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Plutôt qu'au développement d'une intelligence ou d'une compétence générale, on s'intéresse actuellement à la formation des activités qui permettent à l'enfant de maîtriser cognitivement le réel, d'acquérir et de transmettre les informations, de [...]Livre
L' AUTEUR FAIT UN BILAN DES CONNAISSANCES SUR LE DEVELOPPEMENT SPATIAL CHEZ L' ENFANT. L' ETUDE PORTE SUR LA DETECTION DES CARACTERISTIQUES SPATIALES, PAR L' INTERMEDIAIRE DES MODALITES VISUELLE, AUDITIVE ET TACTILO-KINESTHESIQUE. IL TRAITE DES [...]Article
La pratique du graphisme technique intègre la maîtrise de 3 champs conceptuels : 1) les connaissances technologiques ; 2) la sémiologie du système graphique ; 3) les caractéristiques des relations spatiales mises en jeu. Sa compréhension et son [...]Article
De nombreuses situations professionnelles exigent une utilisation de notions et de pratiques de l'espace que possèdent rarement les stagiaires de ce centre de préformation de Marseille. C'est dans ce cadre qu'ont été expérimentées des expérience[...]Article
A travers l'expérience d'animation d'un groupe d'expression corporelle dans un hôpital de jour, avec des adolescents psychotiques, est proposée une tentative d'élaboration des effets thérapeutiques d'un abord corporel incluant certaines techniqu[...]Article
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Deux formateurs de stages d'insertion 16-18 ans insistent d'une part sur la nécessite d'insérer les jeunes dans le temps et dans l'espace, d'autre part de jouer sur la rupture comme outil pédagogique.Livre
On regroupe sous l'étiquette " états modifiés de conscience "un certain nombre d'états seconds " au cours desquels le sujet vit une modification plus ou moins profonde de son état ordinaire de conscience, de sa perception de l'espace, du temps e[...]Article
Problème de la conceptualisation de l'espace entre deux et douze ans.Article
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Le handicap moteur n'empêche pas l'acquisition des notions spatiales mais la gêne dans la mesure ou l'expérimentation active de l'enfant est limitée, d'ou l'intérêt de pédagogies compensatrices comme celles-ci.Livre
Eveiller l' enfant, c' est l' aider à se situer dans le monde des objets, des êtres humains, des valeurs, à constituer un réseau de repères universels. Eveiller l' enfant, c' est l' aider à acceder à l' expression en le mettant dans la situation[...]