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Article
E. Durand |Revue Esprit (n°5, MAI 2012)"La disparition de la puissance paternelle au profit de l'autorité parentale en 1970 a mis fin à l'omnipotence de l'homme dans le cercle familial. Aujourd'hui, la proposition de remplacer l'autorité par la responsabilité parentale pose de nombre[...]Article
Synthèse des principaux enseignements de six ateliers qui ont permis de faire émerger les perspectives et enjeux d'une protection de l'enfance plus soucieuse d'évaluation et d'évolution. Elle revient sur la notion d'intérêt de l'enfant, et sa pl[...]Article
Après un long cheminement, depuis la loi du 5 mars 2007, le code de l'action sociale et des familles (CASF), énonce ce qu'est l'intérêt de l'enfant et ce que cela suppose. Cela en fait le critère d'intervention des personnes publiques dans la vi[...]Article
P. Verdier ; L. Puech ; M-H. Etcheverry ; M. Becquemin ; M. Créoff |Quatre ans après le vote de la loi n° 2007-293 réformant la protection de l'enfance du 5 mars 2007, quelle analyse peut-on en faire ? La première partie présente des analyses et des réflexions sur la réforme et sur l'évolution des dispositions l[...]Article
Comment concilier au mieux la protection de l'enfance et le droit de vivre en famille ? Dans cette seconde partie (voir n°308 du journal du droit des jeunes pour consulter la première partie), les auteurs abordent les garanties procédurales, tan[...]Article
La façon dont la théorie de l'attachement peut être utilisée dans d'autres pays est l'occasion d'appréhender ses apports au regard de l'intérêt de l'enfant et les spécificités françaises, par comparaison. Cette réflexion est axée notamment sur l[...]Article
S. Graillat ; N. Cantwell ; B. Lathuillère ; V. Decker ; L. Ott ; S. Bouznah ; R. Badache ; A. Cornec |Le principe de l'intérêt supérieur de l'enfant : pourquoi et comment trouve-t-il sa traduction dans la Convention internationale des droits de l'enfant ? Quelles dérives concernant l'utilisation de cette notion ? Quel héritage du combat et de l'[...]Article
Ce numéro questionne les fondements de la prise en compte de l'intérêt de l'enfant dans les politiques sociales, en revenant dans un premier temps sur la notion de bien-être de l'enfant et ses implications notamment sur la manière de penser l'en[...]Article
Cet article explore quatre des aspects les plus souvent en jeu dans les situations de rupture familiale : la "faute" dans le cadre du divorce, l'intérêt de l'enfant, la résidence alternée et l'audition de l'enfant. Il aborde en deuxième point la[...]Article
Un premier article propose une réflexion sur les aspects du travail avec les familles, qui, pour éviter l'écueil de l'accompagnement vécu comme une contrainte, doit autant interroger le "qui" nous sommes dans cet accompagnement, que "ce que" nou[...]Brochure
Cette fiche apporte des éclairages surla raison d'être du projet pour l'enfant et les grands principes sur lesquels il doit reposer. Elle propose également des préconisations pour élaborer, formaliser et mettre en oeuvre le projet pourl'enfant.Livre
L. Carignan ; J. Moreau ; C. Malo | Québec : Presses de l'Université du Québec | Problèmes sociaux & interventions sociales | 2010Réflexion et analyse de l'adaptation sociale et personnelle des jeunes placés jusqu'à leur majorité en fonction de leur trajectoire de placement et du maintien ou du non-maintien des contacts avec leurs parents biologiques.Article
Protéger l'enfant, c'est aussi décider qui a autorité sur lui et organiser cette autorité qui interroge la sphère publique comme la sphère privée ainsi que la place qui est faite à l'enfant dans la société. Retour sur l'évolution de l'autorité d[...]Article
La bientraitance est un concept nouveau, il est aujourd'hui présent dans le langage. L'est-il aussi dans les mentalités et les pratiques professionnelles. Le placement d'enfant est une nécessité mais il y a toujours un danger. Comment assurer un[...]Article
Cet article se place du double point de vue de "l'intérêt des enfants" et des "responsabilités des adultes" pour proposer une réflexion sur le partage, par les éducateurs, des informations concernant les enfants : peut-il y avoir éducation sans [...]