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C. Burstejn ; P. Ferrari ; C. Chiland ; R. Misès ; B. Golse ; P. Moron ; M. Rufo ; R. Soulayrol |Série d' articles sur les sciences cognitives et la psychopathologie de l' enfant, il est question de : - psychanalyse et cognition ; - troubles de l' apprentissage ; - difficultés d' accès à la pensée abstraite ; - troubles de l' attention chez[...]Article
Les modèles proposés en psychologie cognitive sont peu utilisés en éducation spécialisée, trois formateurs de l' Institut Régional de Formation aux Fonctions Educatives ( IREFFE ) de Dijon ont tenté de les prendre comme référents afin d' adapter[...]Livre
L'auteur commence par reprocher à la Révolution cognitive d'avoir cessé de mettre en son centre la "construction de la signification", en optant au contraire pour le "traitement de l'information" et pour la computation. Il demande que l'on prenn[...]Article
Fondateur de la psychologie cognitive, Jérome Bruner présente sa conception de l' éducation. Celui-ci a étudié des programmes visant à développer les capacités intellectuelles des jeunes issus de milieux défavorisés.Article
Présentation des différents courants actuels des " philosophies de l' esprit ". Points de repère sur des démarches d' entraînement appelées " expériences de pensée " qui consistent à imaginer une situation concrète, mais fictive. Réflexions sur [...]Article
Si l' alternance se caractérise par le recours à la mise en situation de travail comme moyen d' acquisition et développement de savoirs et savoir-faire, il s' avère plus difficile d' en élucider les fondements théoriques. L' article propose d' e[...]Livre
La première partie présente les sources et les approches théoriques en partant des fondements philosophiques et psychologiques, l'approche systémique et l'intelligence artificielle... La seconde partie est centrée sur les démarches cognitives, a[...]Livre
A partir des progrès de la neurobiologie et du développement des sciences cognitives, l' auteur, sous ce double regard, interroge les théories contemporaines de l' action et de la pulsion, définit la spécificité de la communication psychanalytiq[...]Article
Une longue étude clinique a permis de dégager l' existence d' une catégorie d' enfants " non lecteurs", bien distincte de la masse des mauvais lecteurs. L' observation systématique des difficultés de ces enfants révèle une fragilité et des démar[...]Article
Cet article présente, outre les caractéristiques essentielles de la voix humaine, celles portant sur l' organisation temporelle de la parole tant sur le plan de la production que sur le plan de la perception.Article
La psychologie cognitive cherche aujourd'hui à expliquer comment les individus parviennent à donner des significations au monde complexe qui les entoure. Quatre modes distincts d' élaboration du sens sont ici suggérés : - Le premier, le mode int[...]Article
Plusieurs recherches menées sur des publics de faible niveau en situation d' exclusion ou en entreprise permettent de dégager trois axes qui pourraient orienter l' approche didactique des chercheurs ou des formateurs : la conceptualisation, la t[...]Article
Définir une représentation comme un modèle personnel d' organisation des connaissances par rapport à un problème particulier suppose que toute représentation soit représentation de quelque chose ( pas de représentation en soi ), que l' organisat[...]Article
Comment expliquer le développement cognitif des adultes autrement que par le modèle théorique de l' accumulation des connaissances ? Un développement des adultes en situation de travail présente des traits caractéristiques : il est contingent et[...]Livre
L' ouvrage traite des rapports à autrui, des processus qui rendent ces rapports possibles, comme l' influence par exemple, et de ceux qui sont façonnés par ces rapports, telle notre mentalité ou notre réputation. La première partie concerne les [...]