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Livre
Les textes de l'ouvrage sont issus d'une journée d'étude internationale "la coéducation en question" qui a eu lieu en 2009. Cet ouvrage se propose de questionner la notion de coéducation. Que signifie coéduquer ? Qu'apportent les diverses approc[...]Livre
B. Groues ; A. Lamagat ; UNIOPSS ; J. Buisson ; L. Desmarescaux ; M-A. Fontanier ; T. Guérin | PARIS : UNIOPSS | 2010"Faire avec les personnes", et plus seulement "pour elles", est le principal objectif des associations de solidarité. Cet ouvrage, mêlant réflexions collectives et outils participatifs, présente des exemples de participation des personnes aux di[...]Recommandation
La première partie de la présente recommandation expose les enjeuxprincipaux de la participation des usagers dans les établissements concernés et définit les principes qui la fondent. La deuxième partie traite des modalités de mise en oeuvre con[...]Livre
Après un détour par l'histoire des politiques de la jeunesse et une analyse sociologique de la jeunesse en France et en Europe, ce livre analyse les politiques publiques ayant un impact sur l'intégration sociale des jeunes : comment elles sont m[...]Livre
De nombreux éducateurs veulent mettre en place des projets individualisés pour les enfants dont ils ont la charge. L'objectif de l'auteur est d'aider l'éducateur qui souhaite réaliser des projets individualisés ; développer des compétences à tra[...]Article
Les "micro-violences" (ou incivilités) ont augmenté à l'école. L'auteur, spécialiste de la violence scolaire, plaide pour la participation des parents, une politique de prévention et la formation des équipes éducatives.Article
Ce dossier donne à lire le changement opéré par la participation des usagers au système de santé. il décrit ses formes et présente de nombreuses facettes du mouvement associatif en montrant quelles places les représentants des usagers occupent a[...]Article
La loi généralisant le RSA prévoit la participation des bénéficiaires, sans en préciser les modalités concrètes d'application. Ce flou peut entraîner le fait que la participation soit négligée, mais l'auteur défend l'idée que cela laisse les col[...]Article
Cette recherche aborde la question de la pertinence de modèles de formation participative en secteur social et médico-social, plus précisément sur l'impact de la théorie de l'engagement dans le cadre de la formation professionnelle. Déclinées au[...]Article
Les différents articles de ce numéro démontrent combien la question de la socialisation politique reste d'actualité. Ainsi, un article aborde l'approche de la politisation des enfants, un autre se penche sur l'apprentissage du vote. Ensuite, deu[...]Article
N. Go ; J. Le Gall ; L. Ott ; O. Francomme ; E. Mianowska-Bednarz |Série d'articles publiés suite à la 8ème journée d'étude de DEI-France (Défense des Enfants International) du 22 novembre 2008, qui nous invite à réfléchir aux conditions de la mise en place d'une éducation démocratique, en s'appuyant sur les mé[...]Recommandation
"Le document s'adresse aux acteurs amenés à conduire ou à participer à une démarche d'évaluation interne ainsi qu'aux autorités ayant délivré l'autorisation, destinataires des résultats des évaluations. Il comporte un ensemble de méthodes pour l[...]Livre
Etablir une méthode universelle pour donner du sens à l'action et prendre la mesure de sa performance sociale. C'est l'option méthodologique de cet ouvrage qui, propose : - Plusieurs applications concrètes : - évaluation des politiques sociales [...]Livre
B. Bouquet ; J-F. Drapéri ; M. Jaeger ; O. Douard ; A. Bevort | Paris : Dunod | Action sociale | 2009Cet ouvrage est issu d'un séminaire associant professionnels et chercheurs, conçu par la chaire de travail social du Centre national des arts et métiers (Cnam), le Laboratoire interdisciplinaire pour la sociologie économique (Lise), le Groupemen[...]Livre
F. Garibay ; M. Séguier ; H. De Chaponay ; N. Desgroppes ; C. Héber-Suffrin ; P. Taylor | Paris : Editions Syllepse | Nouveaux regards | 2009Après avoir retracé les principes fondateurs de l'éducation émancipatrice conçue et mise en oeuvre par le pédagogue brésilien Paulo Freire, ce livre rassemble des expériences s'inspirant de ces principes fondateurs et menées dans des pays et con[...]