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L'analyse du fonctionnement du récit dans les bandes dessinées peut se faire à partir, soit de l'album dans son ensemble, d'une ou plusieurs planches, ou encore d'une bande de 2 ou 3 vignettes que l'on appelle "strip" et qui constitue alors l'un[...]Article
Les représentations graphiques ou figures de synthèses utilisées dans la pédagogie des sciences expérimentales et destinées à faire comprendre un processus ou un concept, posent aux élèves de multiples problèmes de lecture et d'interprétation. C[...]Article
Si le dessin a souvent été utilisé comme révélateur du niveau affectif et cognitif de l'enfant, la photographie, en revanche, a rarement été étudiée sous l'angle de la compréhension que l'enfant pouvait en avoir. Quelle est la spécificité d'une [...]Article
L'utilisation des images en pédagogie scientifique pose le problème de la communication. Effet, loin d'être neutre, l'imagerie scientifique possède son langage codé et le décalage entre "l'encodeur" c'est à dire l'émetteur de l'image, et le déco[...]Article
LA PLUS GRANDE PARTIE DU TRAVAIL SCIENTIFIQUE IMPLIQUE LA PRODUCTION SOCIALE DE REPRESENTATIONS VISUELLES. L' ANALYSE DE CES REPRESENTATIONS COLLECTIVES REQUIERT UNE " SOCIOLOGIE DE LA PERCEPTION " ATTENTIVE AUX BASES HISTORIQUES ET SOCIALES A L[...]Article
LES CONTENUS SCOLAIRES SONT SOUVENT ACCOMPAGNES D' ILLUSTRATIONS ET DE SCHEMAS. QUELLE EST LEUR VALEUR INFORMATIVE ? DANS QUELLE MESURE LES INTENTIONS DE L' AUTEUR ET L' ACTIVITE COGNITIVE DU LECTEUR ORIENTENT-ELLES LEUR INTERPRETATION ?Article
A partir d'un dessin satirique extrait du journal "Le Monde" (10-09-88), sont énumérées les différentes opérations nécessaires à son interprétation et son décodage. C'est l'analyse de la satire en général qui est ici visée.Article
PAS SAGE COMME UNE IMAGE OU DE L' UTILISATION DES IMAGES EN PEDAGOGIE : LA COMMUNICATION PAR IMAGES.
Le langage et l'image devraient être utilisés comme formes de connaissances complémentaires dans le milieu scolaire, mais il y a résistance.Article
A. Lieury ; C. Clinet ; M. Gimonet ; M. Lefèbvre |L'utilisation d'images, comme support à l'apprentissage d'un vocabulaire étranger (mémorisation) ne fonctionne que s'il y a, couplée à l'image, la médiation d'un mot-clé (langue d'origine) phonétiquement similaire au mot étranger.Article
Etat des recherches sur le rôle de l'image dans la communication pédagogique. Le développement du graphisme informatique devrait encore accroître ce rôle.Article
L'image est prise ici au sens de ce qui est plat (dessins, photographies) A l'exclusion de la sculpture ou de la peinture. Les questions directrices de cette analyse de l'image sont : pourquoi nous y intéressons-nous ? pourquoi nous fascinent-e[...]Article
En physique, le schéma électrique est beaucoup plus que le produit d'une simple clarification mais bien plus la marque d'une organisation conceptuelle des données.Article
Au-delà de la symbolique qu'ils figurent, c'est par leur inscription dans la chair que les tatouages cherchent à communiquer.Article
E. Weissman ; CNAF |L'enfant fait vendre, même les produits qui ne le concernent pas directement. Cependant, son apparition dans les messages publicitaires devrait être limitée, pour l'efficacité et pour limiter toute utilisation abusive.Article
Nature et fonction de l'imagerie dans la vulgarisation scientifique.