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B. Bier ; A. Vulbeau ; D. Glasman ; S. Ruel ; J. Delalande ; A. Maurin |Les textes réunis dans ce dossier traite de l'informel à l'école. Il s'agit de rendre visibles diverses formes de socialisation intra ou intergénérationnelles et de rechercher comment elles s'articulent avec le programme institutionnel de l'écol[...]Article
Dossier présentant le bilan de quatre années d'application de la loi du 11 février 2005 sur la scolarisation des enfants en situation de handicap.Article
Les modalités de coopération entre les établissements scolaires et établissements et services médico-sociaux sont enfin fixées par décret. Objectif : garantir la continuité du parcours de formation des élèves handicapés en décloisonnant les deux[...]Article
En 2007, l'annonce du Ministre de l'Education nationale de supprimer la carte scolaire a relancé un débat dépassant la simple question de la sectorisation. Ce dossier propose quelques éclairages en privilégiant quatre aspects : - rappeler l'hist[...]Article
On aurait plus de chance de réussir sa scolarité, selon le territoire d'ancrage des établissements (campagne, centre-ville, quartier périphérique). Ces représentations dominantes hiérarchisent et stigmatisent les territoires et les établissement[...]Article
Dossier regroupant plusieurs articles qui s'interrogent sur la violence : 1) La violence est-elle naturelle ? 2) Violence en famille : pourquoi ? 3) Que faire face à une situation violente ?.Article
F. Flipo ; L. Sauvé ; T. Berryman ; S. Kergreis ; D. Favre |Ce dossier se pose la question du rôle des systèmes de formation face aux avancées du développement durable. Il aborde les différents aspects d'une problématique générale qui intéresse l'ensemble des systèmes éducatifs. Puis, il analyse en détai[...]Article
Cet article développe les propositions du CTPS qui montre comment la prévention spécialisée peut coopérer avec les établissements pour lutter contre la marginalisation des élèves en difficulté.Article
Cet article propose une analyse des marchés scolaires (définition, caractéristiques, fonctionnement, acteurs, conséquences sur les inégalités scolaires) en faisant l'hypothèse que la dimension la plus structurante est celle de la qualité scolair[...]Article
Ce dossier fait le point sur les conditions d'accueil des élèves nouvellement arrivés en France (ENAF) : rôle et activités des CASNAV, de certaines associations et centres sociaux, accompagnement d'un enfant en CAPP (centre d'adaptation psychopé[...]Article
L'auteur dénonce la non prise en compte de la part des pouvoirs publics, des résultats de recherches mondiales en matière d'analyse des caractéristiques les plus déterminantes de la violence des jeunes, au profit d'une vision purement sécuritair[...]Article
"Dans la logique des politiques éducatives de discrimination positive, les partenariats culturels et artistiques ciblent en particulier les élèves des milieux populaires. Des collectivités locales s'engagent ainsi dans un projet éducatif pour to[...]Livre
Cet ouvrage fournit les stratégies normatives que les élèves, jeunes de la cité mettent en place pour conquérir l'espace du collège du quartier et, en particulier, s'agissant des plus jeunes qui se retrouvent dans les classes de 6èm et de 5èm. P[...]Article
M-O. Supligeau ; J-C. Sommaire ; J-M. Belorgey ; E. Bogalska-Martin ; E. Doutre ; T. Joubert ; A. Prevert ; E. Gardaine ; J. Bordet ; J. Cohen-Solal ; P. Kammerer ; J. Ladsous ; M. Gevrey |Cette deuxième partie d'un dossier consacré à la discrimination est orientée sur la promotion de moyens d'action et d'outils de lutte contre les discriminations : création de la Halde ; analyse des actions engagées par les entreprises et les col[...]Article
Au cours des trente dernières années, des choix politiques majeurs ont profondément modifiés le système français d'enseignement (collège unique, éducation prioritaire, baccalauréat professionnel...). Si ces choix ont été source de progrès, les a[...]