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Livre
Ce guide à l'usage des enseignants (de la maternelle au CM2) propose une cinquantaine de travaux pratiques autour de l'usage de la presse à l'école, à la fois pour un éveil à la lecture et à l'écriture, mais aussi pour faire découvrir la presse [...]Article
F. Leplatre ; F. Collard ; V. Mont |Le point sur les pratiques de formation en matière de qualité. Quel outil, quelle démarche choisir ? Présentation d' outils : - le label OPQF ( Office Professionnel de Qualification des Organismes de formation ), normes AFNOR, normes ISO9000, et[...]Article
C. Boiteux ; F. Leplatre ; M. Tétart |Les ateliers de pédagogie personnalisée ont dix ans. L' étude propose pour découvrir ces structures le texte intégral du nouveau cahier des charges, un bilan chiffré, deux notes d' orientation ( axes de développement ) et trois situations concrè[...]Article
Les méthodes pour " apprendre à apprendre " et autres outils de développement cognitif font partie du paysage de la formation des adultes et concernent le plus souvent les publics de faible qualification. L' expérience décrite ici s' adresse à d[...]Article
Identification des spécificités de l' audit d' une association : primauté du projet associatif/activités sociales/environnement social, économique, politique/gestion des ressources humaines/gestion financière et comptable à finalité mixte. Table[...]Article
Présentation de l' ABC du diagnostic de quartier, boîte à outils dont l' objet est de servir de support à l' animation de démarches de diagnostic partenarial de quartier. Cet outil a été conçu par l' EFAS ( Ecole de Formation d' Animateurs Socia[...]Livre
Peut-on gérer les compétences comme on gère des investissements matériels ? Quels sont les moyens pour analyser et anticiper les besoins de compétences en entreprise ? Comment construire le référentiel-métier, le référentiel d' activités, le réf[...]Livre
Cet ouvrage montre à quel point l'approche de la supervision du stage est importante et complexe. Dans une première partie, il s'attache à définir la supervision, puis il étudie les étapes du stage supervisé, avant d'aborder la relation supervis[...]Article
Analyse des problèmes qui se posent au cours de l' évaluation des compétences. Mise en avant de la multitude des pratiques d' identification et d' élucidation des compétences. 4 catégories sont présentées : L' entretien, les tests psychométrique[...]Livre
Après avoir défini 6 grandes périodes dans l' histoire de la pratique de l' évaluation de la formation dans la fonction publique, les auteurs déterminent les difficultés ( culturelles, stratégiques, techniques ) auxquelles se heurte cette pratiq[...]Livre
Ce livre est un guide d' évaluation qui répond à la question de la mesure de l' efficacité des politiques de la ville. Il repose sur une démarche qualitative, dynamique et interactive et propose des outils opérationnels et performants ( diagnost[...]Article
L' article propose un éclairage pragmatique sur l' évolution des pratiques de formation : quelle est la place des nouveaux outils par rapport aux supports traditionnels ? S' ils sont soumis à des contingences matérielles lourdes et coûteuses, il[...]Article
Ce dossier propose une réflexion sur la place de " l' outil " dans une démarche pédagogique : seul a t-il du sens ou doit-il s' inscrire dans un ensemble de ressources éducatives ? si les infrastructures nécessaires à la réalisation de l' outil [...]Article
DANS LE CREDIT FORMATION INDIVIDUALISE POUR LES JEUNES, LE BILAN PSYCHOLOGIQUE EST UN OUTIL PERMETTANT DE CERNER LES VISEES PROFESSIONNELLES DES JEUNES. LE BILAN COMPORTE DEUS PHASES, L' UNE GROUPALE, L' AUTRE INDIVIDUELLE. LE PREMIER BUT DU BIL[...]Article
COMPARAISON DES TECHNIQUES UTILISEES DANS LA DEMARCHE EMPIRIQUE ET DANS LA DEMARCHE RATIONNELLE. LA PREMIERE CONSISTE A UTILISER COMME INSTRUMENTS DE BILAN DES TECHNIQUES NEES DE L' EXPERIENCE PERSONNELLE DES PRATICIENS, LA SECONDE ACCORDE UNE P[...]