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Si la notion de parcours de soins ou parcours de vie sont souvent évoqués en lien avec la désinstitutionnalisation, le changement de pratiques est long à voir le jour. Des logiques de parcours associées à des réponses individualisées et adaptées[...]Article
Les personnes en grande difficulté sociale, les familles de personnes handicapées ou les proches aidants ont parfois recours à plusieurs services de soins ou de l'action sociale de manière concomitante, successive ou répétitive. L'enjeu est aujo[...]Article
Ce dossier met en avant les avantages des structures ITEP. Si celles-ci héritent des problèmes de leurs publics, elles semblent mieux outillées pour les appréhender grâce à un fonctionnement institutionnel décloisonné. Il étudie également la cl[...]Article
Cet article fait suite au numéro Empan n° 92 : les ITEP : repères et défis. Il consiste concernant la dialogie entre travail social et santé mentale, telle qu'elle se déploie au sein des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques, à s'i[...]Article
Une éducatrice spécialisée fait le bilan de l'expérimentation de la médiation cinématographique auprès des d'enfants et d'adolescents ayant des troubles du comportement et/ou de la personnalité au sein d'un institut thérapeutique, éducatif et p[...]Article
M. Defrance |Revue Empan (n°94, Juin 2014)Réflexion sur les sanctions positives et négatives dans la clinique éducative quotidienne dans les ITEP sous l'égide de responsables institutionnels.Article
Présentation d'un dispositif modulable s'appuyant sur un SESSAD et deux ITEP pour organiser des parcours adaptés à l'attention de jeunes avec troubles du comportement en travaillant l'implication des familles.Article
Cet article traite de projets de recherche intégrée et de moyens mis en place permettant de mieux gérer la violence au sein des ITEP : journées d'études, analyse des pratiques à l'étranger, état des lieux en interne et réflexivité. L'objectif es[...]Article
Les jeunes accueillis en ITEP manifestent souvent des conduites agressives envers les professionnels éducatifs qui les encadrent. Pour passer du "subir à l'agir", l'accompagnement des professionnel est repensé pour se situer davantage sur la pré[...]Article
P. Petry ; R. Casanova ; B. Fauville |La question de la violence des enfants surgit dans de nombreuses institutions. Souvent le regard est porté sur la conduite actuelle de l'enfant ce qui occulte l'interrogation de son histoire, du contexte social et familial,et des dispositifs ins[...]Article
M. Defrance |Revue Empan (n°93, Mars 2014)Dans une première partie de la revue Empan numéro 92, un texte évoquait les jeunes accueillis en ITEP (Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique) présentant des difficultés psychiques qui entravent leur développement et leur socialisation.[...]Livre
F. Haury ; L. Deniau ; AIRe ; G. Gonnard ; A. Gautron ; L. Allaire ; S. Canat | Nîmes : Champ social Editions | 2014Présentation des actes des journées de formation, d'étude et de recherche de l'AIRe, les 5, 6, 7 décembre 2012 au Palais du Grand Large de Saint-Malo. Ces contributions dressent un bilan sur les changements induits par les nouvelles réponses méd[...]Livre
F. Batifoulier ; N. Touya ; F. André-Fustier ; S. Araguas ; C. Beau ; J-F. Costes | Malakoff : Dunod | Guides Santé Social | 2014Cet ouvrage redéfinit le travail en maisons d'enfants à caractère social : - du côté politique (le Président du Conseil général ; vers des conseils d'administration proactifs en protection de l'enfance...) ; - du côté juridique (le paradoxe de[...]Article
P. Gaberan ; L. Grimaud ; M. Capul |Que faire des jeunes accueillis en Institut thérapeutique éducatif et pédagogique ? Ces enfants qui connaissent des difficultés psychologiques ; des troubles du comportements ; la violence... Comment les équipes éducatives, thérapeutiques et péd[...]Article
L'expérimentation du dispositif ITEP a été lancé dans six régions, dont la Haute-Normandie, afin de permettre une orientation et un accompagnement personnalisés des jeunes, en fonction de leurs besoins et projet de vie. Celle-ci sera évaluée et [...]