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Livre
"L'école est une passion spécifiquement française. Plusieurs signes en témoignent : les divergences sur le foulard à l'école ; le débat national en 2003-2004 ; les controverses sur le projet de loi 2005. Mais où en sont les sciences de l'éducati[...]Article
S. Canat |Réflexions sur la pédagogie institutionnelle qui articule plusieurs champs : la politique, la psychanalyse, la praxis...Article
Ce numéro s'attache à l'analyse des enjeux, des notions et des pratiques issus de la rencontre réussie ou manquée entre l'éducation et la prévention. Une première partie est consacrée à l'école comme lieu de la prévention, tant du côté des quest[...]Article
"Cet article présente la circulation des savoirs dans le champ professionnel du travail social. Il définit les différentes formes de connaissances - savoirs détenus par les travailleurs sociaux, savoirs mis en forme par les disciplines scientifi[...]Article
Ce dossier aborde l'adéquation entre tensions et problématiques sociétales, et les réponses qu'apporte l'Education nouvelle.Article
Après un retour sur les propos de Jacques Ardoino sur l'éducation, la formation et l'évaluation, ce hors-série revient sur son parcours et son cheminement avant de mettre l'accent sur quelques thématiques de sa pensée, notamment la multiréférent[...]Article
"Cet article fait suite à la proposition de créer une nouvelle discipline, au croisement de la dynamique des groupes, de la psychosociologie et des sciences de l'éducation : l'animatique des groupes. Celle-ci se définit comme la science de l'ani[...]Usuel
Ce dictionnaire aborde les problématiques liées aux approches sociologiques et psychologiques des sciences de l'éducation, en particulier dans l'espace de recherche francophone. il fournit un fonds commun de concepts, de méthodes et d'interpréta[...]Livre
En quoi les interactions sont-elles nécessaires aux apprentissages et au développement des individus ? Comment les savoirs sont-ils mobilisés et transmis dans les interactions ? Ces questions sont au centre des recherches rassemblées dans cet ou[...]Article
C. Le Roy |Revue Connexions (n°88, 2007)Cet article rend compte de certains agissements de la part de bénéficiaires d'actions de "formation-insertion", liés à des difficultés pour la mise en oeuvre de démarches nécessaires à la construction de leurs parcours de formation. il propose u[...]Livre
Cet ouvrage regroupe un série d'articles consacrés à la problématique de l'autorité, dont la légitimité et les modes d'exercice sont aujourd'hui questionné par notre société et ses institutions plus particulièrement de l'autorité éducative. Les [...]Article
Ce dossier de synthèse fait le point sur les travaux de recherche dans le champ de l'éducation et de la formation depuis 1987 et relevant d'une approche clinique d'orientation psychanalytique.Les auteurs proposent de décrire l'évolution de cette[...]Article
Ce dossier fait un point sur la recherche en éducation : quels lieux de recherche et quels acteurs en France ? Quelles politiques d'éducation ? Sont-elles efficaces ? Quels sont les axes de recherche ? Comment se définit la psychologie de l'éduc[...]Article
Qu'est-ce-qu'apprendre ? Comment s'effectue l'apprentissage humain ? Multiples, les apprentissages sont loin de se limiter à ce qui est appris à l'école et s'opérent dès les premières heures de la vie. Ce dossier développe particulièrement les a[...]Article
L'auteur tente de souligner le mouvement inverse en termes de valeurs de référence qui constitue les sciences de l'éducation et la pédagogie.