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Ce dossier porte sur l'éducation à la relation et au conflit en se référant au théâtre-forum, en présentant un projet théâtral mené par des femmes sur le thème de la communication avec leurs enfants et adolescents. Une psychosociologue analyse c[...]Article
Après une brève définition de l'anorexie, l'auteur aborde les différents facteurs mis en cause dans le refus de s'alimenter, notamment les troubles de la déglutition, les maladies buccales, les syndromes dépressifs. Les actions à mener face à ce[...]Livre
L'expérience est au coeur de la formation d'adultes. Mais comment développer notre aptitude à l'autoformation par l'expérience.L'auteur s'adresse aux formateurs d'adultes, chercheurs et praticiens, aux mouvements d'éducation populaire et tous ce[...]Livre
Cet ouvrage présente les étapes d'une démarche de projet d'organisation avec ses outils de pilotage et les compétences à mettre en oeuvre. Les méthodes spécifiques et outils techniques (qui-quoi-quand-où-comment-combien-pourquoi) sont détaillés [...]Article
Quelle architecture pédagogique est susceptible de développer les compétences ? Comment faire dans une entreprise de chaque expérience individuelle ou collective une occasion de progresser et de devenir ainsi une organisation qualifiée d' appren[...]Usuel
La formation au management contribue-t-elle aujourd'hui à renforcer les compétences des managers dans les organisations ? Présentation de la méthode de résolution de " situations-problèmes " qui privilégie une démarche inductive et interactive, [...]Article
Le Problem-based learning ( PBL ) ou "apprentissage par résolution" met l'accent sur l'indispensable épanouissement des possibilités d' autoformation, notamment le développement de l'aptitude à s'informer et à se documenter. Le principe de base [...]Article
Il ne suffit pas que les personnes soient qualifiées pour que l'organisation soit qualifiante - d'où quatre principes : 1) Traiter événementiellement l'activité en se centrant sur la résolution des aléas plutôt que sur la maîtrise des processu[...]Livre
Comment impliquer totalement et activement les apprenants dans un processus d'apprentissage ? Présentation des techniques participatives en formation, ainsi que d'un plan actif de résolution de problème en cinq étapes.Livre
Cet ouvrage présente, dans un langage accessible, les principales formes de raisonnement habituellement regroupées sous le terme "intelligence artificielle" à partir d'exemples simples traitées en basic ( jeu du taquin, jeu de tic-tac-toe ).Livre
Comment innover de manière inventive et raisonnée ? L'auteur propose une démarche souple et rigoureuse, récursive, plus que linéaire, applicable en maints contextes ( industriel, éducatif, social ). Chaque chapitre se clôt par un questionnement [...]Livre
Cet ouvrage a pour objet d'acquérir une méthode de pensée "reposant sur l'esprit scientifique expérimental". Comment acquérir des outils intellectuels de base susceptibles de favoriser l'autoformation ? Comment intégrer ces outils dans une démar[...]Livre
Ce livre est une synthèse des travaux de Piaget sur le développement des perceptions, notamment sur le problème des relations entre perception et intelligence, en étudiant la pensée opératoire chez les enfants. Il s'intéresse également au problè[...]