion et l'autonomie des personnes autistes en milieu ordinaires.Livre
Après une partie introductive présentant la thèse de l'auteur et son histoire, l'ouvrage se divise en quatre parties développant l'importance du rôle de la société dans la construction du soi et de l'esprit. Il détaille les concepts suivants : l[...]