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Article
Le présent texte propose la thèse selon laquelle la psychologie de l' intelligence et des processus cognitifs est largement redevable, à ses début, à l' intérêt porté à l' acquisition du langage et à l' étude de celle-ci.Article
J-F. Dortier ; R. Plas ; A. Weinberg ; S. Ionescu ; A. Bourguignon |Peut-on parler d' inconscient sans FREUD. Pendant des années l' exploration " la psychologie des profondeurs " fut le domaine réservé de la psychanalyse. Depuis plusieurs années, d' autres disciplines sondent les tréfonds de l' âme humaine : neu[...]Article
M. Lobrot ; P. Mormède ; M. Hautekeete ; R. Meyer ; M. Pagès |Dossier regroupant les diverses conceptions sur les émotions ( Piaget, Freud...). " De Freud à Janov, en passant par Reich, et Ferenczi, de l'expressif au confidentiel, la fluctuation de la psychothérapie des émotions à toujours oscillé entre vi[...]Livre
Description d' un outil de remédiation cognitive : les ateliers de raisonnement logique dans les FPA, à partir d' un champ théorique ( Piaget ). Les méthodes didactiques présentées consistent à aider les plus démunis intellectuellement dans le c[...]Livre
Comment faire pour développer la capacité d' anticipation imaginative des élèves, nécessaire à l' acquisition des mécanismes de réflexion et de compréhension ? Après un diagnostic des différentes formes de blocage de l' imagination, deux hypothè[...]Livre
Ensemble de textes rédigés par les conférenciers des XXIIe journées d' étude de l' Association de psychologie scientifique de langue française. L' objet de l' ouvrage est de stimuler la réflexion et la recherche en psychologie de la personne âgé[...]Article
LA DIDACTIQUE ETUDIE LES PROCESSUS DE TRANSMISSION ET D' APPROPRIATION DES CONNAISSSANCES, EN VUE DE LES AMELIORER. EXPLICATION DE QUELQUES PRINCIPES EN DIDACTIQUE : LE ROLE DECISIF REVIENT A L' APPRENANT ; LE ROLE DU FORMATEUR S' APPARENTE A CE[...]Livre
Ensemble des conférences données lors du colloque sur la lecture. Il vise à proposer les connaissances des processus cognitifs mis en jeu dans la lecture et la transmission de ces connaissances. Deux études : - Sur les activités mises en oeuvre[...]Livre
Les sciences cognitives désignent un ensemble de disciplines s' appliquant a analyser les comportements intelligents ( perception, abstraction, processus d' apprentissage, etc... ). Elles privilégient pour ce faire, les approches transversales e[...]Livre
Réédition de textes du psychologue P. Greco, aujourd'hui éparpillés dans diverses revues. Seize textes composent ce recueil, organisés autour de trois grands axes : - l'analyse de l'épistémologie Piagetienne ; - l'étude empirique du développemen[...]Article
P. Lemaire ; M. Develay ; F. Best ; M. Correia ; C. Escot ; P. Thillay |L'apprentissage ne procéderait pas seulement par accumulation de connaissances, il résulterait surtout de l'organisation progressive et complexe de celles-ci entre-elles. Par conséquent, il faudrait, en situation pédagogique, tenir compte de deu[...]Article
Ces "tuteurs" manipulent des connaissances symboliques, raisonnent dans un univers d'informations incomplètes ou incertaines et communiquent avec l'homme dans un langage assez proche du langage naturel. Ainsi, peuvent être informatisés le diagno[...]Usuel
C. Bonnet ; R. Ghiglione ; J-F. Richard ; M. Bonnard ; M-C. Botte ; J. Pailhous | Montrouge : Dunod | 1989Usuel
C. Bonnet ; R. Ghiglione ; J-F. Richard ; M. Bonnard ; M-C. Botte ; J. Pailhous | Montrouge : Dunod | 1989